高一數學組教研工作計劃
篇一：高級中學第一學期教學計劃
本學期，我校進入了建校以來最關鍵的年頭。我校能否真正成為一所區(qū)內一流、市內知名的四星級高中。質量是學校的生命，而教學質量的提升關鍵在課堂。因此作為一線的教師必須緊扣我校的工作目標，結合我校具體情況，準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，按時保質保量地完成教學任務，真正做到消滅無效教學，落實有效教學，促使教學質量的提高。現就我組全體教師的具體工作計劃制訂如下：
一、日常工作安排
（一）集體備課安排與要求：我組共有教師9人，其中35周歲以下的青年教師有4人。由于有一名教師負責整體審核，對其余的八人按照“老帶新”的原則，平均分成四組，充分利用老教師的教學經驗，年輕教師的新視野和信息技術進行導學案的編制。兩組負責導學案，兩組負責午練、周練，月測試卷由每組教師輪流出，備課組長負責把關。提前一周備課，每周二下午全組教師在辦公室集中研討，教師無遲到早退、缺席、并要積極準備發(fā)言，力求發(fā)揮集體智慧。主要是對上一周的教學進度、教學得與失進行總結，對下一周的教學內容、課標要求、課時分布、例題選講，作業(yè)布置進行研討。
（二）午練安排與要求：每天中午12：15——12：45進行當堂訓練，內容以教學進度最慢者的教學內容為主，兼顧前兩三天的教學內容，根據教學內容的難易程度決定題量，基本控制在6至8題，但必須有一道解答題，當天批改，當天反饋，及時補救。
（三）周練安排與要求：一周一份練習，周五放學由學生帶回，周日交回檢查并反饋。內容形同單元過關練習，滾動進行。題量為十四道填空題，四道解答題。
（四）過程檢測安排與要求：每學期期中前過半、期中后過半各一次，具體時間、試卷由學校教務處決定，題量為十四道填空題，六道解答題，分值為160分。內容為近四至六周的所學內容，盡量能反映近期學生平時練習中的易錯知識點及重難點知識。
（五）教研安排與要求：行政每周聽三節(jié)課，備課組長每周聽兩節(jié)課，其余每位教師每周聽一節(jié)課。雙周周二下午有一位教師開設一節(jié)校級公開課，其余教師聽課，課后及時積極互評到位，評價要實事求是，不能只撿好的說。單周周二下午部分教師參加區(qū)、市組織的教學研討，回來后積極傳達研討的內容和精神。
篇二：高級中學第一學期教學計劃
學科： 數學 年級： 高一 必修1、4
周次 教學內容 集體備課 主備人 備注
一 高中數學學習方法指導
1.1集合的含義及其表示
1.2子集、全集、補集
1.3交集、并集
第一章 集合單元復習
周練：《集合》單元測試
二 周練講評
2.1函數的概念
2.2函數的簡單性質
周練： 集合、函數的概念
三 2.2函數的簡單性質
2.3映射的概念
周練：《函數》單元鞏固練習
第二章函數單元復習
3.1指數函數
周練：《函數》單元測試
周六、周日為周練的檢測與點評
3.2對數函數
周練：開學以來所學內容滾動訓練
六 國慶假期作業(yè)點評
3.2對數函數
周練：指、對數函數
周六、周日為周練的檢測與點評
七 3.3冪函數
3.4函數的應用
周練：《指數函數、對數函數和冪函數》單元鞏固練習
周六、周日為周練的檢測與點評
八 3.4函數的應用
《指數函數、對數函數和冪函數》單元復習
周練：《指數函數、對數函數和冪函數》單元測試
九 周練講評
1.1任意角、弧度
1.2.1任意角的三角函數
周練：《必修1》和三角
周六、周日為周練的檢測與點評
十 1.2.2同角三角函數關系式
1.2.3三角函數的誘導公式
周練：《必修1》和三角
周六、周日為周練的檢測與點評
十一 必修1模塊綜合練習講評
自主復習
十二 期中考試與講評
周六、周日放假
十三 1.3.1三角函數的周期性
1.3.2三角函數的圖像與性質
周練：三角
周六、周日為周練的檢測與點評
十四 1.3.3函數 的圖像
1.3.4三角函數的應用
周練：三角
周六、周日為周練的檢測與點評
十五 2.1向量的概念及表示
2.2向量的線性運算
周練：三角與向量
周六、周日放假
十六 周練講評
2.3向量的坐標表示
2.4向量的數量積
周練：向量
周六、周日為周練的檢測與點評
十七 2.4向量的數量積
2.5向量的應用
《平面向量》單元復習
周練：《平面向量》單元復習
周六、周日為周練的檢測與點評
十八 3.1兩角和與差的三角函數
周練：向量與三角
十九 3.1兩角和與差的三角函數
3.2二倍角的三角函數
3.3幾個三角恒等式
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