《可愛的玩具蛇》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
教材以“制作會(huì)跳舞的玩具蛇”導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索心理，并通過欣賞“生肖蛇”郵票，讓學(xué)生感受蛇“圓而細(xì)長(zhǎng)，沒有四肢”的形態(tài)特征，感受其色彩強(qiáng)烈對(duì)比、傳統(tǒng)的花紋裝飾的美感，感受其內(nèi)涵。讓學(xué)生感受以蛇形象設(shè)計(jì)的平面與立體造型，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，突出本課“蛇的立體造型設(shè)計(jì)與裝飾”的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：能運(yùn)用造型元素和手工立體造型方法設(shè)計(jì)制作"玩具蛇"。
2、過程與方法：①在欣賞中感受作者創(chuàng)造美的情感；②在嘗試材料妙用中，發(fā)展創(chuàng)新思維。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受美術(shù)與科技結(jié)合的簡(jiǎn)單道理；在分享中感受成功樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
從平面到立體的設(shè)計(jì)、裝飾過程。
教學(xué)難點(diǎn)：
�、� 材料的選擇與妙用；
�、诩埳邥�(huì)跳舞的科學(xué)原理。
興趣點(diǎn)：會(huì)跳舞的玩具蛇，科學(xué)童話故事。
觀察點(diǎn)：用什么材料設(shè)計(jì)制作玩具蛇？
教具準(zhǔn)備：各種材料制作的玩具蛇。相關(guān)工具材料。課件。
教學(xué)過程：
一、故事導(dǎo)入新課。
講“糖葫蘆”、“可愛的冰蛇”兩個(gè)故事并欣賞畫面。
欣賞課件里的蛇，你認(rèn)識(shí)哪幾種蛇？
蛇有什么形態(tài)特征？（三角形的頭，圓而細(xì)長(zhǎng)的身體，尖尖的尾巴）
以平面與立體表現(xiàn)的玩具蛇和生肖蛇給你什么感覺（可愛、雅致、有趣、夸張、擬人）
想一想，蛇怎樣變，形象才可愛？
二、設(shè)計(jì)玩具蛇。突破難點(diǎn)。
欣賞老師手中各種玩具蛇，猜一猜，它們是怎樣做出來的？
找一找哪些材料像蛇，具有能彎曲、圓而細(xì)長(zhǎng)的形態(tài)特征。哪些材料經(jīng)過組合，能設(shè)計(jì)玩具？
試一試：參考教材的制作步驟。也來設(shè)計(jì)制作一條玩具蛇。
想一想：如何裝飾才可愛？
三、玩一玩，為什么蛇會(huì)跳舞？注意蛇身體的彎曲度與長(zhǎng)還有風(fēng)力短能影響蛇跳舞的快慢。
想一想：小博士的話，
玩一玩，這些玩具為什么會(huì)動(dòng)？
講一講，有什么樣科學(xué)道理？
四、評(píng)一評(píng)：誰做的蛇最有個(gè)性，與眾不同？
會(huì)跳舞，添上漂亮的花紋。造型、色彩花紋、材料的選擇與眾不同。
課后反思：學(xué)生對(duì)花紋的設(shè)計(jì)有自己的想法，較為理想，都對(duì)吹氣蛇情有獨(dú)鐘。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的蛇他們反而不感興趣。但材料選擇存在一定的局限性。在電風(fēng)扇的風(fēng)力下，蛇跳舞的環(huán)節(jié)處理的較好，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
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