動(dòng)物睡覺(jué)中班常識(shí)教案設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)背景
動(dòng)物是人類的好朋友，喜歡動(dòng)物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動(dòng)物接觸的機(jī)會(huì)，中班的孩子們也特別想了解有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。但常見(jiàn)的話題只是有關(guān)“動(dòng)物的外形、習(xí)性及生活方式”，很少涉及動(dòng)物們各種各樣、姿態(tài)萬(wàn)千的睡眠姿勢(shì)。于是我根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng)，希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)能激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)的探索興趣及保護(hù)動(dòng)物、維護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種小動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性，同時(shí)通過(guò)飼養(yǎng)和管理幾種小動(dòng)物，增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感，讓幼兒有一種對(duì)生命的體驗(yàn)。
所以本次活動(dòng)的目標(biāo)我定為
1.探索動(dòng)物睡覺(jué)的秘密。
2.嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺(jué)方式。
重點(diǎn)：讓幼兒用動(dòng)作嘗試體驗(yàn)動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)。
難點(diǎn)：激發(fā)幼兒探索動(dòng)物睡覺(jué)的秘密。
為了課程的完整，我在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的時(shí)候運(yùn)用故事貫穿整個(gè)課堂的方式一直牽引著孩子往下走。
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索動(dòng)物睡覺(jué)的秘密。
2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺(jué)方式。
3、了解一些常見(jiàn)動(dòng)物的睡眠方式。知道不同的動(dòng)物采取的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境保護(hù)自己。
4、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺(jué)方式。
5、知道人睡覺(jué)的一些衛(wèi)生常識(shí)，懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、搜集動(dòng)物睡覺(jué)的課件。
2、錄有本班幼兒午睡情況的錄像帶、PPT課件。
3、歌曲《小豬睡覺(jué)》的音樂(lè)，輕音樂(lè)兩首。
重難點(diǎn)：
1、了解不同動(dòng)物的睡覺(jué)方式，并用動(dòng)作表現(xiàn)。
2、同時(shí)了解人類正確的睡眠姿勢(shì)和睡眠對(duì)于孩子的重要性
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)興趣導(dǎo)入新課。
1、從孩子感興趣的小動(dòng)物入手去激發(fā)他們的興趣和好奇心。
2、小朋友，聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌？（播放小豬睡覺(jué)的課件）它是怎么睡覺(jué)的？
3、幼兒述說(shuō)小豬是怎么樣睡覺(jué)的。
4、森林里還有很多小動(dòng)物在睡覺(jué)，我們?nèi)タ纯春貌缓茫?/p>
5、以小客人做客導(dǎo)入活動(dòng)：（播放歌曲《小豬睡覺(jué)》）小朋友們，今天我們班來(lái)了一位小客人，你想知道它是誰(shuí)嗎？ （小豬）網(wǎng)站
