師德報告會范文推薦
王二在下午兩點十多分時，來到綜合大樓。樓下已停了很多車，遇到認識的教師，打招呼后就徑直到報告廳。里面熙熙攘攘的，人頭攢動。
到兩點半，報告會正式開始。先是領導講話，大約是人事科長吧，講活動的意義，接著是三位優(yōu)秀教師的報告。王二坐在比較靠后的位置，講話的人長什么樣也看不清楚。四周始終有嗡嗡的聲音，像催眠曲一樣，在午后時分，更加催眠。本來嘛，星期天，該休息的日子，被無辜地剝奪了，什么師德報告，令人惡心。
第一位是女教師，職業(yè)高中的。聲音清楚，但有些低沉，似乎底氣不足。職高在高中算是墊底的，走投無路的學生才去讀的。經(jīng)濟一塌糊涂，學習和就業(yè)更是風牛馬不相及�；烊兆�，是不少職高學生的特色和專長。那老師在講和學生的關系，講參加的培訓，講參加的技術比武，像是自言自語，也像是自我安慰。這些感動教育的人物，除了感動自己，又能感動誰了？這個社會有太多虛假，連演戲，也不相信是真演出的。
王二身邊，有的開始講話，難得見面，分外熱情，咬耳朵咬得火熱，有的將手機放在桌上，游戲打得熱火朝天，有的兀自靜坐，微閉雙眼，陷入沉思一般。王二很瞌睡，昨晚看電視太遲了，難得有一夜沒事，看看電視，不知不覺就到一點了。低沉的聲音，被無數(shù)的畫外音干擾，失去了底色。
沒有錢，工資不漲，制度成堆，家教嚴打，教師十不準，=，形式主義，文革，精神戰(zhàn)勝，榜樣力量，車費，小孩學費，興趣班培訓費，，風清氣正，蒼蠅，老虎，
呼啦啦的掌聲突然響起，王二從迷夢中驚醒。
好了嗎？他問。身邊的說，還有兩個就好。
第二個年紀有些大了，遙遙望去，似乎白發(fā)離離。他普通話不準，說話很奇怪，一個字一個字地蹦，咬牙切齒似的。王二想到一條河流，先前是流水淙淙，現(xiàn)在斷流了，水在石頭間浮頭浮腦，干涸，艱澀。但老人家很富耐心，事無巨細，說得很認真。說著說著，突然激動起來，因為說到被評上春蠶獎的事情了，山區(qū)學校很不容易啊，黨和政府如此關懷令人感動��！大家熱烈的鼓掌后，他更加來勁。別人以為快結(jié)束，誰知，他說，下面我說第二點。至少會有三點，也就是說，才說了三分之一，王二想，真沒勁。
王二很想回到原先迷迷糊糊的狀態(tài)，可是夢被打斷了，好夢難續(xù)。
第三個是小學老師，普通話很好，年紀也輕。城里的老師，素質(zhì)就是不一樣。沒有空洞的大道理，單是教學上的小事情，講對學生的態(tài)度，講磨課，講做課題，都是一個個片段，仿佛小說里的橫截面，或者說，是教學敘事片段。王二想，小學壓力輕，初中作業(yè)就累死了，教科研就像是海市蜃樓，好看不中用。就算你研究出什么路子來，遠不如多做幾張試卷實在。學校和家長看重的是學生的成績，沒有學生的成績一切都白搭。就像兩條路，一條鐵路，一條山路，說啥都說不到一起。師德報告會也一樣，比如地主，他對佃農(nóng)敲骨吸髓久矣，忽然之間，地主要講正氣了，講社會公平啦，講傳統(tǒng)道德呀，說無私奉獻呀，樹榜樣開新風啦，稀里嘩啦地一大片，但在佃農(nóng)眼里看來，除了不要臉，沒什么好說的。司馬遷說大質(zhì)已虧缺矣，就沒啥可說，說了也只有鬼才相信。
胡思亂想中，報告會就結(jié)束了。王二跟著人群，一窩蜂地擁出大樓。
天有些晦暗，細雨蒙蒙，在回途中，車太擁擠，差點撞了，幸好有驚無險。王二想：這可能是師德報告會的功效，上帝保佑，有德者天佑之，哪本書上見過的，呵呵，只是怎么也想不起是哪本書了。
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