與誠信簽約六年級上冊《品德與社會》教案

2024-08-04

與誠信簽約北師大版六年級上冊《品德與社會》教案

　　(一)學(xué)生準(zhǔn)備

　　課前通過自查、調(diào)查、訪問，了解身邊的人（包括同學(xué)、朋友、家長、老師甚至陌生人等）曾經(jīng)有什么不誠信的行為；準(zhǔn)備幾個有關(guān)誠信的故事或幾條格言。

　　(二)教師準(zhǔn)備

　　收集古代、現(xiàn)代有關(guān)誠信的故事；準(zhǔn)備幾條有誠信格言的條幅。

　　本課教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過討論，思考并認(rèn)識誠信在小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中的地位與作用。

　　2.以誠信為標(biāo)準(zhǔn)反思和評價自己和別人的行為，找出差距與不足。

　　3.牢固樹立做誠信人的信念。

　　教學(xué)結(jié)構(gòu)

　　1．導(dǎo)入：故事《手捧空花盆的孩子》或《曾子殺豬》等。

　　2．匯報：課前采訪的身邊的人的不誠信的行為表現(xiàn)。

　　[1]社會上存在的不誠信的人和事。

　　[2]發(fā)生在家里的不誠信的人和事。

　　[3]學(xué)校、班級里不誠信的人和事。

　　3．討論：不誠信的危害。

　　4.解決問題：給同學(xué)寫建議；送格言；與“誠信”握手，爭當(dāng)“誠信星”。

　　5.總結(jié)，布置課后練習(xí)

　　六、實(shí)施過程

　　(一)導(dǎo)入新課：教師深情并茂地講《手捧空花盆的孩子》的故事。

　�。ǘ﹨R報、討論采訪與調(diào)查的結(jié)果：課前采訪的身邊的人的不誠信的行為表現(xiàn)。

　　[1]組長匯報課前布置的采訪、調(diào)查等情況。

　　媽媽為她有這樣的好兒子感到驕傲。

　　我也想起了這樣一段話“擁有誠信，一根小小的火柴可以燃亮整個星空；擁有誠信，一片小小的樹葉可以傾倒整個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花可以掀起整個海洋�！�

　　[2]社會上存在的不誠信的人和事

　　誠信是什么？在你的生活中，你曾經(jīng)遇到過什么事給你印象最深刻？

　　過渡：這是發(fā)生在社會上的不誠信的事例。那么，在我們自己的學(xué)習(xí)、生活中，有沒有類似的事情呢？

　　[3]．討論：學(xué)習(xí)上不誠信的危害。

　�。�1）學(xué)生上臺講古今中外嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的故事。

　�。�2）小組交流、討論考試作弊的危害性。

　�。�3）學(xué)生代表陳述自己的看法。

　　（三）、閱讀課本，了解圖意

　　看書上的插圖，談?wù)勀憧炊耸裁�？有什么看法�?/p>

　　樂樂遇到了什么事，他是怎么處理的？你有什么看法？

　　假如說你跟別人真承諾了一件事，經(jīng)過一段的思考你反悔了，發(fā)現(xiàn)這件事不對了，這時候你還去做到嗎？

　　假如你對他承諾的事是錯的，不能做的，你得講哥們義氣，你還得去?

　　還要去，去跟他一起做那件壞事？

　　噢，那我明白了，所以說“說到了做到,承諾了兌現(xiàn)”也要具體情況具體分析。

　　師：在我們的生活中處處有誠信的、美麗的故事。誠信，說它大，大到民族的前途、國家的命運(yùn)，說它小，就是我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們不用喊那么高的口號，其實(shí)我們身邊的小事真能做到“說到了做到，承諾了兌現(xiàn)”，“是真理去堅持,是謬誤去斗爭"，就是好樣的！

　�。ㄋ模�.提高認(rèn)識見行動

　　（1）寫格言，送格言

　　同學(xué)們課前準(zhǔn)備了一些有關(guān)誠信的格言，也有的人創(chuàng)作了格言，要送給好朋友。下面大家先交流一下。

　　你想把這句話送給誰？

　　（2）嘗試給同學(xué)寫建議

　　老師分發(fā)精美的小卡片，針對同學(xué)平時的言行，寫一寫你的建議，提出你的希望。然后，把卡片鄭重地送到對方的手中。

　�。�3）與“誠信”握手，爭當(dāng)“誠信星”，制作“誠信卡”

　　為自己列出“清單”，請同學(xué)督促自己今后要做到的條款。如果都能做到了，就給自己帖上“誠信星”。

　�。ㄎ澹�.總結(jié)，布置課后練習(xí)

　　1．教師總結(jié)：

　　誠信的品質(zhì)要從小培養(yǎng)，我們要從小事做起，用誠信來要求自己，也用誠信來要求自己的朋友、同學(xué)和其他身邊的人，并做到持之以恒。

　　2．布置作業(yè)：