24、春聯(lián)
主備人:覃春玫
【教學(xué)內(nèi)容】
24、春聯(lián)
【文本分析】
主要內(nèi)容:
本文用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言介紹了春聯(lián)的作用、種類、特點(diǎn)及春聯(lián)的好處。
文章主題:
讓學(xué)生領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮奧秘,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的思想感情。
寫(xiě)作特點(diǎn):
- 層次清楚,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
- 詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
本文知識(shí)點(diǎn)梳理:
- 讀準(zhǔn)以下字音:增、頌、 揣、 貼、挫、睦。 多音字:卷。
- 理解課文中出現(xiàn)的五副春聯(lián)的意思以及讓學(xué)生初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)。
- 引導(dǎo)學(xué)生積累一些春聯(lián)。
【教學(xué)目標(biāo)】
l、能夠正確、流利地朗讀課文,初步背誦出文中的五副春聯(lián)。
2、通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí),初步了解春聯(lián)的特點(diǎn),懂得生活中處處有學(xué)問(wèn),誦讀
春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。
3、通過(guò)朗讀感受音律美,領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮奧秘。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、對(duì)文章中出現(xiàn)的春聯(lián)意思的理解;
2、了解春聯(lián)的特點(diǎn)
第一課時(shí)
【本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】
l、能夠正確、流利地朗讀課文,初步背誦出文中的五副春聯(lián)。
2、通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí),初步了解春聯(lián)的特點(diǎn),懂得生活中處處有學(xué)問(wèn),誦讀
春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
同學(xué)們,首先請(qǐng)大家欣賞一首歌、大家一定要仔細(xì)聽(tīng),想想我們?cè)谑裁磿r(shí)
候能經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)它。放錄音(恭喜恭喜)
齊讀課題
二、精讀課文第一自然段
1、春聯(lián)大家基本都見(jiàn)過(guò),誰(shuí)愿意把自己知道的春聯(lián)告訴給大家呢?
2、同學(xué)知道的春聯(lián)還真不少,那春聯(lián)的內(nèi)容到底有哪幾個(gè)方面呢?下面我們
一起去看課文第一自然段。
板書(shū):內(nèi)容
3、輕聲朗讀第一自然段,用“——’畫(huà)出春聯(lián),用‘“_”畫(huà)出春聯(lián)的內(nèi)容。
描寫(xiě)春聯(lián)有哪幾方面內(nèi)容的句子讀一讀。教師在出示的段落中畫(huà)出,生讀一讀。
4、描繪美麗春光的是哪一副春聯(lián)?
指名回答后出示:又是一年芳草綠,依然十里杏花紅
指名讀
從哪幾個(gè)詞中看出春光是美好的?(芳草綠 杏花紅)個(gè)別、集體讀、指明背。
5、出示:春回大地千山秀,日照神州百業(yè)興
指名讀
從這副春聯(lián)中你看到了祖國(guó)什么樣的景象?從哪幾個(gè)詞中看出?(千山秀 百業(yè)興) 你能帶著你的這種感覺(jué)把這副春聯(lián)讀好嗎?(個(gè)別、集體)
這里的“神州”指的是什么?(學(xué)生可能不知道;師提示指“祖國(guó)大地”)
讀、背
6、課文中還有兩種內(nèi)容的春聯(lián),大家一起把它們找出來(lái)、讀一讀
出示:勤勞門第春光好,和睦人家幸福多 梅開(kāi)春爛漫,竹報(bào)歲車安
7、結(jié)合春聯(lián)內(nèi)容,同桌進(jìn)行討論。
出示幻燈:圍繞以下問(wèn)題進(jìn)行討論:
(1)這副春聯(lián)講的是書(shū)上哪方面的內(nèi)容?
(2)從哪幾個(gè)詞中可以看出?
反饋:
提示:“門第”指的是人家。“竹”指的是爆竹。(引申)
“歲”在這里指的是一年。
8、試著給課外的春聯(lián)分一下它屬于哪種內(nèi)容。
出示:描繪美麗的春光 ——家家致富家家樂(lè) 處處迎春處處歌
展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮的景象——艷陽(yáng)照大地 春色滿人間
歌頌勞動(dòng)人民幸福美好的生活——祖國(guó)與天地同壽 江山與日月?tīng)?zhēng)輝
表達(dá)人們對(duì)新的一年的美好祝愿——四化宏圖展 九州春意濃
看了這么多的春聯(lián)后,請(qǐng)同學(xué)用書(shū)中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括一下春聯(lián)的內(nèi)容怎樣?板書(shū):各種各樣
9、出示:“我們測(cè)覽……百花園中”指導(dǎo)朗讀
10、引讀:欣賞了這些春聯(lián)你會(huì)感到……
你讀了上面的哪副春聯(lián)后有這種感覺(jué)的?
11、出示:“新春佳節(jié),家家……的氣氛”
分組朗讀。邊讀邊想:這一段是用什么方法來(lái)寫(xiě)的?指名回答,適當(dāng)點(diǎn)撥。
【自主練習(xí)】
- 讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)。
xīn xīn xiàng róng yì yáng dùn cuò kāi juàn yǒu yì chuǎi mó
( ) ( ) ( ) ( )
Hé xié dòng tīng Wàn zǐ qiān hóng ào miào liúlǎn gē sòng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
- 按課文內(nèi)容填空。
(1)新春佳節(jié),家家戶戶張貼大紅 ,給節(jié)日增添了不少 的氣氛。我們 著 的春聯(lián),就像是 在 的百花園中。
(2)春聯(lián)中有的描繪了 ,有的展現(xiàn)了 ,有的歌頌了 ,更多的是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的 。
(3)春聯(lián)最講究 ,讀起來(lái) , 。
(4)人們常說(shuō)“ ”其實(shí)讀讀春聯(lián)也是一種 。
3、選擇書(shū)中你喜歡的四幅春聯(lián)摘抄在下面。
【學(xué)生10分鐘】
課前老師讓你們收集了不少的春聯(lián),能給大家展示你找到的春聯(lián)嗎?你能說(shuō)說(shuō)從這副春聯(lián)中你讀懂了什么?你說(shuō)說(shuō)春聯(lián)給你留下的印象嗎?
