嶺南版小學美術第三冊《小泥人和泥面具》優(yōu)秀教學設計
第一課時 小泥人
教學內(nèi)容與目標：
1．顯性內(nèi)容與目標：
了解立體雕塑頭型的基本常識——基本形與附屬形。用瓶子和泥條組合成的頭像為基本形，五官和頭發(fā)為附屬形。掌握搓泥條，用泥條纏繞瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法進行像的造型創(chuàng)作。
2．隱性內(nèi)容與目標：感受美術創(chuàng)作的樂趣提高學生的觀察力、想像力和動手能力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
教學的重點與難點：學習立體雕塑的基本知識。作品新穎生動，富有美感。
學習材料：本課教學所用材料，除膠泥、彩泥、紙黏土外，還可以用面粉加水粉顏料用水和起來使用。
教學過程：
(1)布置學生感受搓泥條方法。
提問：①搓泥條有幾種方法? ②說說搓泥條時雙手是怎樣配合的?
(2)體驗用泥條纏繞瓶子。
提問：怎樣纏繞泥條才能又快又好?學生分組獨立或二人合作纏繞瓶子，由兩組學生代表總結成功的經(jīng)驗及解決問題的方法。
(3)五官、發(fā)型設計。①欣賞圖片資料。②布置學生分組。討論自己所見、所想的五官和發(fā)型。
(4)布置學生完成頭像作品。教師巡視輔導。
(5)展示作品，小結講評。
第二課時 泥面具
一、教學目標：
1、掌握紙彈簧的基本折疊和制作方法，創(chuàng)作有趣的玩偶形象。
2、制作各種有趣玩具和玩法。
3、結合紙彈簧的形態(tài)特征，創(chuàng)作有趣的玩偶形象。
二、教學重難點：
1、用橡皮泥制造面具，創(chuàng)作有趣的玩偶形象。
2、制作各種有趣玩具和玩法。
三、教具準備：橡皮泥、面具
四、教學過程：
課題導入：出示幾個“蹦蹦跳跳”的玩具實物，用故事表演的形式創(chuàng)設情境，引發(fā)學生的好奇心，由此導入新課。
新課教學：
1、板書課題，說明教學目的要求。
2、探究質(zhì)疑，把玩具分給學生。學生看看這些玩具是如何制作而成。
3、演示制作立體人物造型的基本方法和制作步驟。
4、嘗試制作紙彈簧。
5、交流討論，互相交流自己的看法。
6、綜合制作，設計制作各種有趣的玩具和玩法
7、欣賞評價。
8、表演游戲。
三、布置作業(yè)：設計各種有趣玩具。
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