冀教版第二冊《綜合學習七》優(yōu)秀教學設計

　　活動內容：

　　綜合學習七包括“我在公園里”、“有趣的漢字”、“把字寫好看”、“我的小本本”、“讀讀背背”、“口語交際”六項學習內容。

　　活動目標：

　　1.使學生樹立從周圍生活環(huán)境中識字的意識，逐漸養(yǎng)成在生活中識字的習慣。

　　2.感受漢字所蘊含的文化內涵，激發(fā)對漢字的熱愛之情。

　　3.增強學生積累和運用詞匯的能力，鍛煉學生的口語表達能力。

　　4.背誦積累古詩，激發(fā)學生朗讀古詩的興趣和愛好，感受古詩的豐富內涵。

　　活動策略：

　　通過創(chuàng)設情境，鼓勵學生留意生活中的語文，激發(fā)識字興趣；利用“看—猜—連”的游戲使學生感受漢字豐富的文化內涵；通過競賽的形式激發(fā)學生積極性，積累語言，增強口語表達能力。

　　活動準備：

　　多媒體課件。

　　教學過程與設計說明：

　　教學過程

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