人教新課標(biāo)六上我的舞臺(tái)的教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-09-12

人教新課標(biāo)六上我的舞臺(tái)的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、導(dǎo)入：

　　播放音樂，展示工藝品，簡(jiǎn)介1、《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的作品，描繪了清明時(shí)節(jié)北宋京城汴梁和汴河兩岸的繁華和熱鬧；簡(jiǎn)介2、郵票畫面雖小，但方寸之間彰顯大千世界。簡(jiǎn)介3、永遠(yuǎn)盛開的紫荊花，象征骨肉情深，永不分離。

　　二、板書課題、解題，了解作者：

　　藝術(shù)有著撼動(dòng)人心的力量，神奇的美麗，曾經(jīng)學(xué)習(xí)某門藝術(shù)的同學(xué)簡(jiǎn)要說說你對(duì)那門藝術(shù)的感受（生發(fā)言)有藝術(shù)的地方就有美。戲曲作為一項(xiàng)表演藝術(shù)，也有著神奇的力量，讓我們一起走進(jìn)今天的課文。板書課題，“舞臺(tái)”是什么？“我”是誰？吳霜是誰的女兒？簡(jiǎn)單回憶四年級(jí)學(xué)過的新鳳霞寫的《萬年牢》：“無論做什么事，都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。”

　　三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，指名讀：

　　1、認(rèn)讀生字詞；2、了解內(nèi)容，體會(huì)情感；3、學(xué)習(xí)表達(dá)方法：順序、結(jié)構(gòu)、語言風(fēng)格等。指出“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”引導(dǎo)學(xué)生“思而學(xué)”。

　　四、根據(jù)目標(biāo)學(xué)習(xí)

　　1、認(rèn)讀生字詞：包括帶拼音的和其他四字詞語。

　　2、自讀自悟目標(biāo)中的2、3.，然后交流匯報(bào)。

　　3、引導(dǎo)閱讀理解

　�。�1）讀課題，“我”對(duì)舞臺(tái)有著怎樣的感情？（找出首尾句、體會(huì)作用、叫什么句、分段）

　�。�2）齊讀第1句，文章圍繞“舞臺(tái)”寫了作者學(xué)戲的哪些經(jīng)歷？明確：在“娘胎”里、剛會(huì)走路時(shí)、隨母親演出時(shí)、六歲時(shí)、幾年后（獨(dú)立思考后同桌交流，板書）

　�。�3）齊讀結(jié)尾句，哪些描寫體現(xiàn)了我在舞臺(tái)上練就的勇氣和毅力？（小組討論后匯報(bào)）ac三句

　　（4）寒來暑往，女孩有什么收獲？（基本功）作者在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，只是收獲了基本功嗎？（練就了勇氣和毅力）她的勇氣和毅力只限于藝術(shù)嗎？（老實(shí)做人，認(rèn)真演戲）補(bǔ)充介紹：新鳳霞曾說，“臺(tái)上做戲，臺(tái)下做人。不去為至貴，最富是清貧�！痹诩彝サ挠绊懴�，“老實(shí)做人，認(rèn)真演戲”的態(tài)度使吳霜在“藝術(shù)和生活”的舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，吳霜在哪些方面取得了較大的成就？（補(bǔ)充資料）

　　五、升華情感：

　　吳霜的經(jīng)歷讓你得到什么啟示？（臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功；冰凍三尺非一日之寒；不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香；梅花香自苦寒來，刀劍鋒從磨礪出……）

　　六、心有多大，舞臺(tái)就有多大。

　　在生活的舞臺(tái)上，你準(zhǔn)備做一個(gè)怎樣的舞者？（只要你在屬于自己的舞臺(tái)上肯于吃苦耐勞，就能練就不一般的勇氣和毅力，就能收獲巨大的成功和喜悅，就能贏得美麗的鮮花和熱烈的掌聲。）

　　七、作業(yè)：

　　有學(xué)藝經(jīng)歷的同學(xué)在學(xué)藝過程中有哪些故事？經(jīng)歷了哪些艱辛？又有哪些收獲和感受？仿照本文寫法，完成練筆。