小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案第七單元24春聯(lián)

2024-09-27

24、春聯(lián)

主備人：覃春玫

【教學(xué)內(nèi)容】

24、春聯(lián)

【文本分析】

主要內(nèi)容:

本文用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言介紹了春聯(lián)的作用、種類、特點(diǎn)及春聯(lián)的好處。

文章主題:

讓學(xué)生領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮奧秘，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的思想感情。

寫(xiě)作特點(diǎn):

層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

本文知識(shí)點(diǎn)梳理:

讀準(zhǔn)以下字音：增、頌、揣、貼、挫、睦。多音字：卷。
理解課文中出現(xiàn)的五副春聯(lián)的意思以及讓學(xué)生初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)。
引導(dǎo)學(xué)生積累一些春聯(lián)。

【教學(xué)目標(biāo)】

ｌ、能夠正確、流利地朗讀課文，初步背誦出文中的五副春聯(lián)。

２、通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)，懂得生活中處處有學(xué)問(wèn)，誦讀

春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。

３、通過(guò)朗讀感受音律美，領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮奧秘。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、對(duì)文章中出現(xiàn)的春聯(lián)意思的理解；

2、了解春聯(lián)的特點(diǎn)

第一課時(shí)

【本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】

ｌ、能夠正確、流利地朗讀課文，初步背誦出文中的五副春聯(lián)。

２、通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)，懂得生活中處處有學(xué)問(wèn)，誦讀

春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，首先請(qǐng)大家欣賞一首歌、大家一定要仔細(xì)聽(tīng)，想想我們?cè)谑裁磿r(shí)

候能經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)它。放錄音（恭喜恭喜）

齊讀課題

二、精讀課文第一自然段

１、春聯(lián)大家基本都見(jiàn)過(guò)，誰(shuí)愿意把自己知道的春聯(lián)告訴給大家呢？

２、同學(xué)知道的春聯(lián)還真不少，那春聯(lián)的內(nèi)容到底有哪幾個(gè)方面呢？下面我們

一起去看課文第一自然段。

板書(shū)：內(nèi)容

３、輕聲朗讀第一自然段，用“——’畫(huà)出春聯(lián)，用‘“＿”畫(huà)出春聯(lián)的內(nèi)容。

描寫(xiě)春聯(lián)有哪幾方面內(nèi)容的句子讀一讀。教師在出示的段落中畫(huà)出，生讀一讀。

4、描繪美麗春光的是哪一副春聯(lián)？

指名回答后出示：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅

指名讀

從哪幾個(gè)詞中看出春光是美好的？（芳草綠杏花紅）個(gè)別、集體讀、指明背。

5、出示：春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興

指名讀

從這副春聯(lián)中你看到了祖國(guó)什么樣的景象？從哪幾個(gè)詞中看出？（千山秀百業(yè)興）你能帶著你的這種感覺(jué)把這副春聯(lián)讀好嗎？（個(gè)別、集體）

這里的“神州”指的是什么？（學(xué)生可能不知道；師提示指“祖國(guó)大地”）

讀、背

6、課文中還有兩種內(nèi)容的春聯(lián)，大家一起把它們找出來(lái)、讀一讀

出示：勤勞門第春光好，和睦人家幸福多梅開(kāi)春爛漫，竹報(bào)歲車安

7、結(jié)合春聯(lián)內(nèi)容，同桌進(jìn)行討論。

出示幻燈：圍繞以下問(wèn)題進(jìn)行討論：

（１）這副春聯(lián)講的是書(shū)上哪方面的內(nèi)容？

（２）從哪幾個(gè)詞中可以看出？

反饋：

提示：“門第”指的是人家。“竹”指的是爆竹。（引申）

“歲”在這里指的是一年。

8、試著給課外的春聯(lián)分一下它屬于哪種內(nèi)容。

出示：描繪美麗的春光 ——家家致富家家樂(lè) 處處迎春處處歌

展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮的景象——艷陽(yáng)照大地春色滿人間

歌頌勞動(dòng)人民幸福美好的生活——祖國(guó)與天地同壽江山與日月?tīng)?zhēng)輝

表達(dá)人們對(duì)新的一年的美好祝愿——四化宏圖展九州春意濃

看了這么多的春聯(lián)后，請(qǐng)同學(xué)用書(shū)中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括一下春聯(lián)的內(nèi)容怎樣？板書(shū)：各種各樣

9、出示：“我們測(cè)覽……百花園中”指導(dǎo)朗讀

10、引讀：欣賞了這些春聯(lián)你會(huì)感到……

你讀了上面的哪副春聯(lián)后有這種感覺(jué)的？

11、出示：“新春佳節(jié)，家家……的氣氛”

分組朗讀。邊讀邊想：這一段是用什么方法來(lái)寫(xiě)的？指名回答，適當(dāng)點(diǎn)撥。

【自主練習(xí)】

讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

xīn xīn xiàng róng yì yáng dùn cuò kāi juàn yǒu yì chuǎi mó

( ) ( ) ( ) ( )

Hé xié dòng tīng Wàn zǐ qiān hóng ào miào liúlǎn gē sòng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

按課文內(nèi)容填空。

（1）新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅，給節(jié)日增添了不少的氣氛。我們著的春聯(lián)，就像是在的百花園中。

（2）春聯(lián)中有的描繪了，有的展現(xiàn)了，有的歌頌了，更多的是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的。

（3）春聯(lián)最講究，讀起來(lái) ，。

（4）人們常說(shuō)“ ”其實(shí)讀讀春聯(lián)也是一種。

3、選擇書(shū)中你喜歡的四幅春聯(lián)摘抄在下面。

【學(xué)生10分鐘】

課前老師讓你們收集了不少的春聯(lián)，能給大家展示你找到的春聯(lián)嗎？你能說(shuō)說(shuō)從這副春聯(lián)中你讀懂了什么？你說(shuō)說(shuō)春聯(lián)給你留下的印象嗎?

