《小動物回家》教學設計
教學目標：
1. 能與他人一起有表情地演唱《迷路的小花鴨》這首歌；
2. 能積極地參與音樂戲劇表演，并主動擔當劇中的角色；
教學重點難點：
重點：能用動聽、親切的聲音演唱《迷路的小花鴨》。
難點：能大膽、自信地參與音樂戲劇表演。
課時安排：一課時。
課前準備；
多媒體設備、課件一套、鴨媽媽和小花鴨的頭飾。
教學過程：
一、 情境導入
隨音樂拍手進教室
二、 引導掌握
1、 看小花鴨圖片，說一說。
2、唱一唱
3、 比一比
三、參與表現(xiàn)
1、 音樂戲劇表演
�。�1）學生討論怎么表演
（2）分組表演
�。�3）學生評價
2、 集體感受
師：小朋友們，當一回小演員的滋味如何呀？
師：當有人需要幫助的時候，你們應該怎樣做呢？
生：（熱心的幫助他、伸出援手、要有樂于助人的精神）
四、 總結全課
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