總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于小升初復(fù)習(xí)方法總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小升初復(fù)習(xí)方法總結(jié)1
在復(fù)習(xí)中,機(jī)械、單調(diào)地重復(fù)同一知識(shí),往往使人生厭。致德教育名師教給大家一種“舊路新探”的復(fù)習(xí)方法,就是適當(dāng)變換復(fù)習(xí)順序,采用“順逆交錯(cuò)”的方法來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí),這樣復(fù)習(xí)就能給人新鮮感。這種復(fù)習(xí)方法在學(xué)習(xí)中也容易有新的發(fā)現(xiàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的效果。
“舊路新探”復(fù)習(xí)方法有三個(gè)步驟:
第一步,逆思方法。
復(fù)習(xí)時(shí)從教材最后的章節(jié)開(kāi)始,從尾到頭地逆思,默憶一遍教材的主要內(nèi)容,溯本求源地探索它的.知識(shí)脈絡(luò)。
第二步,順讀方法。
由頭至尾地依順序讀教材。由因求果,理清它的內(nèi)在聯(lián)系及發(fā)展線索。
第三步,順逆交錯(cuò)思考方法。
上述“順讀方法”、“逆思方法”反復(fù)多次,交錯(cuò)進(jìn)行,這樣執(zhí)因求果、溯本求源地交錯(cuò)思考,極有利于掌握教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈,既能鞏固深化理解所學(xué)知識(shí),又能理清思路,學(xué)習(xí)思考方法,獨(dú)立探索問(wèn)題。
同時(shí),運(yùn)用“舊路新探”復(fù)習(xí)方法進(jìn)行法復(fù)習(xí)時(shí)還要注意以下兩點(diǎn):
一、讀思結(jié)合,逆思與順讀要互相照應(yīng),對(duì)記憶不牢的內(nèi)容,再讀時(shí)要重點(diǎn)復(fù)習(xí),強(qiáng)化記憶、重讀不懂的問(wèn)題,及時(shí)解決不懂的問(wèn)題。
二、貴在出“新”,這種復(fù)習(xí)方法不能只滿足于回憶起所學(xué)知識(shí),而要透徹理解,融會(huì)貫通,力求有新的體會(huì)。 有新的體會(huì)就注意思考這種復(fù)習(xí)方法對(duì)自己的適合程度?偨Y(jié)屬于自己的復(fù)習(xí)方法。
小升初復(fù)習(xí)方法總結(jié)2
經(jīng)驗(yàn)一:
1、給本身制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)中給本身設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),例如8道數(shù)學(xué)題需要20分鐘完成,這樣可以提高學(xué)習(xí)效率及減少長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)造成疲勞感,如果可能的話,逐步縮短做題時(shí)間,養(yǎng)成快速高效的做題方法。
2、在學(xué)習(xí)時(shí)不宜做其他事情或想心事。學(xué)要學(xué)得踏實(shí)不克不及一心二用,有一些同學(xué)會(huì)一邊做作業(yè)一邊看電視,或許這樣感覺(jué)很好不錯(cuò)過(guò)你喜歡的電視劇又能定時(shí)完成作業(yè),這樣與其不如專心的用半個(gè)小時(shí)寫(xiě)作業(yè),再用剩下的時(shí)間看電視這樣比看電視做功課的效果好多了。
3、不宜長(zhǎng)時(shí)間學(xué)同一門(mén)功課。如果花一個(gè)晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會(huì)感到乏味,非常容易疲勞學(xué)習(xí)效果自然沒(méi)有預(yù)想的一樣好,晚自習(xí)多學(xué)幾門(mén)功課效果或許就會(huì)好很多。
4、課堂上要注意聽(tīng)課效率,課堂上忙于記條記,很容易忽視老師講的很多重點(diǎn),并且課后也紛歧定看,課堂上最主要的是消化吸收老師的講課,適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的條記即可。
經(jīng)驗(yàn)二:
