值周總結范文

　　本周由四班擔當值日生，總體情況良好，校園秩序良好。

　　但是，在值周的過程中發(fā)現(xiàn)校園中仍存在以下問題：

　　一、盜用和假冒他人姓名現(xiàn)象嚴重，猶其是早上東西門的值日生反映，無卡或其它方面不合規(guī)范的學生在記名時經常使用一些明星藝名，如西門的"XX班柯景騰"等。更有一些學生明明是值日生認識的，很清楚知道他的班級，學號。姓名，但在登記時卻換成了其他班的學生。

　　二、小部份學生存在恐嚇值日生，故意傷害值日生的行為。在需要登記時，有的以家庭背景，有的以"社會背景"來威脅值日生，強迫值日生"放"走他們；還有的學生在遲到違規(guī)需扣分時，強行推開值日生逃跑，幽幽當然，這只是極少的現(xiàn)象。

　　綜合上述問題，我們認為：

　　一、盜用和假冒他人姓名的行為，實際上是侵權行為，侵犯了他人的姓名權。維護班級榮譽固然是件好事，但做錯了事情是需要改正的，一次登記反而會令學生留下深刻的印象，時刻警醒自己，更好地避免了下次的犯錯。

　　二、恐嚇值日生，故意傷害值日生的情節(jié)較為惡劣，嚴重破壞了校園的風氣，在極大程度上對校園的各方面作出了不良的影響。

　　為了更好地維護校園秩序，建議如下：

　　一、當值日生需要登記時，麻煩學生出示校園卡或作業(yè)本，書籍等，確保登記無誤。

　　二、遇上較為囂張的學生，最好倆名以上值日生進行處理，不能畏懼他們，向他們"低頭"，應當秉公辦事，堅決地對其行為進行批評登記，若情況難以控制，可尋求老師的幫助。

　　以上是本周的值周總結，期待下一個班級能更出色地完成任務，華英校園更美好！

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