《荷葉·母親》這是一篇借景抒情，托荷葉贊母的散文詩。它是一篇愛的美文，作者被雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮的生動場景所感動從而聯(lián)想到母親的呵護(hù)與關(guān)愛，抒發(fā)了子女對母親的愛。以下是小編整理的《荷葉母親》冰心賞析，希望對大家有所幫助。
《荷葉母親》賞析
這篇散文詩，是冰心的早期作品，反映了在當(dāng)時年輕的冰心心靈中，母愛、童心、自然三足鼎立的“愛的哲學(xué)”占據(jù)著主導(dǎo)地位。本文中有對自然的描寫、鐘愛：“窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右欹斜�！薄昂鋈豢匆娂t蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來，正覆蓋在紅蓮上面�！庇型牡某尸F(xiàn)、流露，更有對母愛的依戀、感恩：“對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親身邊�！薄拔倚闹猩钌畹厥芰烁袆印赣H��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”
由本文可以明顯看出冰心是個泛神論者，特別是個泛愛主義者，那種“神即自然”，“愛的福音”，都深深的印烙在她的靈魂中。文中寫道：祖父認(rèn)為園里最初開三蒂蓮的時候，正好大家庭中添了冰心三姊妹，這是應(yīng)了花瑞。把花與人聯(lián)系在一起，為下文做了鋪墊，似乎冰心三姐妹就是蓮花的化身。那在風(fēng)雨中備受摧殘的紅蓮，似乎就是稚氣未脫、嬌美窈窕的女兒；而那“雨點不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠”里的荷葉，分明重疊著勇敢慈愛的母親的身影。愛流淌在字里行間，因為“紅蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留個小小蓮蓬，和幾根淡黃色的花須�！庇忠驗闈怅幍奶�，紅蓮在雨中掙扎，“我”煩悶，不適意。而看見紅蓮受到了荷葉的遮蔽、佑護(hù)，“我”不寧的心緒散盡了，荷葉的母愛又讓“我”內(nèi)心深深地感動。
范伯群、曾華鵬在《愛的哲學(xué)：開啟冰心早期作品的鑰匙》一文中說：“冰心的愛的哲學(xué)人生觀的元素早在她童年時代的心靈中已經(jīng)孕育：母親既嚴(yán)格又溫存的愛心，潮汐云霞變化無窮的自然，天真無邪的童年，都是這愛的哲學(xué)的人生觀的重要元素。母愛、童心、自然是冰心童年時代就儲存、蓄積的最富有的寶藏。”當(dāng)然，還有教會學(xué)校對冰心灌輸?shù)牡慕塘x的影響，更有泰戈爾用他的哲理撥動了冰心靈魂的琴弦。冰心在1920年寫的《遙寄印度哲人泰戈爾》一文中，自述了她在1919年讀了泰戈爾的傳略和詩文，心中不作別想，只深深地覺得澄澈、凄美，慰藉了她心靈的寂寞。詩文中那種天然的美感，和她的思想一縷縷的合成琴弦，奏出縹緲神奇無調(diào)無聲的音樂。
荷葉母親原文
父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。
八年之久，我沒有在院子里看蓮花了，但故鄉(xiāng)的園院了，卻有許多：不但有并蓮的，還有三蓮的，四蓮的，都是紅蓮。
九年前的一個月夜，祖父和我在院子里乘涼。祖父笑著和我說：我們園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻�姊妹。大家都?xì)g喜，說是應(yīng)了花瑞。
半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留下小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。
仍是不適意！徘徊了一會兒，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右傾斜。在無遮蔽的天空下，我不敢下階去，也無法可想。
對屋里母親喚者，我連忙走過去，坐在母親旁邊一回頭，忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了！
雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。
我心中深深地受了感動
母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？
試題
12、這篇散文抒寫和歌頌的對象是___________，全文的點睛之筆是___________________________________________________________________________________________________。（2分）
13、第二、三段交代八 九年前的作用是（）（2分）
A、說明我喜歡蓮花已不是一天兩天了。
B、抒發(fā)自己對故鄉(xiāng)園院中紅蓮的思念之請，借以表達(dá)對故鄉(xiāng)親人的懷念。
C、寫一段趣事，豐富文章內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣。
