班組安全建設(shè)的總結(jié)
20xx年xxx鐵礦露采項(xiàng)目根據(jù)《項(xiàng)目班組安全建設(shè)管理規(guī)定》，結(jié)合公司“關(guān)于開展學(xué)習(xí)推廣‘白國周班組管理’通知”文件精神，為加強(qiáng)基層班組安全建設(shè)，提高基層班組安全生產(chǎn)意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)班組安全建設(shè)，在班組安全建設(shè)方面做了大量的安全工作，并取得成效，在安全及經(jīng)濟(jì)效益方面取得雙豐收。現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
一、成立班組建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確實(shí)做好“推廣”活動(dòng)，項(xiàng)目成立“推廣”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx（公司副總經(jīng)理）
副組長(zhǎng)：xxx（項(xiàng)目負(fù)責(zé)）
成員：xx、xx、xxx
二、實(shí)施方案
1）成立班組：爆破班 班長(zhǎng)：xxx
鑿巖班 班長(zhǎng)：xxx
后勤班 班長(zhǎng)：xx
施工一班班長(zhǎng)：xx
施工二班班長(zhǎng)：xxx
油料班 班長(zhǎng)：xxxxx
駕駛班 班長(zhǎng)：xx
測(cè)量班 班長(zhǎng)：xxx
2）確定班組職責(zé)：
為促進(jìn)班組工作水平的提高，成為安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效的單元，確實(shí)實(shí)現(xiàn)班組的規(guī)范化管理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，各班組簽訂班組建設(shè)責(zé)任書。
3）班組工作內(nèi)容：
鑿巖班：班組班前5分鐘危險(xiǎn)預(yù)知、班中檢查、班后小結(jié)活動(dòng)，以班組為單位組織綜合學(xué)習(xí)，本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素應(yīng)對(duì)班組人員知曉，要求班組所有特種作業(yè)人員均需持證上崗，每月進(jìn)行隱患排查活動(dòng)并有記錄，定置消防器材、并定時(shí)檢查、需要設(shè)置圖示，職工需要熟練使用，所需勞防用品需領(lǐng)取齊全，并規(guī)范佩戴，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
爆破班：班組班前5分鐘危險(xiǎn)預(yù)知、班中檢查、班后小結(jié)活動(dòng)，以班組為單位組織綜合學(xué)習(xí)，本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素應(yīng)對(duì)班組人員知曉，要求班組所有爆破作業(yè)人員均需持證上崗，每次爆破作業(yè)前需進(jìn)行技術(shù)交底、安全交底，每月進(jìn)行隱患排查活動(dòng)并有記錄，所需勞防用品需領(lǐng)取齊全，并規(guī)范佩戴，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
后勤班：熟知本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素，每月進(jìn)行隱患排查活動(dòng)，熟知消防器材的定置情況、并定期檢查、班組人員能熟練使用消防器材，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
施工一班：班組班前5分鐘危險(xiǎn)預(yù)知、班中檢查、班后小結(jié)活動(dòng)，以班組為單位組織綜合學(xué)習(xí)，本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素應(yīng)對(duì)班組人員知曉，要求班組所有特種作業(yè)人員均需持證上崗，每月進(jìn)行隱患排查活動(dòng)并有記錄，所需勞防用品需領(lǐng)取齊全，并規(guī)范佩戴，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
施工二班：班組班前5分鐘危險(xiǎn)預(yù)知、班中檢查、班后小結(jié)活動(dòng)，以班組為單位組織綜合學(xué)習(xí)，本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素應(yīng)對(duì)班組人員知曉，要求班組所有特種作業(yè)人員均需持證上崗，每月進(jìn)行隱患排查活動(dòng)并有記錄，所需勞防用品需領(lǐng)取齊全，并規(guī)范佩戴，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
油料班：熟知本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素，每月進(jìn)行隱患排查活動(dòng)，熟知消防器材的定置情況、并定期檢查、班組人員能熟練使用消防器材，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
車輛班：以班組為單位組織綜合學(xué)習(xí)，本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素應(yīng)對(duì)班組人員知曉，要求班組所有駕駛?cè)藛T均需持證上崗，每月進(jìn)行車輛隱患排查活動(dòng)并有記錄，所需勞防用品需領(lǐng)取齊全，并規(guī)范佩戴，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
測(cè)量班：以班組為單位組織綜合學(xué)習(xí)，本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素應(yīng)對(duì)班組人員知曉，所需勞防用品需領(lǐng)取齊全，并規(guī)范佩戴，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
4）班組活動(dòng)：在項(xiàng)目班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，組織了爆破技術(shù)大比武活動(dòng)，活動(dòng)決出了優(yōu)勝班組。
三 取得的成效
自開展“推廣”活動(dòng)以來，項(xiàng)目安全工作關(guān)口前移，有原來的項(xiàng)目主抓安全工作細(xì)化到各班組主抓安全工作，項(xiàng)目班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行監(jiān)督檢查、并制定建設(shè)方案。這種管理模式的轉(zhuǎn)變?cè)陧?xiàng)目安全生產(chǎn)中取得成效如下：
一是建設(shè)管理型班組。細(xì)化管理流程和操作規(guī)程，形成“三老四嚴(yán)”（當(dāng)老實(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事；嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的組織、嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)明的紀(jì)律）作風(fēng)，一絲不茍的督促檢查，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚u(píng)；生產(chǎn)技能實(shí)行幫教，實(shí)施人性化管理，推行“以人為本”的管理理念，思想工作情感化；創(chuàng)新管理理念，營(yíng)造“拼搏精神，示范意識(shí)，規(guī)范管理，科學(xué)管理，親情管理”的班組管理文化氛圍。
2、二是建設(shè)學(xué)習(xí)型班組。各班組進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)理論、學(xué)操作，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)能。力，在班組里，人人參與、個(gè)個(gè)改善、甚至在活動(dòng)中每個(gè)人充當(dāng)講師、教官的角色。項(xiàng)目組織進(jìn)行班組大比武。
3、三是建設(shè)團(tuán)隊(duì)型班組。以班組為單元，勞動(dòng)強(qiáng)調(diào)協(xié)作，講究整體效果；通過學(xué)習(xí)、生產(chǎn)活動(dòng)增進(jìn)相互了解，通過班前相互提醒安全注意事項(xiàng)培育同志加兄弟的情感，形成十分默契的文化氛圍；攻克難關(guān)一起上，一人有難大家?guī)汀?/p>
4、四是建設(shè)安全型班組。通過新進(jìn)人員的三級(jí)安全教育，崗前培訓(xùn)，對(duì)安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素的知曉，班前5分鐘預(yù)知、班中檢查、班后小結(jié)，每月進(jìn)行危險(xiǎn)因素排查等安全行為的保障。充分發(fā)揮了班組在安全生產(chǎn)中得第一道防線作用，減少了“三違”現(xiàn)象，今年項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)“零事故”。以班組的安全生產(chǎn)保障項(xiàng)目的安全生產(chǎn)，以項(xiàng)目的安全生產(chǎn)帶動(dòng)公司的安全生產(chǎn)。
xx公司xxxx露采項(xiàng)目
20xx年xx月xx日
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