學(xué)生交流。
第二課時(shí)
【本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】
1、有感情地朗讀及背誦文中的五幅春聯(lián)。
2、理解課文中的五幅春聯(lián)的意思。交流課外積累的春聯(lián)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)回顧春聯(lián)內(nèi)容。
二、精讀課文第二、三自然段。
過(guò)渡:春聯(lián)不僅有各種各樣的內(nèi)容,還有一些特點(diǎn)呢?不信我們一起看課文
第二、三自然段。板書(shū):特點(diǎn)
1、輕聲朗讀課文第二、三自然段,在書(shū)中找出描寫(xiě)春聯(lián)特點(diǎn)的句子。
指名交流。
2、指導(dǎo)體會(huì)對(duì)仗。
出示:綠柳舒眉辭舊歲,紅桃開(kāi)口賀新年
讀讀這幅春聯(lián),體會(huì)對(duì)仗的朗讀感覺(jué),從哪幾個(gè)詞中可看出(舒眉辭 開(kāi)口賀)
適當(dāng)點(diǎn)撥 辭:送走
書(shū)上是怎樣把它分別對(duì)起來(lái)的?
請(qǐng)?jiān)谇懊鎺赘贝郝?lián)中挑你最喜歡的一副,試著給它對(duì)對(duì)看?
引讀:看了這幾副春聯(lián),我們可以發(fā)現(xiàn)每副春聯(lián)的上下聯(lián)不僅……而且……
這就是一開(kāi)始所說(shuō)的,春聯(lián)是講究對(duì)仗的。
板書(shū):對(duì)仗
3、出示:選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
( )細(xì)心揣摩體會(huì),( )能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。
(如果……就……,因?yàn)椤浴,雖然……但是……)
齊讀第二自然段。
4、老師讀第二幅春聯(lián),聽(tīng)聽(tīng)老師讀的時(shí)候有什么特點(diǎn)?
交流——這就是抑揚(yáng)頓挫。和諧悅耳。
板書(shū):抑揚(yáng)頓挫和諧悅耳 齊讀
試著讀出這種特點(diǎn)
板書(shū):聲律美
5、對(duì)春聯(lián):
出示:載歌載舞慶新春 人新事新時(shí)代新
碧波跳紅鯉 同心同德于四化
山美人美風(fēng)光美 綠水躍白鰱
小結(jié)過(guò)渡:課文給我們介紹了春聯(lián)的兩個(gè)特點(diǎn)后,又將說(shuō)什么呢?
三、精讀課文第四自然段。
1、指名讀第四自然段,思考;這一段講了什么?
2、出示:開(kāi)耷有益齊讀卷有兩種解釋(l)試卷(2)書(shū)本 清為它選擇正確的解釋。你能說(shuō)說(shuō)“開(kāi)卷有益”是什么意思嗎?
3、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)為什么讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)?板書(shū):值得一學(xué)
四、小結(jié)
文章為我們介紹了春聯(lián)的內(nèi)容以及特點(diǎn)l還告訴我們讀春聯(lián)是一種很好的學(xué)習(xí),讓我們對(duì)春聯(lián)有了許多了解、同學(xué)們,春節(jié)馬上又要到了。你們千萬(wàn)二要忘了注意一下周圍的春聯(lián)。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
內(nèi)容 各種各樣
24 春聯(lián) 對(duì)仗 值得一學(xué)
特點(diǎn) 聲津美
【學(xué)生10分鐘】
- 找朋友,對(duì)對(duì)子。
和風(fēng)對(duì)( ) 明月對(duì)( ) 海角對(duì)( ) 鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)( )
花前對(duì)( ) 神州對(duì)( )辭舊歲對(duì)( )松竹梅對(duì)( )
2、春聯(lián)最講究的是對(duì)仗。就拿“綠柳舒眉辭舊歲,紅桃開(kāi)口賀新年”來(lái)說(shuō),“綠柳”對(duì)“紅桃”,“舒眉”對(duì)“開(kāi)口”,“辭”對(duì)“賀”,“舊歲”對(duì)“新年”。上下聯(lián)不僅字?jǐn)?shù)相等,而且詞類相當(dāng)。
從這段話中,可以看出對(duì)仗的意思是 , 。
“綠柳”對(duì)“紅桃”也可以這樣說(shuō):“ ”對(duì)“ ”,“ ”對(duì)“ ”!笆婷肌睂(duì)“開(kāi)口”中,“眉和口”都表示 ,“舒和開(kāi)”都表示 。
請(qǐng)用這種對(duì)仗來(lái)說(shuō)說(shuō)“梅開(kāi)春爛漫,竹報(bào)歲平安”是怎樣對(duì)仗的。
- 用對(duì)仗知識(shí),試著將下列春聯(lián)補(bǔ)充完整。
江山千秋秀,( )萬(wàn)年春。
四海花木承雨露,( )山河盡朝暉。
3、春聯(lián)是對(duì)聯(lián)的一種,公元964年除夕,后蜀皇帝孟昶開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)春節(jié)張貼春聯(lián)的先河。他張貼的春聯(lián)是“ , 。”
【自主練習(xí)】
完成補(bǔ)充練習(xí)。
【智慧瞬間】
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