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初一體育教學(xué)總結(jié)

2024-10-22

初一體育教學(xué)總結(jié)范文

  轉(zhuǎn)眼又到了辭舊迎新的日子,一個學(xué)期即將過去,回顧過去的一個學(xué)期,我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項工作,但在教學(xué)中還存在一些問題,現(xiàn)就一學(xué)期工作總結(jié)如下:

  這學(xué)期我們主要是以廣播操為重點(diǎn),在體育課中我們以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨,通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中,教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練,忽視了學(xué)生的能力培養(yǎng)。單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式,使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中。造成學(xué)生對體育課的厭倦、逃避的心理。而快樂體育則需要體育老師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段。使學(xué)校體育更好實施,以達(dá)到其目的。在教學(xué)過程中教師對學(xué)生過高要求也是不利快樂體育的實施。要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練,教師可以降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗成功。如:在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳。這樣就使學(xué)生嘗到成功的滋味,有了很大的成就感。在教學(xué)過程中對待學(xué)生,既要求學(xué)生嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們自信心的方面,還多給予鼓勵和表揚(yáng),堅定他們克服困難決心,同時培養(yǎng)他們吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

  首先,認(rèn)真制定教學(xué)計劃,認(rèn)真上好每一節(jié)課,杜絕上課的隨意性,我能積極參加各項教研活動,并對活動內(nèi)容進(jìn)行研究、分析。學(xué)他人之長處,補(bǔ)己之短處,借鑒那些好的教學(xué)經(jīng)驗促使自己在教學(xué)中能更近一步。其次,這學(xué)期重點(diǎn)抓了廣播操,這套操同學(xué)們沒有學(xué)過,同時這套操難度較大,花了較長的時間學(xué)習(xí)。但是在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生們都很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)而且能夠積極配合,很值得表揚(yáng)。在教操的過程當(dāng)中我們一在強(qiáng)調(diào)動作的標(biāo)準(zhǔn)性以及協(xié)調(diào)性,教過一遍之后讓學(xué)生主動的去學(xué)習(xí)、探究。在做操的過程中我們也運(yùn)用了情景教學(xué),讓學(xué)生變被動為主動。讓學(xué)生從開始就養(yǎng)成一種好的習(xí)慣。如果一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,再糾正就困難了。我們主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

  1、在做示范時一再強(qiáng)調(diào)動作要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美,這樣學(xué)生才能學(xué)習(xí)的更加標(biāo)準(zhǔn)。反過來,如果老師做的就是不規(guī)范的動作或是錯誤的動作那么學(xué)生做的也對不了。所以這就要求我們在教操的過程中要做到準(zhǔn)確無誤。

  2、在課上講解要少而精,留給學(xué)生自己練習(xí)的機(jī)會較多。

  3、教師在廣播操教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的有所理解。

  4、口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

  5、糾正錯誤動作要及時。

  再次,在教操的過程當(dāng)中加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。體育教師要正確運(yùn)用示范。

  本期學(xué)校開展體育賽事,能積極組織和配合學(xué)校、教研組、班主任的工作,組隊—訓(xùn)練—比賽,學(xué)生對運(yùn)動參與的熱情較高,為今后的體育教學(xué)和活動打下良好的基礎(chǔ)。

  總結(jié)寫完了,并不代表這一學(xué)期或今后的任務(wù)已完成,還需認(rèn)真總結(jié)哪些方面今后要加強(qiáng)改進(jìn),另外多于其他體育老師交流和向有經(jīng)驗豐富的老師虛心請教,只有不斷總結(jié),才能提高。

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