6、中午小朋友午睡了嗎？你知道自己午睡的姿勢(shì)嗎？觀看PPT，幼兒講述講訴孩子們幾種睡覺(jué)的姿勢(shì)：趴著，咬被角，蒙著頭，蜷著……兒童
7、人需要睡覺(jué)，動(dòng)物需要睡覺(jué)嗎？你們知道動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的嗎？我們一起來(lái)看一看。（幼兒邊看邊猜，并模仿）
二、整體感知，初步理解小動(dòng)物們是怎么睡覺(jué)的
1、播放課件：動(dòng)物睡覺(jué)
2、幼兒仔細(xì)觀察，然后引導(dǎo)幼兒說(shuō)出，在課件里你看到了哪些小動(dòng)物在睡覺(jué)？它們是如何睡覺(jué)的？幼兒說(shuō)，師補(bǔ)充。
3、此環(huán)節(jié)讓幼兒從整體上理解動(dòng)物睡覺(jué)有著不同的姿勢(shì)，并且開(kāi)始嘗試探討動(dòng)物們?yōu)槭裁匆@樣睡覺(jué)。
4、你聽(tīng)一聽(tīng)它在干什么？它是怎樣睡覺(jué)的？（閉上眼睛睡覺(jué)，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖。）還發(fā)出什么聲音？（咕嚕嚕）
三、共同探究動(dòng)物睡覺(jué)的秘密
1、小豬邀請(qǐng)幼大家去大森林旅游，看看別的小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的。播放課件《動(dòng)物睡覺(jué)》，讓幼兒探索不同動(dòng)物睡覺(jué)的 秘密。
2、小動(dòng)物們有著千奇百怪的睡覺(jué)姿勢(shì)，可是它們?yōu)槭裁匆@樣睡覺(jué)呢？我們一起去發(fā)現(xiàn)這些秘密好不好？觀看PPT，觀察動(dòng)物特殊的睡覺(jué)方式并講訴。（引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)去尋找和探究動(dòng)物睡覺(jué)的秘密）
小狗：捧著鼻子睡----保護(hù)嗅覺(jué)靈敏的鼻子，并且隨時(shí)保持警惕，將一只耳朵緊貼著地面。這是因?yàn)椋孛鎮(zhèn)髀暠瓤諝鈧饕粢斓枚�，以耳貼地便能聽(tīng)到很遠(yuǎn)處的聲音，稍有動(dòng)靜，就會(huì)立刻驚醒。
蝙蝠：倒掛著睡，蝙蝠是倒吊著睡覺(jué)的。睡覺(jué)時(shí)，后肢鉤住屋檐，身體倒掛，頭朝下，一旦遇到敵害，便可松開(kāi)腳爪展翅飛去。
丹頂鶴：單腳站立睡覺(jué)。
貓頭鷹：睜一只眼閉一只眼睡覺(jué)
小刺猬：變成球睡，刺猬睡覺(jué)時(shí)，除了把嘴和鼻露在外面外，還把身體蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。這樣全副武裝的睡覺(jué)，可以防止敵人的突然襲擊。
小金魚(yú)：睜著眼睡，因?yàn)樗鼪](méi)有眼瞼。魚(yú)兒睡覺(jué)時(shí)總是睜一只眼、閉一只眼，而且每隔十幾分鐘就有節(jié)奏地變換一次。網(wǎng)
鸚鵡魚(yú)：要睡覺(jué)了 就用自己分泌的粘液，給自己“織”了一件睡 衣，把身體包裹起來(lái)，好暖和喲。www.
馬：站著睡，馬是站著睡，如果馬躺倒睡覺(jué)，說(shuō)明這匹馬已經(jīng)有病了。
烏龜：縮到殼里睡，更好的保護(hù)自己。
海豚：具有一種奇特的睡眠方式，我們大腦的兩半球從來(lái)也不是同時(shí)進(jìn)入睡眠狀態(tài)，左、右腦是輪流休息的.我們即使在睡眠 的時(shí)候，也會(huì)保持奇妙的泳姿。
小貓：貓是側(cè)著頭，一只耳朵緊貼著前肢睡覺(jué)。它的耳朵特別靈，周圍稍有動(dòng)靜，就會(huì)引起警覺(jué)。發(fā)現(xiàn)情況立即行動(dòng)。
動(dòng)物多樣的睡覺(jué)姿勢(shì)：是為了適應(yīng)環(huán)境保護(hù)自己。
逐個(gè)講述
小結(jié)：動(dòng)物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有著密切聯(lián)系的，目的是為了更好地生存，更好地保護(hù)自己。
3、動(dòng)物睡覺(jué)方式一樣嗎？
哪些是站著睡覺(jué)的？馬、鴛鴦。
誰(shuí)倒掛著睡？蝙蝠。
誰(shuí)是趴著睡的：小狗、小貓。
四、學(xué)一學(xué)，演一演