注重學(xué)習(xí)效率不盲目的學(xué)習(xí)。有很多同學(xué)學(xué)習(xí)很用功,常常挑燈夜戰(zhàn)大量做題課原來(lái)回翻了好幾遍,但成績(jī)還是停滯不前為此很容易導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,在學(xué)習(xí)中不是你付出了就有回報(bào),學(xué)習(xí)要講究聽(tīng)課效率及做題方法。想要提高學(xué)習(xí)效率應(yīng)該注意以下事項(xiàng),提前預(yù)習(xí),通過(guò)預(yù)習(xí),可以溫故知新,找出重點(diǎn)難點(diǎn),遇到不懂的用筆畫(huà)上,比及上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)老師講,提前預(yù)習(xí)上課就不會(huì)沒(méi)有頭緒感覺(jué)茫然,聽(tīng)不懂的地方會(huì)少一點(diǎn),聽(tīng)課的態(tài)度就會(huì)積極,聽(tīng)課的效率就會(huì)提高。學(xué)習(xí)需要我們充沛旺盛的精力健康的體力及良好的心態(tài),學(xué)生應(yīng)該合理的擺設(shè)作息時(shí)間,包管每天有八個(gè)小時(shí)的睡眠,每天都要堅(jiān)持熬煉,注意飲食的規(guī)律與營(yíng)養(yǎng),其次要有良好的心態(tài)做到有目的非常明確的、表情愉快的情況下,才能充分發(fā)揮本身的學(xué)習(xí)潛能,學(xué)習(xí)效果才能提高。
1、要掌握聽(tīng)課的技巧與方法,聽(tīng)課時(shí)要全神貫注聽(tīng)課,聽(tīng)課時(shí)要做到高度集中注意力,紛歧心二用,穩(wěn)定想、穩(wěn)定動(dòng)、穩(wěn)定看,努力排除干擾聽(tīng)課的因素,做到眼到、耳到、手到、心到;邊看,邊聽(tīng),邊想,邊寫(xiě),思維要處于高度競(jìng)技狀態(tài)之中,當(dāng)然一節(jié)課四十多分鐘學(xué)生不行能連結(jié)每時(shí)每刻都認(rèn)真聽(tīng),學(xué)生主要把注意力集中在預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)看老師怎么講解,預(yù)習(xí)中本身能看懂的,可以暫時(shí)放松緊繃的精神調(diào)節(jié)精神再次集中精神繼續(xù)聽(tīng)講。課堂上要學(xué)會(huì)思考所學(xué)內(nèi)容的來(lái)龍去脈,新舊知識(shí)的聯(lián)系以及在實(shí)際中運(yùn)用。有不懂的問(wèn)題,有差別的想法,要敢于提出,讓老師幫助解決,積極與老師互動(dòng),老師在課堂上提出的問(wèn)題大都是教材的重點(diǎn),重點(diǎn)難點(diǎn)我們要特別注意認(rèn)真思考,積極發(fā)言,回答老師的問(wèn)題可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,亦可以提高本身的表達(dá)能力。做好課堂條記,加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶有利于課后復(fù)習(xí)鞏固新知識(shí),培養(yǎng)課堂記條記也是聽(tīng)好課,也是提高學(xué)習(xí)效率的方法,做條記要簡(jiǎn)單粗略的記因?yàn)槔蠋熤v課太快我們有時(shí)不克不及記下全部,就把簡(jiǎn)單的記下來(lái)下課再按照記的重點(diǎn)重新補(bǔ)記。
2、課后要及時(shí)復(fù)習(xí),將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為本身掌握掌握的知識(shí),使本身能夠靈活運(yùn)用首先要認(rèn)真完成老師安插的`作業(yè),其次要重溫課堂條記,最后檢查作業(yè),掌握對(duì)各門(mén)學(xué)科進(jìn)行更正的方法。
提高聽(tīng)課效率無(wú)外乎就是課前認(rèn)真預(yù)習(xí)畫(huà)出疑難點(diǎn),掌握聽(tīng)課的技巧與難點(diǎn)在課上認(rèn)真聽(tīng)老師講解,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成本身能掌握的知識(shí),完成老師安插的作業(yè)鞏固知識(shí),為未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。作題的效率如何提高呢?
