第一年教初三政治教學(xué)總結(jié)
這是我第一年教初三,回想當時剛接畢業(yè)班的任務(wù)時,心中總有不安,進入新級組我能否適應(yīng) 畢業(yè)班重任我能否擔(dān)當 實踐證明:初三工作雖然累但苦中有樂,讓人難忘.
一,同事關(guān)系:
校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心我們級組的情況,經(jīng)常與我們談心,跟進我們的工作,對年青老師給予必要的心理指導(dǎo).級長高老師對年輕老師也非常關(guān)心,關(guān)注我們的身體狀況和教學(xué)情況,與我們交流思想.同級組間老師團結(jié)一心,每位科任老師都積極配合班主任工作,各位老師都積極交流教學(xué)心得,讓我快速成長.
二,課程安排
1,課時 本學(xué)年政治是1周4節(jié)課,到后2 個星期改為1周5節(jié)課,從20xx年8月中開始上課.課程安排比較適合,有充分的時間安排總復(fù)習(xí).[轉(zhuǎn)載于 公文 大全]
2,練習(xí)冊,參考資料 政治只選用了由南方出版社出版的《最新同步綜合訓(xùn)練ABC》作為練習(xí)冊,在使用的過程中發(fā)現(xiàn)此冊不太符合最新的課程要求.但訂閱的政治報使用效果很好,尤其是知識點歸納,答題思路分析這兩方面特別做得非常好.
3,總復(fù)習(xí)安排 最后總復(fù)習(xí)分為三輪次.第一輪是復(fù)習(xí)課本知識,第二輪是復(fù)習(xí)指導(dǎo)書,第三輪專題訓(xùn)練.復(fù)習(xí)的核心和重點是課本,在后半段加強閉卷部分的練習(xí),[轉(zhuǎn)載于]爭取在閉卷部分拿高分.
三,學(xué)生分析
1,防止兩極分化 政治這一科區(qū)分度不高,但是也會出現(xiàn)方差10以上的情況.這在教學(xué)上帶來了不少難度,學(xué)習(xí)好的學(xué)生感覺吃不飽,學(xué)習(xí)差的學(xué)生感覺老師說得太快,聽不進.老師在備課時所選擇的事例要有典型,,從多角度分析材料,讓學(xué)生做到舉一反三.對進步慢的學(xué)生課后要做必要的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)和重難點的提點.
2,掌握學(xué)生心理動態(tài) 初三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大,尤其是成績中上的學(xué)生.曾有4名2班的學(xué)生來找我咨詢,當時他們表現(xiàn)出來的焦慮很明顯,夜里失眠,多夢,影響他們白天的學(xué)習(xí).成績中下但希望考上高中的學(xué)生也出項不安,焦慮的現(xiàn)象.對這一部分的學(xué)生,老師幫助他們釋放心理壓力,化壓力為動力.另一方面,有一部分學(xué)生因為自己成績不好,或者因為父母能幫他們輕易考上高中,所以放棄了努力,此時教師應(yīng)幫助他們認識到個人努力的重要性,學(xué)會對自己負責(zé),克服依賴心理.科任老師不僅僅是上課,同時要利用課堂教學(xué)協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作.
四,小結(jié)
1,時事三分鐘 本學(xué)期沒有開展課前時事三分鐘演講,所以學(xué)生對時事動態(tài)掌握不多,不善于利用所學(xué)是知識分析時事政治.在今后的教學(xué)中應(yīng)注意平時的積累,不能靠最后沖刺階段的努力.
2,開展活動課[轉(zhuǎn)載于] 初三活動課增多了,會考試題中也體現(xiàn)了學(xué)生參與活動的情況,教師不能光是講授知識點,同時要加強對學(xué)生活動的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和運用能力.
3,加固基礎(chǔ)知識 雖然近年來開卷部分試題很靈活,但不能忽視基礎(chǔ)知識的掌握,尤其是在閉卷部分,基礎(chǔ)知識的考查占了大多數(shù).在穩(wěn)拿閉卷部分分數(shù)后,再沖下開卷部分,這種應(yīng)考戰(zhàn)略比較適合我校學(xué)生的實際.
有了今年的經(jīng)驗,我想在以后的畢業(yè)班工作中,我會更好的發(fā)揮,與老師,同學(xué)們共同進步!
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