1、教師播放歡快的音樂(lè)時(shí)，幼兒模仿自己喜歡的小動(dòng)物出來(lái)活動(dòng)玩耍；播放安靜的音樂(lè)時(shí)，幼兒立刻模仿小動(dòng)物采取不同的睡眠姿勢(shì)睡覺(jué)。
2、游戲：看誰(shuí)說(shuō)的對(duì)（出示課件，幼兒說(shuō)出不同方式。）
4、游戲：看誰(shuí)學(xué)得像
�。�1）教師交代游戲規(guī)則：聽(tīng)到歡快的音樂(lè)，小朋友模仿動(dòng)物就出來(lái)游戲；聽(tīng)到抒情、安靜的音樂(lè)，小朋友模仿動(dòng)物就睡 覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)必須安靜，不要大聲喧嘩。
（2）教師組織游戲，播放音樂(lè)。
5、教師教育幼兒要從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢(shì)。
6、游戲棋活動(dòng)《動(dòng)物睡覺(jué)的秘密》。
�。�1）出示游戲棋
教師：今天，黃老師還帶來(lái)了一副關(guān)于《動(dòng)物睡覺(jué)的秘密》游戲棋，你們想不想玩？
（2）認(rèn)識(shí)游戲棋譜，了解游戲棋規(guī)則，認(rèn)識(shí)起點(diǎn)終點(diǎn)，行徑路線。
游戲棋規(guī)則：走到有小動(dòng)物圖片的格子里時(shí)，必須模仿小動(dòng)物的睡眠姿勢(shì)，模仿對(duì)的小朋友可以往前進(jìn)一個(gè)，模仿的不對(duì)的請(qǐng)后退或停止。
五、結(jié)束活動(dòng)
組織幼兒討論：“我們?yōu)槭裁匆缢�？�?/p>
教師：你們年齡小，每天需要睡眠的時(shí)間很多，只靠晚上的睡眠時(shí)間是不夠的，因此中午還要再睡一會(huì)，這樣，大腦才能休息好，小朋友就會(huì)少生病，身體更健康。如果你午睡時(shí)，實(shí)在睡不著，也應(yīng)該保持安靜，不影響他人午睡。正確的睡覺(jué)姿勢(shì)應(yīng)該向右側(cè)臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷……兒童網(wǎng)
今天，我們知道了這些小動(dòng)物睡覺(jué)的樣子，你覺(jué)得有趣嗎？自然界還有各種各樣的小動(dòng)物，它們睡覺(jué)的方式，也很特別，請(qǐng)小朋友們回家后，繼續(xù)去觀察，小動(dòng)物睡覺(jué)的方式。幼兒教育網(wǎng)
活動(dòng)延伸
�。ù谁h(huán)節(jié)讓幼兒學(xué)習(xí)正確的睡眠姿勢(shì)，以便更好地保護(hù)自己）小動(dòng)物們睡覺(jué)是為了適應(yīng)環(huán)境保護(hù)自己，那小朋友該怎么睡覺(jué)才能更好地保護(hù)自己呢？（先播放錄有本班幼兒午睡片段的視頻，幼兒看到自己熟悉的朋友和老師，會(huì)倍感親切，更容易投入到話題的討論中來(lái)。）里邊的小朋友有哪些睡覺(jué)姿勢(shì)？哪些姿勢(shì)是不對(duì)的不安全的？小朋友應(yīng)該怎樣睡覺(jué)才能更好的保護(hù)自己呢？（幼兒討論好教師與小朋友一起總結(jié)得出科學(xué)的答案）向右側(cè)臥，腿微蜷，小手自然放好。小朋友為什么要午睡呢？共同討論午睡的好處，然后得出結(jié)論：夏季天氣炎熱，夜短晝長(zhǎng)，這樣使夜間睡眠時(shí)間相對(duì)減少，為此，需要有一定時(shí)間的午睡來(lái)補(bǔ)足。特別是小兒，由于大腦發(fā)育尚未成熟，更易于疲勞，更需要午睡來(lái)休息，以補(bǔ)充夜間睡眠的不足部分。堅(jiān)持午睡有益小兒身心健康。
幼兒回家后和父母一起模仿動(dòng)物睡覺(jué)的動(dòng)作，比一比看誰(shuí)學(xué)得像。
課后反思
動(dòng)物的世界千奇百怪，孩子們對(duì)著新奇的事物有著濃厚的探究欲望。另外，午睡是幼兒在園一日生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，從幼兒衛(wèi)生學(xué)的角度出發(fā)，午睡是為了保證幼兒充足的睡眠時(shí)間，使大腦得到充分休息，增強(qiáng)抵抗力，促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)也有要求教師在組織幼兒午睡時(shí)，不能強(qiáng)迫幼兒入睡。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)總是有個(gè)別孩子不喜歡午睡。有的孩子入睡前有一些不良的習(xí)慣動(dòng)作，如：挖鼻孔、摸眼、咬衣服、踢被子、纏繞頭發(fā)等。因此，從孩子的興趣出發(fā)，以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，我組織了《動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的》活動(dòng)。
