陜旅版《I want to watch Channel 5》教學(xué)反思
本堂課結(jié)束后，我感覺設(shè)計(jì)的幾個趣味操練、擴(kuò)展活動、探究活動深受學(xué)生喜愛，學(xué)生們興趣很濃，積極參與，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求。孩子們在輕松愉快的氣氛中，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)生們編排、表演的英語對話新穎而幽默；他們在整個學(xué)習(xí)過程中充分體現(xiàn)了合作精神；趣味操練中他們輕輕松松的掌握了單詞和句子。而且增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和成就感。但部分同學(xué)對Channel一詞的發(fā)音不準(zhǔn)。
我們時常在尋找小學(xué)英語課魅力的解碼，想破解這個解碼，一個字“活”。我們知道課堂學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，學(xué)生要對英語感興趣，還要真正能將學(xué)到的英語運(yùn)用于實(shí)際，這些是我們的奮斗目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，要求老師要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們?nèi)幽X筋思考、分析、歸納、運(yùn)用英語，自己學(xué)習(xí)，自己創(chuàng)造，養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，以促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。
如果老師課堂設(shè)計(jì)只是停留在傳授知識，記憶知識上，以知識為本，沒有把學(xué)生的發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)，那學(xué)生還是不會交際，不會自由地運(yùn)用英語。英語新課標(biāo)要求我們英語教師要在教學(xué)過程中發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。因此“活”字是英語課堂的精髓，教師能“活”用教材、教學(xué)設(shè)計(jì)“活”、學(xué)生會活學(xué)活用英語，這樣不僅激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的興趣，還幫助他們建立了學(xué)習(xí)的成就感和自信心，在學(xué)生完成每項(xiàng)“任務(wù)”的過程中就已經(jīng)培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神，學(xué)生們會非常喜歡這充滿魅力的英語課。
教師是課程的開發(fā)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，引導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長的激勵者，是教學(xué)理論的研究者、實(shí)踐者。在漫長的教學(xué)過程中，努力讓自己成為一個開拓型、創(chuàng)造型、研究型的教師。
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