《Its nice》教學(xué)設(shè)計

2024-09-04

《Its nice》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標：

　　1、能熟練掌握本單元單詞。

　　2、能比較熟練地在情景中運用本單元所學(xué)的日常交際用語。

　　3、能唱歌曲Color song。 4能正確地聽、說、讀、寫字母Aa， Bb， Cc和Dd。

　　教學(xué)重點：

　　1、單詞：a dress, a skirt, a T-shirt, a coat, a shirt, a blouse, a jacket, a sweater, new,和。。

　　2、日常交際用語：Look at his / her How nice！ Look！ this is /that’s a

　　3、能正確地聽、說、讀字母Aa， Bb， Cc和Dd。

　　教學(xué)難點：

　　1、能熟練聽說本單元所學(xué)的單詞。

　　2、能在實際情景中靈活運用本單元所學(xué)的日常交際用語。

　　3、字母的讀音及筆順和筆畫。

　　課前準備：

　　1、教具準備：磁帶、錄音機、實物投影儀、實物（a skirt, a dress, a shirt, a jacket, a sweater, a T-shirt, a coat, a blouse）、假發(fā)套、多套卡片、彩筆、字母卡片。

　　2、教學(xué)準備：課前每位學(xué)生帶好彩筆和四線三格本。

　　3、板書準備：黑板上預(yù)先寫好課題Unit 7 It’s nice！并劃好四線三格。

　　教學(xué)過程：

　　A：Free talk.

　　1、師生之間用Good morning / Good afternoon, boys and girls. How are you? 互相問候。學(xué)生依照實際情況回答。

　　2、取出假發(fā)套，將一名學(xué)生裝扮成外國人，介紹給全班同學(xué)說： This is Miss/ Mr

　　3、讓扮演角色的學(xué)生向全班同學(xué)打招呼，說Nice to meet you.學(xué) 生回答Nice to meet you, too.

　　B：Revision

　　1、復(fù)習(xí)Look at

　　a 教師指著自己的衣服，說：Look at my全班同學(xué)表示贊嘆： It’s pretty / nice / smart. / How nice！

　　b 教師示范幾次后請一位同學(xué)指著自己的衣服，說Look at my同桌學(xué)生表示贊嘆。

　　c 最后組織學(xué)生分組練習(xí)。

　　2、復(fù)習(xí)his / her

　　a 教師舉起學(xué)生的物品，說Look at his / her

　　b 全班同學(xué)回答：It’s pretty / nice / smart ./ How nice！

　　c 教師取出衣物包，里面裝有各類衣服。一名學(xué)生上來任意摸出一件，并當場穿上。半班學(xué)生說Look at his / her另半班應(yīng)答It’s pretty / nice /smart. / How nice�。ńㄗh準備一些不合身的衣服，制造有趣效果，以激發(fā)學(xué)生興趣。）

　　3、復(fù)習(xí)Look, this is/ that’s

　　a 教師利用實物投影儀特寫一物品，說Look, this is然后調(diào) 節(jié)焦距，將焦距，將物品拉到遠處Look, that’s a

　　b 換物品，從集體到個別讓學(xué)生操練，Look, this is/ that’s

　　c 個別學(xué)生上來自己操作投影儀說：Look, this is/ that’s（讓學(xué)生自己動手，有助于調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。）

　　4、復(fù)習(xí)字母Aa-Dd

　　a 利用字母卡片，讓學(xué)生認讀。（可將卡片一閃而過，增加游戲色彩。）

　　b Misssing game: 戴好一張字母卡片，問學(xué)生“Which one’s missing?”

　　C： Presentation and practice

　　1、字母書寫

　　a 教師要在黑板上的四線三格里進行書寫示范。因為學(xué)生是初次接觸字母書寫，教師要說清筆畫、筆順及字母在四線三格中的位置。

　　b 帶領(lǐng)學(xué)生書寫，要求學(xué)生在自備四線三格本上按板書示范書寫1-2遍。

　　c 請個別學(xué)生到黑板上書寫，教師進行點評。