鄂教版小學(xué)二年級(jí)語文上學(xué)期第六單元測(cè)試卷及答案

2024-03-19

第六單元提升練習(xí)

一、字詞樂園。

1.讀句子,看拼音,寫字詞。

2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫“√”。

彈琴　阻攔

形狀　石徑

3.把部件連成一個(gè)字,再組詞。

木　山　囗　火　王　忄

石　不　丁　才　圣　求

(　　)　　　　　(　　)　　　　　(　　)　　　

4.寫出下列詞的近義詞。

馬上—(　　　)　簡(jiǎn)單—(　　　)

奇怪—(　　　)　可口—(　　　)

好聽—(　　　)　尤其—(　　　)

二、句子樂園。

1.按原文填空。

(1)林中有一池(　　　)的湖水,它亮得像面( 　),它綠得像塊(　　 )。

(2)就說“仙桃石”吧,它好像從天上(　　　)下來的一個(gè)大桃子,(　　　　)在山頂?shù)氖P上。

(3)黃山的奇石還有很多,像“天狗望月”“(　　　　)”“(　　　　　)”……那些叫不出名字的(　　　　)的巖石,正等著你去給它們起名字呢!

(4)一群小螞蟻排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,(　　　　　)地奔走著。

2.仿寫句子。

(1)風(fēng)在花園里捉迷藏。(仿寫擬人句)

(2)波紋一圈追著一圈,好像一張發(fā)光的大唱片,在林中草地上旋轉(zhuǎn)。(仿寫比喻句)

(3)假日里,我們常坐在湖邊,手里捧著野果,一面吃著野果,一面聽著這美妙的音樂。 (用加點(diǎn)詞語寫句子)

(4)每當(dāng)太陽升起,有座山峰上的幾塊巨石,就變成一只金光閃閃的雄雞。(用加點(diǎn)詞語寫句子)

3.改寫句子。

(1)這片落葉被我夾在語文書里。(改為“把”字句)

(2)蟬用它那精巧而尖利的嘴,把堅(jiān)固平滑的樹皮鉆開了。(改成“被”字句)

三、課文回顧。

1.《觀察日記》這篇課文通過　　　　的形式,將作者仔細(xì)觀察到的　　　　的情況清楚明白地寫了下來。

2.《湖》一文向我們介紹了　　　　　　　,讓我們深深地感

嘆　　　　　。

3.《黃山奇石》一文,作者向我們?cè)敿?xì)介紹了黃山的　、　　、

　　　、　　這四處景點(diǎn)。

4.這個(gè)單元我們學(xué)的古詩是唐代詩人　　　　　的《　　　　　　　》,表達(dá)作者對(duì)深秋楓林美景的熱愛之情的詩句是“　

　 ”。

四、閱讀短文,回答問題。

(一)課內(nèi)閱讀。

(　　　)的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。那里景色(　　　　　),(　　)是那些怪石,有趣極了。

就說“仙桃石”吧,它好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子,落在山頂?shù)氖P上。

1.按原文填空。

2.從文中找出下列詞的近義詞。

舉世聞名—(　　　　)　特別—(　　　　)

3.模仿畫橫線的句子寫一句話。

　　　　　　　　好像　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

4.(　　)和(　　)兩個(gè)字用得生動(dòng)準(zhǔn)確,把“仙桃石”寫“活”了。

(二)課外閱讀。

花兒的鬧市

夏天來了,在那向陽的山坡上,開滿了好多好多的花!有蒲公英、野玫瑰、三色槿、牽�；�,還有好多叫不上名字的小花兒。它們?cè)陲L(fēng)的挑逗下,歡快地談笑著。有的手拉手,顯出親昵的樣子;有的緊貼耳朵,說著悄悄話;有的蹦跳著、嬉鬧著。啊,這多像花兒的鬧市。

看那蒲公英,頭頂著閃光的銅盆,多像系綠裙去趕集的朝鮮族媽媽,那盆里裝的什么呢?那野玫瑰花叢中的紅果和綠果,多像交通崗上的信號(hào)燈,它們的交通警察是不是那揮臂的螳螂呢?那三色槿就像懸掛在商店門前的彩色氣球。那氣球?yàn)槭裁床伙w呢?是繩索過緊嗎?那牽�；ㄩ_著好多花兒,像喇叭,好像在播放動(dòng)聽的舞曲……

這綠色山谷里,是花兒的鬧市啊,多么令人高興!

1.用“　　”在文中畫出作者把花當(dāng)成人來寫的句子。

2.文中運(yùn)用了大量的比喻句,這樣寫的好處是(　　　　)。

A.形象　　B.準(zhǔn)確　　C.生動(dòng)

3.“鬧市”的主要成員有

　。

4.為什么說這是“花兒的鬧市”?

我是這樣理解的:

五、寫話。

你一定去過一些美麗的地方,挑一個(gè)你最喜歡的地方,用自己的話給大家介紹一下吧!

參考答案

一、1.(1)除　燈　團(tuán)圓 (2)形怪狀　捧　野 (3)困　尋　攻