學(xué)生交流。

第二課時(shí)

【本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】

1、有感情地朗讀及背誦文中的五幅春聯(lián)。
　 2、理解課文中的五幅春聯(lián)的意思。交流課外積累的春聯(lián)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)回顧春聯(lián)內(nèi)容。

二、精讀課文第二、三自然段。

過(guò)渡：春聯(lián)不僅有各種各樣的內(nèi)容，還有一些特點(diǎn)呢？不信我們一起看課文

第二、三自然段。板書(shū)：特點(diǎn)

1、輕聲朗讀課文第二、三自然段，在書(shū)中找出描寫(xiě)春聯(lián)特點(diǎn)的句子。

指名交流。

2、指導(dǎo)體會(huì)對(duì)仗。

出示：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開(kāi)口賀新年

讀讀這幅春聯(lián)，體會(huì)對(duì)仗的朗讀感覺(jué)，從哪幾個(gè)詞中可看出（舒眉辭開(kāi)口賀）

適當(dāng)點(diǎn)撥辭：送走

書(shū)上是怎樣把它分別對(duì)起來(lái)的？

請(qǐng)?jiān)谇懊鎺赘贝郝?lián)中挑你最喜歡的一副，試著給它對(duì)對(duì)看？

引讀：看了這幾副春聯(lián)，我們可以發(fā)現(xiàn)每副春聯(lián)的上下聯(lián)不僅……而且……

這就是一開(kāi)始所說(shuō)的，春聯(lián)是講究對(duì)仗的。

板書(shū)：對(duì)仗

3、出示：選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（）細(xì)心揣摩體會(huì)，（）能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。

（如果……就……，因?yàn)椤浴�，雖然……但是……）

齊讀第二自然段。

4、老師讀第二幅春聯(lián)，聽(tīng)聽(tīng)老師讀的時(shí)候有什么特點(diǎn)？

交流——這就是抑揚(yáng)頓挫。和諧悅耳。

板書(shū)：抑揚(yáng)頓挫和諧悅耳齊讀

試著讀出這種特點(diǎn)

板書(shū)：聲律美

5、對(duì)春聯(lián)：

出示：載歌載舞慶新春人新事新時(shí)代新

碧波跳紅鯉同心同德于四化

山美人美風(fēng)光美綠水躍白鰱

小結(jié)過(guò)渡：課文給我們介紹了春聯(lián)的兩個(gè)特點(diǎn)后，又將說(shuō)什么呢？

三、精讀課文第四自然段。

1、指名讀第四自然段，思考；這一段講了什么？

2、出示：開(kāi)耷有益齊讀卷有兩種解釋（ｌ）試卷（２）書(shū)本清為它選擇正確的解釋。你能說(shuō)說(shuō)“開(kāi)卷有益”是什么意思嗎？

3、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)為什么讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)？板書(shū)：值得一學(xué)

四、小結(jié)

文章為我們介紹了春聯(lián)的內(nèi)容以及特點(diǎn)ｌ還告訴我們讀春聯(lián)是一種很好的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)春聯(lián)有了許多了解、同學(xué)們，春節(jié)馬上又要到了。你們千萬(wàn)二要忘了注意一下周圍的春聯(lián)。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

內(nèi)容各種各樣

24 春聯(lián) 對(duì)仗值得一學(xué)

特點(diǎn) 聲津美

【學(xué)生10分鐘】

找朋友，對(duì)對(duì)子。

和風(fēng)對(duì)（）明月對(duì)（）海角對(duì)（）鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)（）

花前對(duì)（）神州對(duì)（）辭舊歲對(duì)（）松竹梅對(duì)（）

2、春聯(lián)最講究的是對(duì)仗。就拿“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開(kāi)口賀新年”來(lái)說(shuō)，“綠柳”對(duì)“紅桃”，“舒眉”對(duì)“開(kāi)口”，“辭”對(duì)“賀”，“舊歲”對(duì)“新年”。上下聯(lián)不僅字?jǐn)?shù)相等，而且詞類相當(dāng)。

從這段話中，可以看出對(duì)仗的意思是，。

“綠柳”對(duì)“紅桃”也可以這樣說(shuō)：“ ”對(duì)“ ”，“ ”對(duì)“ ”�！笆婷肌睂�(duì)“開(kāi)口”中，“眉和口”都表示，“舒和開(kāi)”都表示。

請(qǐng)用這種對(duì)仗來(lái)說(shuō)說(shuō)“梅開(kāi)春爛漫，竹報(bào)歲平安”是怎樣對(duì)仗的。