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德育年度第二學期工作計劃

2024-10-05

德育年度第二學期工作計劃

  繼續(xù)貫徹落實北京市教委《關(guān)于進一步加強中小學學科教學中德育的工作意見》和《中小學各學科德育指導綱要》,營造良好的全員育人氛圍,全面提升學生的思想道德素質(zhì)。以公民教育為重點,以“養(yǎng)成教育”為基礎(chǔ),以開展年級德育實踐活動為特色,增強教育工作的感染力與實效性。

  1.德育管理:

 、耪J真落實北京市教育委員會關(guān)于《進一步加強中小學學科教學中德育的工作意見》及《學科德育指導綱要》,樹立德育課程意識,做到全員、全過程育人。結(jié)合國家、地方、校本等三級課程內(nèi)容,豐富德育的內(nèi)容、過程、方法,凸顯西師附小德育工作特色。

 、坡鋵崒W校德育管理規(guī)章及細則。繼續(xù)探索、完善、實施科學評價班主任工作機制。改進學生為教師寫評語的方式,培養(yǎng)師生的民主意識,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,促進師生和諧發(fā)展。

 、 建立學校、家庭、社會三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò),做到“三個走”:即學生走出校門、家長委員會成員走進校園、教師走進家庭。

 、賹⒈本┦兄行W生社會大課堂活動與年級教育實踐活動、校內(nèi)外實踐活動相結(jié)合開展學生社會實踐。

 、陂_展家長開放日暨“德育開放日”的展示活動。

 、燃訌娔昙壗M、班級德育工作的管理,認真貫徹執(zhí)行《西師附小德育教育系列綱目》,在過程中不斷修改、完善。

  ⑸認真開展“小學生綜合素質(zhì)發(fā)展性評價的研究”課題的研究,根據(jù)各年級德育實踐活動的開展,嘗試開展學生實踐活動能力的評價研究。

 、首龊脭(shù)字德育的開發(fā)與建設(shè),利用學校站,推廣班級網(wǎng)頁活動,宣傳學校德育工作,建立學校數(shù)字德育網(wǎng)絡(luò)。

  2.德育隊伍建設(shè)

 、耪J真貫徹執(zhí)行德育崗位職責,發(fā)揮德育中心組的作用,堅持各層面的例會制度,增強德育工作實效性。

  ⑵認真開展班主任校本培訓工作,繼續(xù)推進區(qū)、校班主任“牽手工程”,初步嘗試建立校級班主任工作室,促進班主任隊伍的專業(yè)發(fā)展。

 、窃鰪姷掠犖榈目蒲幸庾R和研究能力的培養(yǎng)。

  3.教育內(nèi)容

 、 以建國六十周年和改革開放三十周年為契機,深入開展愛國主義教育、社會主義核心價值體系教育,培養(yǎng)學生的社會責任感和民族精神。

 、 開學典禮,上好愛國主義教育第一課。

 、 利用傳統(tǒng)節(jié)日引導學生繼承傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學生的社會責任感和民族精神。

  ③利用教育契機,在活動中滲透民族團結(jié)教育。

 、 鞏固和深化奧運文明禮儀教育成果,繼續(xù)深入開展青少年公民教育,培養(yǎng)“具有文明素養(yǎng)、社會責任感、民族精神、世界眼光和國際交往能力的新時代首都青少年”,指導學生做合格公民。

  繼續(xù)開展“讓學習成為習慣 讓文明成為習慣 讓健身成為習慣”的教育活動。

 、 積極推進北京市中小學生社會大課堂建設(shè),結(jié)合本校工作特點,幫助學生通過校內(nèi)外的實踐活動,豐富學習體驗,實現(xiàn)公民意識的養(yǎng)成、行為能力的提升。

