小學(xué)植物媽媽有辦法教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)要求】
。、了解蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的有趣方式,激發(fā)學(xué)生觀察事物和熱愛大自然的興趣。
。、正確、流利地朗讀課文。
【教學(xué)過程】
一、談話激趣導(dǎo)課
板書課題:
植物媽媽有辦法
二、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑
。薄R讀課題。
2、看了課題后你想知道什么?
三、初讀課文,了解大意
。、帶著問題輕聲讀文。
。病⒔鉀Q學(xué)生的疑問。
四、精講二、三、四小節(jié)
。、學(xué)習(xí)第二小節(jié):
⑴首先來看蒲公英是怎樣傳播種子的?請學(xué)生放聲朗讀第二小節(jié)。
⑵生答(略)。
、菐熆偨Y(jié)。
。病W(xué)習(xí)第三小節(jié):
、趴纯瓷n耳媽媽為了孩子們準(zhǔn)備了什么?又是靠什么來傳播種子的?請同學(xué)們自學(xué)第三小節(jié)。
、茙熒餐偨Y(jié)。
3、學(xué)習(xí)第四小節(jié):
、盼覀冊賮砜纯赐愣箣寢層惺裁崔k法?同桌互讀、互講。
、仆愣沟姆N子是什么?(師出示豆子)豌豆媽媽給豆子準(zhǔn)備了什么?
、嵌棺邮窃鯓与x開媽媽的?請一個同學(xué)上臺表演動作。
、戎笇(dǎo)用高興、歡快的語氣來讀。
、升R讀二、三、四小節(jié),指導(dǎo)個別長句子的朗讀。
五、學(xué)習(xí)第六小節(jié)
1、除了書中寫到的三種傳播方式,你還知道其它什么傳播種子的方法嗎?
(盡量讓學(xué)生說。)
。病⒅参飲寢尩霓k法有很多很多,同學(xué)們要得到更多的知識應(yīng)該怎么樣?
(仔細觀察。)
。场⒄埻瑢W(xué)們齊讀第五小節(jié)。
。、“那里”是指什么?“它”指什么?(知識)
六、學(xué)習(xí)第一小節(jié),同時檢查對課文的理解
。、孩子指什么?
(植物的種子。)
。、長大說明──種子成熟。
。场ⅰ八暮榧摇笔裁匆馑?
4、“旅行”是指什么?
5、最后上句是──疑問句,要讀出什么語氣?齊讀最后一句。
七、總結(jié)
。、加深對課文的理解。
。、編寫一首小兒歌,拓寬學(xué)生思維,豐富學(xué)生的想象。
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