平凡的工作平凡的心演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
由于年少時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用實(shí)際行動(dòng)詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！
隨著學(xué)前教育的不斷發(fā)展，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高，當(dāng)代教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)是就是促使“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“專(zhuān)業(yè)化”教師的轉(zhuǎn)化，幼兒教師的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)已成為決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。私下里常聽(tīng)同行抱怨，現(xiàn)在的幼兒教師實(shí)在不好當(dāng)！的確，面對(duì)煩瑣的工作性質(zhì)，面對(duì)壓力四伏的工作氛圍，有時(shí)，我真得感到心力交瘁，我自問(wèn)，整天忙忙碌碌到底是為了什么？當(dāng)別人靠在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，我卻在電腦前查資料、打計(jì)劃、寫(xiě)文章；當(dāng)別人休息天領(lǐng)著孩子逛公園、吃肯得基的時(shí)候，我卻在電大為自己“充電”，疲于應(yīng)付考試的煎熬？……
也許在我們的人生之路上，每個(gè)人都渴望成功與卓越，每個(gè)人都企盼幸福和快樂(lè)。然而，往往事以愿違，這就要取決于我們的心態(tài)和觀念，即如何看待人生，如何看待現(xiàn)實(shí)中的成功得失，如何去衡量幸�？鞓�(lè)等等。而另一方面取決于我們的基本操作能力，即我們是否有足夠的能力去獲取我們希望得到的東西；所以，今天我既然已經(jīng)做了一名幼兒教師，就要擁有一顆平常心，然后盡我的所能，擔(dān)當(dāng)好自己的工作角色。
第一、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正確認(rèn)識(shí)自己
只有對(duì)自己有著正確深刻的認(rèn)識(shí)，如明了自身的個(gè)性、興趣、優(yōu)缺點(diǎn)、工作能力及所擔(dān)負(fù)的角色等，才能樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，從實(shí)際需要出發(fā)，客觀評(píng)價(jià)自我，為自己設(shè)定的目標(biāo)與個(gè)人的學(xué)識(shí)能力、精力想吻合，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，在工作中發(fā)揮自己的個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)，從容面對(duì)挫折，緩解工作壓力。
第二, 勇于改變自我。
作為現(xiàn)代的幼兒教師，應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)吸納新思想、新知識(shí)、新信息，懂得不斷自我成長(zhǎng)、自我更新，不斷充電，提高能力，積極地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,辯證地分析利弊，把壓力變?yōu)楣ぷ鲃?dòng)力。同時(shí)，努力調(diào)整個(gè)人的認(rèn)知、思維和行為方式，健全人格，優(yōu)化性格，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
第三、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、保持良好的心境；通過(guò)各種方式做到勞逸結(jié)合，放松自己，從而使自己更好地應(yīng)對(duì)工作。
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