 、俳Y(jié)合我!兜掠逃盗芯V目》年級教育實踐內(nèi)容,開展內(nèi)容豐富的實踐活動,讓學生在社會大課堂中了解國情、感悟責任、增長能力。

 、谠趯嵺`活動中,要制定明確的目標,有實施過程的體現(xiàn),嘗試有效的監(jiān)測評價。

 、 加強班級管理的規(guī)范化和班級文化建設(shè),進行班風、班貌的互評,進行表彰。

  4.心理教育

 、 堅持心理教育以人為本。從學生的心理需要出發(fā),從老師的實際工作出發(fā),開展學校心理教育工作,營造和諧育人氛圍。

  ⑵ 繼續(xù)貫徹落實《中小學心理健康教育指導綱要》,將心理健康教育融入到日常教育教學活動之中,促進學生健康成長。

  ⑶ 繼續(xù)執(zhí)行心理小屋“六有”制度,開展心理咨詢活動及青春期教育,形成可持續(xù)發(fā)展。

  5.法制、安全教育

  以《關(guān)于進一步加強中小學法制教育工作意見》為指導,認真貫徹《中小學人身傷害事故預防處理條例》,進一步加強安全法制教育工作,增強公民意識。

 、 研究學生作為教育主體的法制教育途徑,繼續(xù)開展每月一次的法制安全教育。

 、 了解學生對法律常識的掌握程度,按照《西師附小德育教育系列綱目》中法制安全教育內(nèi)容,探索按年級分階段進行安全教育的內(nèi)容與方式,有針對性地對學生進行法制教育,讓學生知法、懂法,強化守法意識,增強學生自護、自救能力。

  6.加強品德與生活、品德與社會、思想品德課的教學管理

  ⑴ 由年級組長統(tǒng)一管理,每月檢查備課筆記。

 、 發(fā)揮好德育課程主渠道的作用,認真研究品德課教學與養(yǎng)成教育、民族團結(jié)教育的結(jié)合點,挖掘教材中的教育內(nèi)涵,增強實效性。

 、 完成好品德與生活課題研究。

  7.進一步落實科技、藝術(shù)、勞動教育

  ⑴ 落實教育部《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》及其細則。在教育活動中加強美育滲透,使學生提高藝術(shù)素養(yǎng),增強愛國熱情,弘揚民族精神,培養(yǎng)學生欣賞美、體驗美、創(chuàng)造美的能力,陶冶情操,發(fā)展個性,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)造熱情,全面提高素質(zhì)。

 、普J真學習新頒布的西城區(qū)《學校科技教育活動評估方案》和《學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》。成立科技、藝術(shù)、勞動核心領(lǐng)導小組,加強學?萍妓囆g(shù)工作的管理指導。準備接受區(qū)藝術(shù)教育特色校的驗收。

  ⑶積極組織學生開展“北京市藝術(shù)節(jié)”西城賽區(qū)的選拔活動和校藝術(shù)節(jié)活動。

 、燃訌娕d趣小組的管理、監(jiān)控,提高興趣小組活動質(zhì)量。

  ⑸ 利用勞動課主渠道,對學生進行勞動意識、技能培養(yǎng),落實勞動教育各項目標。努力提高科技教師的指導創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

 、 每學期由少先隊大隊組織出2—3期壁畫,進行美育、勞動教育實踐。

  8.少先隊工作

  ⑴ 加強輔導員骨干隊伍的培養(yǎng),通過參加區(qū)少先隊輔導員基本功大賽,提升輔導員的整體素質(zhì)。

 、 結(jié)合改革開放三十周年和共和國六十華誕等教育契機,結(jié)合我校少先隊工作實際,開展豐富多彩的少先隊主題教育活動。

 、 抓好少先隊基礎(chǔ)建設(shè),弘揚紅領(lǐng)巾文化。

 、 加強少先隊理論研究工作,探討新時期少先隊工作的任務與方法,真正實現(xiàn)“科研興隊”。

  ⑸ 開展好一年級入隊工作。

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