D、借祖父的話暗示我與紅蓮之間的關(guān)系，為后文主題的揭示設(shè)下伏筆。
14、根據(jù)上下文，試推斷下面詞語的含義。（2分）
應(yīng)：____________________
菡萏：_____________________________________
15、我不寧的心緒散盡了！一句中的不寧的心緒指什么？（2分）
答：__________________________________________________________________
16、無論你走的多遠(yuǎn)，她總會惦著你，有多少藏在心里的親情，總是那么不輕易說出口。母親，我想和你說！請用你充滿深情的語言對深愛自己的母親說一段話，借此傾吐你的心聲。（50字左右。）（3分）
__________________________________________________________________________________________________
注釋
①荷葉母親：選自《冰心全集》第一卷。原題作《往事（一）》之七，題目是編者加的；
�、谂腔玻涸谝粋�地方來回地走，比喻猶豫不決。
�、鄄⒌伲褐竷啥洌耙陨希┗ú⑴诺亻L在同一個莖上。
④花瑞：花中的祥瑞，指特異而不常見的奇花，本文指花帶來好預(yù)兆。
⑤菡萏：荷花的別稱，這里指含苞未放。
⑥攲斜：傾斜、歪斜。歪斜不正。
�、叽葢z）：慈愛憐惜。
�、嗍a蔽：樹木遮蔽。“蔭”，樹蔭。
鑒賞
這是一篇借物喻人托荷葉贊母的散文詩。文章從自家院子里的蓮花寫起，重點寫雨中的紅蓮，在雨中作者發(fā)現(xiàn)荷葉掩蓋起紅蓮，觸動了自己，于是產(chǎn)生了聯(lián)想，想起了母親，想起了母親愛護(hù)兒女的情景，于是借此景抒發(fā)自己對母親保護(hù)兒女成長的感情。這樣寫荷花,把我比喻成了紅蓮，而母親是荷葉，生動形象。是啊，連荷葉都會自覺地保護(hù)荷花，何況母親愛護(hù)自己的子女。”在散文后簡單幾筆點明了主旨，深化了中心�！靶闹械挠辍卑抵溉松飞系娘L(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護(hù)自己度過人生路上坎坷與磨難的人。
寫作背景
看見雨中的紅蓮垂在荷葉下，想到母親與兒女之間的親情，所以就用荷葉來贊美母愛。
作者簡介
冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99歲，籍貫福建福州長樂橫嶺村人，原名為謝婉瑩，筆名為冰心 ，取“一片冰心在玉壺”之意（詩句來源：王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）為意。福建長樂人，因一生剛好度過了一個世紀(jì),所以被稱為“世紀(jì)老人”，深受人民的喜愛�，F(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。曾任中國民主促進(jìn)會中央名譽主席，中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會名譽主席、顧問，中國翻譯工作者協(xié)會名譽理事等職。代表作有詩集《繁星》《春水》散文集《寄小讀者》等。
冰心奶奶原籍福建長樂，生于福州，幼年時代就廣泛接觸了中國古典小說和譯作。
她1918年入?yún)f(xié)和女子大學(xué)預(yù)料，積極參加“五四”運動。1919年開始發(fā)表第一篇小說《兩個家庭》，此后，相繼發(fā)表了《斯人獨譙悴》、《去國》等探索人生問題的“問題小說”。
同時，冰心奶奶受到泰戈爾《飛鳥集》的影響，寫作無標(biāo)題的自由體小詩。這些晶瑩清麗、輕幽雋逸的小詩，后結(jié)集為《繁星》和《春水》出版，被人稱為“春水體”。
1921年加入文學(xué)研究會，同年起發(fā)表散文《笑》和《往事》。1923年畢業(yè)于燕京大學(xué)文科，后赴美國威爾斯利女子大學(xué)學(xué)習(xí)英國文學(xué)。在旅途和留美期間，寫有散文集《寄小讀者》，顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點，具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力，比小說和詩歌取得更高的成就。這種獨特的風(fēng)格曾被時人稱為“冰心體”，產(chǎn)生了廣泛的影響。
1926年，冰心獲文學(xué)碩士學(xué)位回國，執(zhí)教于燕京大學(xué)和清華大學(xué)等校。此后著有文章《南歸》、《分》、《冬兒姑娘》、《歸來以后》、《再寄小讀》、《我們把春天吵醒了》、《櫻花贊》、《拾穗小扎》、《晚晴集》、《三寄小讀者》、《空巢》。
冰心奶奶的名言是“有了愛就有了一切”。她的一生言行，她的全部幾百萬的文字，都在說明她對祖國、對人民無比的愛心和對人類未來的充沛信心。她喜愛中華民族和全人類經(jīng)過歷史積淀下來的一切優(yōu)秀文化成果。她熱愛生活，熱愛美好的事物，喜愛玫瑰花的神采和風(fēng)骨。她的純真、善良、剛毅、勇敢和正直，使她在海內(nèi)外讀者中享有崇高的威望。中國人民為有冰心奶奶這樣的文學(xué)大師而自豪。
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