大課間活動《托球接力》教學設計范文
教學目標：
１、用做游戲的方法，鍛煉學生的活動靈敏度與思維應變能力；
�。病⑼ㄟ^教師的講解、示范，教學生學會一種新的游戲；
�。�、讓學生理解：游戲應當遵守一些規(guī)則；
4 、培養(yǎng)學生的集體參與意識。
教學重難點：
�。�、學生對游戲規(guī)則的理解和游戲行動；
２、學生之間的相互配合以及遵守規(guī)則。
授課方式：
�。�、講解法；
�。病⑹痉斗�。
教學準備：空場地一塊，乒乓球、板各5個。
教學過程：
游戲教學
1、（激趣）示意學生手拉手-站成一圈，問學生：我們以前學過那些游戲呢？（……）小朋友們能說出它們的名字嗎？（……）
2、師：同學們，今天老師要給大家教一個新的游戲，大家想不想學呢？
3、講游戲規(guī)則：
�、�、全班分成5個小組，每個小組10人。
�。�2）每組并排站在同一條線上，每組的第一位同學拿著球和球拍，同時出發(fā)，繞過障礙物后，倒回交給下一個同學。最先完成的小組獲勝。
⑶4、教師示范表演，邊講解給學生聽，強調(diào)規(guī)則。
5、學生做游戲開始，
結(jié)束部分
1、宣布游戲結(jié)束，集合學生；
2、總結(jié)：
同學們今天的表現(xiàn)都不錯，對游戲規(guī)則也理解了。希望大家在下課后能按老師教方法的玩一玩，然后當一會“小老師”，把這個游戲教給其他不會玩的同學。好不好？
3、讓學生記住游戲名稱和游戲規(guī)則。
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