二年級(jí)語文水平模擬檢測(cè)題
一、讀拼音，寫詞語。比比誰的字寫得最漂亮。(16分)
fùjìncǎi hónɡtǎoyànchuánrǎnzhēnzhūnínìnɡhūhuànkuājiǎnɡ
二、我是背書小高手。我還能默寫，每個(gè)字都能寫正確。(18分)
1.三千尺，疑是銀河落九天。(《望廬山瀑布》)(4分)
2.到了，葡萄一大串一大串地掛在底下，有的、的、紫的、暗紅的、淡綠的，美麗極了。(《葡萄溝》)(10分)
3.誠心能叫落淚，實(shí)意能叫發(fā)芽。(“讀讀背背”)(4分)
三、我是積累小行家。我積累了好多好詞，快來試試身手吧!(6分)
樹木(茂 )(盛 )群山( )( )
( )( )舞動(dòng)( )( )撲鼻
四、給句子中帶點(diǎn)的字選擇一個(gè)正確的音節(jié)填在括號(hào)里。(8分)
jiānjiàn
1.絨線團(tuán)中間()是一只黑白相間()的花貓。
shènɡchénɡ
2.傣族人民盛()上美酒，舉行盛()大的儀式歡迎周總理。
五、我是超級(jí)魔法師。我會(huì)照樣子變化。(12分)
1.例：照相——照相機(jī)(6分)
灑水——()
()——()
2.例：奶�！Ｄ�(6分)
山上——()
()——()
六、照樣子，寫句子。(10分)
1.他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。
一，就。
2.他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。
一會(huì)兒，一會(huì)兒。
七、仔細(xì)讀讀我們學(xué)過的課文中的兩個(gè)句子，體會(huì)一下這樣寫的好處。想想還可以怎樣說?學(xué)著換一種說法吧。(5分)
1.你怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢?(《動(dòng)手做做看》)
換一種說法：
2.要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎?(《郵票齒孔的故事》)
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