最重要的是選“好題”,千萬(wàn)不克不及見(jiàn)題就作,不分青紅皂白,那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的,并且很多題是相當(dāng)類似的,首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn),然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇標(biāo)題問(wèn)題,題并不需要多,類似的題只要一個(gè)就足夠,選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高,很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程,對(duì)于做錯(cuò)的題,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意,分析過(guò)之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會(huì)高得多。
經(jīng)驗(yàn)三:
如何做好復(fù)習(xí)計(jì)劃奪高分呢,臨考階段課本多而雜,復(fù)習(xí)時(shí)我們要制定正確的復(fù)習(xí)法,才能高效快速的復(fù)習(xí),建議考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1、重新溫習(xí)課本,鞏固課本基礎(chǔ)知識(shí),升學(xué)考試試題大都遵循“題在書(shū)外,理在書(shū)中”的命題原則,學(xué)生捧著教材,以機(jī)械、盲目的誦讀是不行取的學(xué)習(xí)方法,沒(méi)有多大的效果,因?yàn)樵诙潭痰膹?fù)習(xí)時(shí)間,面對(duì)很多本書(shū),讀一本時(shí)間也是很緊張的,何談?dòng)洃,學(xué)生應(yīng)該在第一輪復(fù)習(xí)中給本身整理一個(gè)復(fù)習(xí)框架,從宏觀上駕馭書(shū)本知識(shí)、即先從總體上瀏覽知識(shí)框架,在閉上眼睛在心理回味一遍,中間遇到想不起來(lái)的要根按照思路盡量去回憶實(shí)在想不起來(lái)再去看框架圖,加深印象,知識(shí)框架圖是為最后考試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的。
2、選做比來(lái)的高考真題,掌握高考真題出題老師的風(fēng)格及做題答題方式,出題的專家一般都由專業(yè)的機(jī)構(gòu)往年出題的專家出題,命題一般都具有較高的科學(xué)性、導(dǎo)向性和選拔性。建議考生選擇近年高考真題及比來(lái)區(qū)域高考真題熬煉本身的做題能力摸透高考出題的方式及答題的技巧。
3、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,把做錯(cuò)的題歸納出來(lái)把正確答案寫(xiě)上,抽時(shí)間翻閱防止下次再考到時(shí)做錯(cuò),準(zhǔn)備一個(gè)易混題本,把容易混的題寫(xiě)到條記本上經(jīng)常查看,這樣可以為升學(xué)考試選擇題做好儲(chǔ)備。
注意書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范等非智力影響得分,考試時(shí)要做好書(shū)寫(xiě)工整化、答案要點(diǎn)化、要點(diǎn)段落化、語(yǔ)言科學(xué)化、制止扣分。
小升初復(fù)習(xí)方法總結(jié)3
總結(jié)比較,理清思緒
(1)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過(guò)一遍,整理出它們的關(guān)系。對(duì)于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較,有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開(kāi)。
。2)題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫(kù)。我就有兩本題集。一本是錯(cuò)題,一本是精題。對(duì)于平時(shí)作業(yè),考試出現(xiàn)的錯(cuò)題,有選擇地記下來(lái),并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng),考試前只需翻看紅筆寫(xiě)的內(nèi)容即可。我還把見(jiàn)到的一些極其巧妙或難度高的題記下來(lái),也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(zhǎng)了,自己就可總結(jié)出一些類型的.解題規(guī)律,也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會(huì)成為你寶貴的財(cái)富,對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。
有選擇地做課外練習(xí)
課余時(shí)間對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分珍貴的,所以在做課外練習(xí)時(shí)要少而精,只要每天做兩三道題,天長(zhǎng)日久,你的思路就會(huì)開(kāi)闊許多。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法固然重要,但刻苦鉆研,精益求精的精神更為重要。只要你堅(jiān)持不懈地努力,就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己,數(shù)學(xué)會(huì)使你智慧的光芒更加耀眼奪目!
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