小小班專題研究計(jì)劃總結(jié)

2024-10-27

小小班專題研究計(jì)劃總結(jié)范文

　　一、課題研究重點(diǎn):

　　進(jìn)行和研究“如何做好孩子活動過程的觀察記錄”,真正做到促進(jìn)孩子的發(fā)展,并有效地指導(dǎo)教師更好地開展個別化教育活動。

　　二、目前情況分析:

　　為了更好地開展個別化教育,我們根據(jù)小小班孩子的年齡特點(diǎn),注重對孩子的一日活動進(jìn)行觀察,并作了一日生活的觀察記錄(表格),區(qū)域活動的觀察記錄(表格)和孩子在三個不同時期的個案,取得了一些孩子的表現(xiàn),對我們個別化教育起到了一定的作用。

　　為了更好地反映孩子的表現(xiàn),在上學(xué)期,我們又根據(jù)區(qū)域活動的記錄對每個孩子在活動中的表現(xiàn)每月向家長反饋一次,其中包括大動作和區(qū)域中各項(xiàng)活動。另外,又增加了孩子活動過程的觀察記錄。通過一學(xué)期的嘗試,我們感到對小小班的孩子,目的性較強(qiáng)的個案不適應(yīng)孩子的個體差異,評語性的記錄不能反映孩子的活動過程、能力和發(fā)展。

　　為此,從本學(xué)期開始,我們準(zhǔn)備從孩子的活動過程的觀察入手,真實(shí)地記錄孩子的活動過程,仔細(xì)地了解每個孩子,真正反映每個不同孩子的活動情況,盡量做到拷貝不走樣。以利于老師和家長清楚地看到孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也能使我們更有效地制定個別化教育的活動方案,促進(jìn)每個孩子成長。

　　三、具體措施:

　　二、三月份:

　　研究小小班年齡段的記錄重點(diǎn),建立孩子成長檔案。

　　1.學(xué)習(xí)理論書籍,談學(xué)習(xí)體會。(潘老師提供的)

　　2.具體設(shè)想怎么做。

　　3.各班在起步后共同探討實(shí)施中具體情況。

　　4.是否每月要有匯總,怎么寫。

　　四月份:

　　1. 學(xué)習(xí)體會。(理論與實(shí)踐結(jié)合)

　　2. 結(jié)合研究重點(diǎn),二班互看實(shí)踐觀察活動與記錄。

　　(第2周或3周的一、二,應(yīng)慧雋和陸瑋芳)

　　3.觀察記錄的調(diào)整和反思。