小學(xué)植物媽媽有辦法教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)要求】
�。�、了解蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的有趣方式，激發(fā)學(xué)生觀察事物和熱愛大自然的興趣。
�。�、正確、流利地朗讀課文。
【教學(xué)過程】
一、談話激趣導(dǎo)課
板書課題：
植物媽媽有辦法
二、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑
�。薄R讀課題。
２、看了課題后你想知道什么？
三、初讀課文，了解大意
�。�、帶著問題輕聲讀文。
�。病⒔鉀Q學(xué)生的疑問。
四、精講二、三、四小節(jié)
�。�、學(xué)習(xí)第二小節(jié)：
⑴首先來看蒲公英是怎樣傳播種子的？請學(xué)生放聲朗讀第二小節(jié)。
⑵生答（略）。
�、菐熆偨Y(jié)。
�。病W(xué)習(xí)第三小節(jié)：
�、趴纯瓷n耳媽媽為了孩子們準(zhǔn)備了什么？又是靠什么來傳播種子的？請同學(xué)們自學(xué)第三小節(jié)。
�、茙熒餐偨Y(jié)。
３、學(xué)習(xí)第四小節(jié)：
�、盼覀冊賮砜纯赐愣箣寢層惺裁崔k法？同桌互讀、互講。
�、仆愣沟姆N子是什么？（師出示豆子）豌豆媽媽給豆子準(zhǔn)備了什么？
�、嵌棺邮窃鯓与x開媽媽的？請一個同學(xué)上臺表演動作。
�、戎笇�(dǎo)用高興、歡快的語氣來讀。
�、升R讀二、三、四小節(jié)，指導(dǎo)個別長句子的朗讀。
五、學(xué)習(xí)第六小節(jié)
１、除了書中寫到的三種傳播方式，你還知道其它什么傳播種子的方法嗎？
（盡量讓學(xué)生說。）
�。病⒅参飲寢尩霓k法有很多很多，同學(xué)們要得到更多的知識應(yīng)該怎么樣？
（仔細觀察。）
�。场⒄埻瑢W(xué)們齊讀第五小節(jié)。
�。�、“那里”是指什么？“它”指什么？（知識）
六、學(xué)習(xí)第一小節(jié)，同時檢查對課文的理解
�。�、孩子指什么？
（植物的種子。）
�。�、長大說明──種子成熟。
�。场ⅰ八暮榧摇笔裁匆馑�？
４、“旅行”是指什么？
５、最后上句是──疑問句，要讀出什么語氣？齊讀最后一句。
七、總結(jié)
�。�、加深對課文的理解。
�。�、編寫一首小兒歌，拓寬學(xué)生思維，豐富學(xué)生的想象。
- 相關(guān)推薦
【小學(xué)植物媽媽有辦法教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《鉛筆有多長》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計02-15
優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計包括的內(nèi)容有哪些02-27
小學(xué)語文識字教學(xué)設(shè)計03-19
小學(xué)音樂《賣報歌》教學(xué)設(shè)計02-21
《標(biāo)牌設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計03-14
小學(xué)《圖書借閱公約》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計01-19