最新的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
你們好，就如同##媽媽在回信中寫(xiě)到的一樣：家庭教育是學(xué)校教育的延續(xù)和互補(bǔ)，而家長(zhǎng)會(huì)則是二者緊密聯(lián)系的紐帶。
每一次的團(tuán)聚對(duì)于我們都是一種提高，每一次的共同見(jiàn)證都會(huì)使心靈產(chǎn)生震撼。我們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，孩子們是那么自信，那樣的讓人引以為榮。
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，也許活潑好動(dòng)，也許沉默少語(yǔ)，但孩子就是孩子，他是需要在不斷的成長(zhǎng)中完善、完美的。而我們家長(zhǎng)有義務(wù)和責(zé)任一起陪同孩子慢慢成長(zhǎng)，讓孩子感受到錯(cuò)誤并不可怕，重要的是及時(shí)改正，給孩子犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，不苛求完美，讓孩子在認(rèn)識(shí)中成長(zhǎng)。
說(shuō)得多好，我們坐下來(lái)一起交流、一起成長(zhǎng)，這不正在我們家長(zhǎng)會(huì)的目的所在嗎？這次的家長(zhǎng)會(huì)我們主要從孩子在校表現(xiàn)的展示、學(xué)科知識(shí)的構(gòu)建還有班級(jí)管理中的設(shè)想，幾個(gè)方面展開(kāi)，那家長(zhǎng)的心聲和關(guān)注點(diǎn)又是什么呢？
從家長(zhǎng)的回信中我們看到有的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)感到由衷的高興：如，曉霜媽媽、鈺婷媽媽、宇航媽媽、坤宇媽媽、芮彤?huà)寢�、鈺婷媽媽、景瑜媽媽等，就用永華媽媽的話(huà)表達(dá)你們共同的心聲吧，真不知道孩子竟然能背誦那么多的兒童詩(shī)，那么好聽(tīng)的英語(yǔ)兒歌，我從心底里感到高興和驕傲。
有的家長(zhǎng)則是從交流中得到了教育的一些方法和信息：路佳銳媽媽說(shuō)：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)知道了與孩子交流的幾個(gè)步驟：尊重孩子、預(yù)先告知、認(rèn)同孩子的感受，這樣孩子才會(huì)敞開(kāi)心扉和我們對(duì)話(huà)。高一鳴媽媽?zhuān)彩欠此甲约旱男袨�，以后要多鼓�?lì)少批評(píng)，學(xué)著去尊重和信任孩子，改正自己的不足，做個(gè)理解孩子的好媽媽。苑梓儀媽媽?zhuān)簩?duì)待孩子要像朋友，但落實(shí)到生活中自己卻做得不是很好了，不去傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界而是利用家長(zhǎng)的身份發(fā)脾氣，對(duì)孩子的確有失公平。同樣有這樣感受的還有，許可媽媽等。鈺淞媽媽和嘉怡媽媽更是邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐、邊反思，并嘗試著運(yùn)用，體驗(yàn)到了正面管教的優(yōu)勢(shì)所在。
還有的家長(zhǎng)回饋中表達(dá)了對(duì)于我們工作的認(rèn)可及孩子在家庭中、學(xué)習(xí)中、成長(zhǎng)中，出現(xiàn)的問(wèn)題，想得到一些新的幫助，如，鵬飛媽媽、蓉昕媽媽、傳麟媽媽、莊媛爸爸、基琳爸爸、樂(lè)凱媽媽、玉龍媽媽、芯寧爸爸等，我和崔老師也針對(duì)你們的回復(fù)，反思自己教育技巧和行為，為了孩子和自己的成長(zhǎng)繼續(xù)努力。
不過(guò)也從中發(fā)現(xiàn)了很多所謂的問(wèn)題，同樣作為家長(zhǎng)的我也是不經(jīng)意間就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問(wèn)題，并在以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，眼睛中似乎只有這一個(gè)問(wèn)題，與孩子一起探討，交流，可是有時(shí)我們出于好心孩子并不領(lǐng)情，于是很苦惱，很煩躁，結(jié)果放手一段時(shí)間，那個(gè)問(wèn)題卻自然解決了。反思中才發(fā)現(xiàn)這個(gè)微不足道的問(wèn)題，不經(jīng)意間已被我們用放大鏡給擴(kuò)大了不知多少倍。所以，我覺(jué)得與孩子成長(zhǎng)，與家長(zhǎng)交流之后的收獲，是如此的豐盈，再次感謝你們的參與和回復(fù)。
用顥宸爸爸的回信中的一句話(huà)結(jié)束我們今天的交流吧溝通、反思、共贏，讓我們的交流真正達(dá)到這樣一種美好的境界。
祝周末愉快！
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