《Powerpoint中設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果》的教學(xué)設(shè)計(jì)
課 時(shí): 1課時(shí)。
教學(xué)設(shè)想: 學(xué)習(xí)和掌握在Powerpoint中設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果。
教學(xué)目的:
1. 使用Powerpoint中的“自定義動(dòng)畫(huà)”設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果。
2. 應(yīng)用學(xué)習(xí)到的知識(shí)，制作具有動(dòng)畫(huà)效果的演示文稿。
教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置。
教學(xué)難點(diǎn): 恰當(dāng)?shù)脑O(shè)置不同的動(dòng)畫(huà)效果。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.教師機(jī)與學(xué)生機(jī)。
2、安裝Powerpoint2003。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣
大家看過(guò)火箭發(fā)射嗎？
現(xiàn)在就讓我們?cè)賮?lái)回顧一下這個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)面。
播放視頻
長(zhǎng)征三號(hào)火箭承載著中國(guó)首顆人造月球衛(wèi)星---“嫦娥1號(hào)”，劃破云霄，飛入太空，奔向月球……現(xiàn)在，你們想不想用電腦動(dòng)畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)呢?（好）哪么我們將火箭騰空升起的一幕在電腦上重現(xiàn)吧！
今天就學(xué)習(xí)：制作動(dòng)畫(huà)效果（板書(shū)課題）
二、自主學(xué)習(xí)，探究動(dòng)畫(huà)制作方法
1、活動(dòng)：學(xué)生自學(xué)動(dòng)畫(huà)制作
a.準(zhǔn)備打開(kāi)電腦“火箭升空”文件
b.學(xué)生動(dòng)手做
c.學(xué)生匯報(bào)
d.評(píng)價(jià)
同學(xué)們可以打開(kāi)電腦桌面上的“火箭升空”文件，自學(xué)后，我請(qǐng)一位同學(xué)上前來(lái)示范一下。做完后大家互相交流，評(píng)價(jià)看小組中誰(shuí)做得最好推薦一名上前展示制作的過(guò)程。那個(gè)小組表現(xiàn)最好將會(huì)火箭將會(huì)往上升，最后，那一組的最先到達(dá)月球就勝出。最積極回答問(wèn)題的同學(xué)也將會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。好的，開(kāi)始吧！
誰(shuí)來(lái)做我們的探月先鋒，有請(qǐng)這位同學(xué)（恭喜你成為了我們的探月先鋒）
請(qǐng)你邊操作邊說(shuō)一說(shuō)你設(shè)置動(dòng)畫(huà)的過(guò)程
好的，你真棒！請(qǐng)你把下面兩個(gè)設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果的命令按順序貼在黑板上。
除應(yīng)用“飛出”的動(dòng)畫(huà)效果以外，還有其它的動(dòng)畫(huà)效果能讓火箭升上天空嗎？請(qǐng)大家小組討論一下找出方法來(lái)。
火箭邊的發(fā)射成功文字，老師也想做一個(gè)動(dòng)畫(huà)，誰(shuí)來(lái)？請(qǐng)你來(lái)看來(lái)同學(xué)們對(duì)設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果的方法掌握得不錯(cuò)
三、動(dòng)手實(shí)踐，合作提高
在同學(xué)們的幫助下火箭順利升空了，接下來(lái)，我有一個(gè)問(wèn)題考一考大家。
你們知道我們國(guó)家今年將會(huì)有什么盛事要舉行嗎？
對(duì)，2008奧運(yùn)會(huì)將在我國(guó)舉辦，這是一件多么令人振奮的事情啊。
現(xiàn)在，就讓我們行動(dòng)起來(lái)為北京奧運(yùn)會(huì)助威加油，應(yīng)用我們今天學(xué)習(xí)到的設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果的知識(shí)，為2008北京奧運(yùn)會(huì)制作一張動(dòng)畫(huà)效果的宣傳幻燈片。為北京奧運(yùn)會(huì)的宣傳工作貢獻(xiàn)一份力量。
先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一份其它同學(xué)制作的作品，要求同學(xué)們要以自已的思維去創(chuàng)作一份屬于自己的作品。
同學(xué)們要以小組為單位，互相幫助學(xué)習(xí)，作品完成后，先在小組中向你的組員講解你制作的過(guò)程及心得，最后，在本小組中推薦一份最好的作品來(lái)展示。每位上臺(tái)展示的同學(xué)將成為我們的奧運(yùn)會(huì)火炬手。好吧，現(xiàn)在開(kāi)始制作。
四、互動(dòng)評(píng)價(jià)，交流促進(jìn)
經(jīng)過(guò)各小組的評(píng)選后，我相信已經(jīng)有結(jié)果了，請(qǐng)?jiān)u完的各小組舉一下手，好的，請(qǐng)你來(lái)。
誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)這位同學(xué)的作品？
請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你這份作品的制作過(guò)程。（祝賀你成為我們的奧運(yùn)火炬手）
下面請(qǐng)另一位同學(xué)評(píng)價(jià)一下這份作品。請(qǐng)你來(lái)
你這份作品做得怎能樣？好在那里？（你也成為了我們的奧運(yùn)火炬手）
請(qǐng)同學(xué)從這兩方面評(píng)價(jià)：
1、你認(rèn)為剛剛展示的作品中哪個(gè)部分最精彩？（動(dòng)畫(huà)效果、文字設(shè)計(jì)、構(gòu)圖上等）
2、請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的建議。（作品中那些主方面再改進(jìn)一下會(huì)好更好）
五、課后小結(jié)，解決問(wèn)題
本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？你覺(jué)得你這節(jié)課學(xué)習(xí)的表現(xiàn)好嗎？
對(duì)于本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，你有什么問(wèn)題和那些不明白的地方嗎？
今天，大家不但讓我們的長(zhǎng)征三號(hào)火箭順利發(fā)射，而且還為2008北京奧運(yùn)會(huì)的宣傳工作貢獻(xiàn)了力量，老師覺(jué)得同學(xué)們實(shí)里是太棒了。
六、課后延伸，拓展視野
最后，老師希望同學(xué)們應(yīng)用今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)，以后繼續(xù)制作更多好的作品，老師可以把同學(xué)們制作得好的作品上傳到長(zhǎng)安教育網(wǎng)上發(fā)布，讓大家展現(xiàn)自我風(fēng)采。
下課
板書(shū)： 設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果
1、在對(duì)象上單擊鼠標(biāo)右鍵
2、自定義動(dòng)畫(huà)
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