小學(xué)一年級音樂《放牧》教學(xué)設(shè)計
課題：
放牧
課時；
�。�
教學(xué)目標(biāo)：
通過聆聽《牧童到哪里去了》和《牧童》，使學(xué)生感受牧童的生活，教育學(xué)生熱愛生活，理解牧童生活的變化。
教學(xué)重點(diǎn)：
聆聽音樂，感受牧童生活。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解音樂，理解牧童生活的變化。
教學(xué)準(zhǔn)備；
錄音機(jī)
教學(xué)內(nèi)容及過程：
一、開始部分：
�。�、 聽音樂起立問好，入座。
�。�、 復(fù)習(xí)歌曲《小雨沙沙》。
二、基本部分：
�。薄� 導(dǎo)入。結(jié)合“放牧”主題讓學(xué)生開展短小的談話，已獲得對牧童生活的感受，更好地理解本課作品。
�。�、 聆聽《牧童》：
（１） 啟發(fā)學(xué)生看插圖，聽錄音范唱，初步感受歌曲。
�。ǎ玻� 聽著范唱錄音，用手指著圖譜（羊）輕輕地跟唱。提示學(xué)生第三段歌詞分別在哪里？結(jié)束據(jù)在哪里？
�。ǎ常� 能跟著老師的手勢，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。
３、 聆聽《牧童到哪里去了》：
�。ǎ保� 聽前，猜一猜“牧童到哪里了”。
（２） 教師完整地播放歌曲錄音，學(xué) 生初聽。歌中唱出的牧童到哪里去了？為什么？滲透珍惜學(xué)習(xí)時光的教育。
（３） 學(xué)生可根據(jù)歌曲內(nèi)容，分小組，分角色創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。
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