在活動(dòng)中我嘗試讓孩子們從自己的生活經(jīng)驗(yàn)和了解的知識(shí)中尋找答案，如因?yàn)樾◆~(yú)沒(méi)有眼瞼，要睜著眼睛睡覺(jué)；貓頭鷹睡覺(jué)睜著一只眼睛，是為了捉老鼠，還有警惕有沒(méi)有敵人等等。找不到答案的，教師引導(dǎo)孩子去思考，去想像。如：馬、象、牛、鹿為什么要站著睡覺(jué)？有的說(shuō)，如果敵人來(lái)了，便于很快逃跑；有的說(shuō)，它們的身體太大了，躺下去，再爬起來(lái)，不方便；還有的說(shuō)，能夠馬上醒來(lái)，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。最后，引導(dǎo)孩子們了解動(dòng)物睡覺(jué)方式的不一樣是為了保護(hù)自己，并聯(lián)系自己睡午覺(jué)的重要性，提出了“如果你午睡時(shí)，實(shí)在睡不著，也應(yīng)該保持安靜，不影響他人午睡”的要求，和孩子就睡不著的問(wèn)題上再次達(dá)成一致。網(wǎng)
活動(dòng)亮點(diǎn)：兒童網(wǎng)
1、運(yùn)用故事貫穿在科學(xué)認(rèn)知活動(dòng)中。
2、課件制作比較好。孩子們愛(ài)聽(tīng)故事，愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片。并且能夠跟著我的一系列情景走下來(lái)，抓住了幼兒這一興趣點(diǎn)，讓幼兒輕松的了解了動(dòng)物睡覺(jué)的秘密，并通過(guò)系列游戲嘗試了動(dòng)物睡覺(jué)的不同姿勢(shì)，在扮演活動(dòng)中，幼兒參與積極性比較高，課堂氛圍也比較高漲，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
不足之處：
1、本次活動(dòng)自身的心里準(zhǔn)備還不是很好，總是擔(dān)心環(huán)節(jié)過(guò)多課時(shí)會(huì)很長(zhǎng)，所以語(yǔ)言顯得不夠精煉，有點(diǎn)啰嗦。
2、在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，可以適當(dāng)?shù)膭h掉一些動(dòng)物，不應(yīng)在一堂課中貫穿那么多種動(dòng)物。感覺(jué)貫穿的東西太多了，反而讓孩子學(xué)到的東西有些雜亂了。
3、在動(dòng)物睡覺(jué)的方式上面，我在課堂上是不是應(yīng)該讓孩子得到一些提升，給孩子歸歸類，讓孩子了解一些動(dòng)物睡覺(jué)的方式有哪些是站著的、哪些是倒掛著的等等。讓孩子帶著問(wèn)題回家和爸爸媽媽一起去了解。這樣，孩子的探索欲是不是會(huì)更加的強(qiáng)烈呢？我想這應(yīng)該是我應(yīng)該思索的地方。
4、幼兒科學(xué)知識(shí)積累不夠豐富，在問(wèn)到“你還知道其他的動(dòng)物睡覺(jué)的方式”的時(shí)候，孩子能答到的很少很少。我想這一點(diǎn)我應(yīng)該多與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)在家引導(dǎo)幼兒多讀課外書(shū)，豐富幼兒的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探索能力。
網(wǎng)站溫馨提示：寶寶的睡眠質(zhì)量與成長(zhǎng)發(fā)育關(guān)系十分密切，良好的睡眠對(duì)孩子的記憶力、創(chuàng)造力、增強(qiáng)免疫機(jī)能、促進(jìn)智力發(fā)育、精神狀態(tài)方方面面都有很好的促進(jìn)作用。睡眠不足可引起疲倦、注意力不集中、易激動(dòng)，以及不能調(diào)節(jié)控制情緒、易沖動(dòng)、等類似多動(dòng)癥的癥狀。也是兒童肥胖、近視的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
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