小班數(shù)學“10以內(nèi)的相鄰數(shù)”教案
活動目標：
1、知道相鄰數(shù)的概念，掌握1――10的相鄰數(shù)，理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關系
2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
活動準備：相鄰數(shù)填空卡片，人手一份圖紙和1――10的數(shù)字頭飾。
活動過程：
1、導入活動
“一些小朋友他們今天很開心，小朋友們想不想知道他們是誰��？”“他們是數(shù)字小朋友，因為他們今天般了新家，小朋友們想不想去看看��？”
2、出示圖片
�。�1） 教師：“這個房子漂不漂亮啊，小朋友們想不想住這樣的房子？”
（2） “現(xiàn)在讓我們走進這座房子，看看數(shù)字們是怎么住的�！�
（3）用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個概念。
教師：“數(shù)字們見小朋友們來了都非常的高興，所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來�，F(xiàn)在我們來認識一下他們的新鄰居�！�
（4）逐個向小朋友介紹數(shù)字們的“鄰居”，使幼兒直觀的了解“相鄰”這個概念
（5）介紹完后提問幼兒，使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)
3、發(fā)給幼兒表格，讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關系。
�。�1）教師：“現(xiàn)在有四個數(shù)字想請我們小朋友幫一個忙，想請我們小朋友為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形�，F(xiàn)在我把這幾個數(shù)字請到了我們小朋友的桌子上，請小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧�！�
（2）畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進行演示。演示完后請小朋友一起來數(shù)一數(shù)，引導幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關系。
4、出示相鄰數(shù)填空卡，進行一場小競賽。
“現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來一場小比賽，看誰能又快又準確地說出他們的鄰居，而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一�！�
- 相關推薦
【小班數(shù)學“10以內(nèi)的相鄰數(shù)”教案】相關文章：
萬以內(nèi)數(shù)的認識教案03-19
《10以內(nèi)數(shù)的連加連減以及混合運算》教案11-15
小班數(shù)學活動《數(shù)糖果――感知5以內(nèi)的數(shù)量》教學反思（通用6篇）11-10
《100以內(nèi)數(shù)的讀寫》教學設計（精選11篇）03-14
100以內(nèi)數(shù)的認識教學反思參考（精選11篇）07-11
《億以內(nèi)的數(shù)的寫法》的教學反思（通用9篇）04-27
小學二年級數(shù)學同步練習：千以內(nèi)的數(shù)的讀寫07-12