有關幼兒園區(qū)角的計劃建立
寶寶在園的一日活動中，區(qū)角活動是重要的環(huán)節(jié)之一，在此活動中可以培養(yǎng)寶寶們做事的堅持性，可引導他們與同伴建立起友好的關系，學會如何謙讓、如何分享。而且，不同的區(qū)域還可發(fā)展寶寶不同的智能。
語言區(qū)：可培養(yǎng)寶寶們的語言表達能力、引導幼兒在認真看書的過程中發(fā)展觀察力，在與同伴的表述中發(fā)展語言表達能力和思維能力。
美工區(qū)：通過動手操作培養(yǎng)幼兒的動手能力，在畫畫、剪剪、做做的過程中培養(yǎng)孩子們的審美能力。
益智區(qū)：通過探索、試驗，培養(yǎng)寶寶愛問、喜歡思考的習慣。
生活區(qū)：通過動手操作可培養(yǎng)寶寶的動手能力及自理能力。
娃娃家：（豬豬家、狗狗家）在游戲中可發(fā)展寶寶的交往能力及解決問題的能力。
結構區(qū)：在搭建、拼插的過程中發(fā)展幼兒的空間思維。
表演區(qū)：通過理解文學作品，利用動作、表情、語言進行表現，培養(yǎng)寶寶對藝術作品的創(chuàng)造力及表現能力。在表演前的協商過程中培養(yǎng)寶寶解決問題的能力及樂于謙讓的品質。
為使每一個寶寶都能在這些區(qū)角中得到均衡發(fā)展，請您每天在送寶寶進入教室前引導寶寶學會建立每天的區(qū)角活動計劃。相信在您常期以往的地引導下，我們的寶寶會變得做事前勤于思考、有計劃性。另外，在離園的過程中，您可與寶寶們交流在區(qū)角活動中的趣事，真可謂一舉多得！
- 相關推薦
【幼兒園區(qū)角的計劃建立】相關文章：
幼兒園班級自然角總結范文03-15
角與三角形的認識教學反思03-20
學校建立健全長效機制情況總結03-20
建立學習型組織工作總結03-19
《角的畫法》的教學反思（通用7篇）10-22
幼兒園小班體育計劃04-02
反三角函數公式總結11-03
幼兒園中班體格鍛煉計劃02-25
簡單的三角恒等變換教學設計09-15