課改之我思總結(jié)范文
近期我校實行高效課堂改革，這種課堂給我們帶來很多好處的同時，也帶來了一些問題。我發(fā)現(xiàn)的問題主要在以下地方：
1、課堂需要討論，自然就很方便一些學生講閑話了，而老師很難全方面的控制。
2、小組為了展示更好，就將任務全部攤給組長，等組長把任務全部解決之后，將答案及解題過程一字不漏地復述給組員，因此組員展示時所說出來的東西根本不是組員自己的思想，甚至可能在展示完畢之后，講解的組員自己依然不知道如何解題，甚至不知道自己說了什么，因為他根本沒有經(jīng)過自己思考，只是純粹照著組長的念。
3、即便是組長，也有一些題目無法講清楚明白。
4、經(jīng)過這么多天的小組學習，我感覺同學們對學習的興趣并沒有增加多少，反而養(yǎng)成了惰性。
我想針對這些問題，可以采取一些措施，例如每組設(shè)一個嚴厲負責的紀律組長，管好紀律，老師為了督促其他組員學習，可以在這個組員展示的時候提一些問題，如果他沒有答出，就不應該給這個組加展示分，甚至要扣分。遇到我們講不清楚的地方，老師應當講解或者提示。
我希望我們能夠真正提高課堂積極性，提高課堂效率，這樣我們學生和老師都會感到學習的快樂，而不是負擔，更不是痛苦。
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