城關守金店小學感恩教育的活動計劃
活動目標：
1.通過開展學生“感恩”系列活動，讓學生對“感恩”一詞有深刻地了解，學會感恩。
2.引導學生在日常生活中懷著一顆“感恩的心”，做力所能及的事。
3.培養(yǎng)學生口語表達能力及動手實踐的能力。
活動過程：
一、召開一次主題隊會
以中隊為單位，召開一次以“感恩的心”為主題的中隊會。
1. 隊會上先讓學生了解什么是“感恩”。
2. 學生從找到的資料中說說感恩的小故事、唱唱歌曲加深對“感恩”一詞的了解；
3.說說“你想對誰感恩，想怎么做”，來拓展學生思維，讓學生
學會在生活中感恩。
二、出一期班級專刊
組織中隊隊員查找“感恩”的資料，由班級宣傳委員帶領部分隊員完成�？�。
三、學唱一首感恩的歌
1.組織隊員欣賞歌曲《感恩的心》，了解歌曲創(chuàng)作背景。
2.啟發(fā)隊員深情地學唱歌曲。
四、做一張感恩卡
1.組織隊員回憶，在成長的道路上，誰對自己的幫助最大，有什么心里話想說。
2.用各種材料制作一張卡片，寫上心里話并送給感恩的對象。
五、對你感激的人說一句感謝的話
1.讓隊員對身邊的同學感恩，雙方互談感受。
2.了解到聽到感謝的話心里的奇妙感受，再想想還要感謝誰，大膽地說出自己的心里話，把感恩之情用語言表達出來。
六、讀一本感恩的書，堅持每月寫一篇讀書筆記,組織征文活動。
1.組織隊員交流看了哪些感恩的書或故事，推薦一兩本好書。
2.利用隊會課時間共享感恩的好書，并交流感受。
3.每月完成一篇讀“感恩”故事的讀書筆記，并及時給予肯定，隊員間互相交流、學習。
4.在全校開展感恩為主題的征文活動，優(yōu)勝的征文推薦參加全市的征文比賽。
七、講一個感恩的故事，組織一詞豐富多彩的故事演講比賽
1.將在讀“感恩的書“這一活動中讀到的好故事進行準備，參加決賽。
2.進入決賽的同學比賽，由輔導員老師和隊員共同打分，評出前三名，并授獎。
八、給老師或家長寫一封感謝的信
1.了解書信這一形式，學習書信的書寫格式。
2.把對老師或家長的感謝寫進信里，并把信寄出。
九、參加一次感恩的活動
1由隊長提出倡議，號召全體隊員懷著一顆感恩的心，參加一次感恩的活動。
2.全體隊員行動起來。
十、做一件感恩的事
1.隊員用故事講述感恩不是只存在于開展的活動中，而應該在日常生活中學會感恩。
2.隊員們各自做一件感恩的事。
3.匯報、交流、輔導員評價。
十一、出一期感恩的小報
1.總結這一階段活動的收獲，談談通過活動后對“感恩”的認識。
2.整理感恩的資料，結合感恩新體會，出一期感恩的小報。
3.中隊內展出小報，評比，評價，頒獎。
十二、對學生、家庭進行一次問卷調查
問卷調查：1.對學生：主要調查開展感恩活動的收獲。
2.對家長：主要調查開展感恩活動后學生在各方面的變化，以及是否學會在生活中感恩。
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