小學(xué)年度課題研究實施計劃

2024-09-08

小學(xué)年度課題研究實施計劃

　　一、研究目標(biāo)。

　　1、繼續(xù)進行語文課堂教學(xué)模式的改革，建立“自主、高效、合作”的語文課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，努力在課內(nèi)實施大量閱讀。

　　2、開展語文研究性學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生獨立、自主閱讀、合作閱讀、探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。

　　3、進行主題學(xué)習(xí)館建設(shè)、有效使用的研究。開發(fā)語文閱讀課程資源的內(nèi)容體系，培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣。教給孩子學(xué)會閱讀的方法。

　　4、進行整本書漂流的閱讀研究。

　　二、實施策略。

　　課題組根據(jù)課題研究目標(biāo)，我們重點開展了這樣一些工作：

　�。�1）老師們立足課本，拓寬學(xué)生的閱讀面。教學(xué)中要以課本為中心，立足于課內(nèi)文本閱讀，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)文本中蘊含著的美妙境界，學(xué)會閱讀方法，掌握閱讀技巧。圍繞課本提供的主題，每篇課文給學(xué)生提供多篇相關(guān)的文章，讓學(xué)生進行比較閱讀，加深對課文主題的理解。

　�。�2）選用其他版本的教材，拓寬學(xué)生的閱讀面。

　　（3）在課堂上老師們注重閱讀方法的滲透。

　　2、利用主題學(xué)習(xí)館，鼓勵學(xué)生讀更多的名篇佳作。商定本學(xué)期閱讀主題，如“走進名人”、“現(xiàn)代兵器”、“家鄉(xiāng)”、“古典名著”、“英雄人物故事”。

　　3、有的放矢地指導(dǎo)整本書的閱讀。在整本書的漂流活動中，課題組的老師組織學(xué)生開展了各種類型的讀書交流活動。

　　4、結(jié)合班級實際，繼續(xù)完善班級圖書運作模式，優(yōu)化讀書環(huán)境。

　　5、結(jié)合班級實際，善于利用零散的時間用好《新經(jīng)典日日誦》組織學(xué)生誦讀經(jīng)典。