幼兒園驗(yàn)資報(bào)告如何寫
篇一：幼兒園等民辦非企業(yè)驗(yàn)資所需資料
新注冊驗(yàn)資需提供以下資料：
1、銀行進(jìn)帳單原件
2、名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知書原件
3、章程原件
4、舉辦者身份證復(fù)印件
5、租賃合同復(fù)印件
6、詢證函（事務(wù)所提供，需舉辦者簽章，與銀行預(yù)留印鑒一致）
7、實(shí)物驗(yàn)資還需補(bǔ)充：1.實(shí)物照片2.實(shí)物購買發(fā)票3.實(shí)物清單
增資需提供以下資料：
1、銀行進(jìn)帳單原件
2、登記證書復(fù)印件
3、代碼證復(fù)印件
4、國稅、地稅稅務(wù)登記證復(fù)印件
5、章程原件
6、上期驗(yàn)資報(bào)告復(fù)印件
7、舉辦者身份證復(fù)印件
8、詢證函（事務(wù)所提供，需舉辦者簽章，與銀行預(yù)留印鑒一致）
9、實(shí)物驗(yàn)資還需補(bǔ)充：1.實(shí)物照片2.實(shí)物購買發(fā)票3.實(shí)物清單 注：增資情況下，復(fù)印件均需蓋公章
聯(lián)系人：周劍鋒 電話：1342893866718927463656 89915678
篇二：幼兒園驗(yàn)資報(bào)告
在過去的時(shí)間里，我園在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下，在廣大幼兒家長及社會各界的大力支持下，我園認(rèn)真貫徹《綱要》、《細(xì)則》等教育法規(guī)條例及相關(guān)教育政策，以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛(wèi)生安全管理力度加大，教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各項(xiàng)工作邁上了一個(gè)新的臺階。（按審核要點(diǎn)及標(biāo)準(zhǔn)），,我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評,現(xiàn)將自查自態(tài)評情況匯報(bào)如下:
一、基本情況
我園創(chuàng)建于201*年，占地面積1400多平方米，建筑面積 800多平方米，戶外活動面積600多平方米，生均達(dá)10平方米以上�；顒訄龅仄秸�，無雜物、無污染、無危險(xiǎn)。能保證幼兒早操、戶外活動需要。全園開設(shè)大班、中班，小班共四個(gè)。共有幼兒140余人，全園共有教師4人，其中園長1人，教師3人，幼師學(xué)歷3人，園有保安1名，保育員3名，全體保教人員身心健康，無生理、心理殘疾和缺陷，無傳染病、精神病。
二、辦學(xué)條件
我園有幼兒教室4間，使用面積 160平方米。園有園長辦公室1間，教師辦公室1間，晨檢室1間，幼兒專用廁所2間，有專門的洗手池，食堂2間，廚房1間，儲藏室2間，午休室2間，成人廁所2間，辦公桌7張。園有符合兒童健康發(fā)育需要的大型滑梯1件，小型秋千滑梯組合一件，玩沙池1個(gè)動物蹺蹺10個(gè)，呼啦圈20余個(gè)，有自制體育器材10余件，小皮球40余個(gè)，桌面玩具、教具200余件。
園有彩色電視機(jī)4臺，VCD 4臺。園有磁性黑板4塊，課桌椅符合要求，玩具柜7個(gè)，書柜4個(gè)，幼兒自然角3個(gè)。有符合教育規(guī)定的教學(xué)掛圖160余張。
園有幼教行政法規(guī)、教育理論、教育刊物、教育教學(xué)參考書、兒童讀物、工具書等圖書500余冊，園有文件柜資料柜2個(gè)。
三、教育工作
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的貫徹和實(shí)施，我園對教師的專業(yè)水平和整體素質(zhì)均提出了新的更高的要求。我園準(zhǔn)備在以后的教育教學(xué)活動中提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)質(zhì)量。
1、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。教育質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于教師。特別是在于教師素質(zhì)的高低。為了讓每一個(gè)幼兒的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，我們主要抓了教師的師德建設(shè)。在師德建設(shè)上，我們重點(diǎn)突出教職工師德學(xué)習(xí)。如我們健全了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，而且還健全了崗位責(zé)任制和考核評價(jià)制度、獎懲制度。因此，我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)高，教研能力、保教能力強(qiáng)，而且能夠熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。特別是我們的教師隊(duì)伍具有以下兩種可貴的品質(zhì)：
（1）敬業(yè)精神強(qiáng)。我園教師具有較強(qiáng)的拼博精神、奉獻(xiàn)精神，工作不講條件，不計(jì)較報(bào)酬，只要有任務(wù)和活動，他們都能全力以赴，廢寢忘食，千方百計(jì)的克服困難，高質(zhì)量完成任務(wù)。我園經(jīng)濟(jì)條件有限，教師動腦、動手，廢舊利用，制作教玩具，保質(zhì)保量滿足孩子的需求。
�。�2）團(tuán)結(jié)協(xié)作好。我園工作的條件比較艱苦，可是我們老師關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)較強(qiáng)的凝聚力和向心力。每次的對外大型活動和公開課發(fā)揮集體智慧，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，教師積極主動發(fā)揮個(gè)人所長，服從分配，既合作又分工確保和提高活動質(zhì)量。
2、采用多種形式的崗位培訓(xùn)促進(jìn)了教師的成長。
學(xué)海無邊，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯。我園要努力做到把貫徹落實(shí)《規(guī)程》《綱要》《課程指南》放在首位。為了達(dá)到較好地學(xué)習(xí)效果，我們采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)辦法，學(xué)習(xí)內(nèi)容上我們從四方面的結(jié)合，園內(nèi)和園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合、校本培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合，書面交流和語言交流相結(jié)合。我們多次組織教師通過網(wǎng)絡(luò)聆聽幼教專家關(guān)于《綱要》解讀和落實(shí)經(jīng)驗(yàn)講座及幼兒教育先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)，向各級專家、同行們學(xué)習(xí)取經(jīng)，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足和存在的優(yōu)勢，盡量避免或減少教育行為過程的盲目性和照搬，從而促進(jìn)教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，崗位能力和教育實(shí)際水平，使我們的教師不斷成長起來。
3、扎實(shí)開展教科研工作，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
我園要根據(jù)幼兒園實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題開展了豐富多樣的教科研活動，這些活動的開展，端正和更新了教師的教育觀念，解決了工作中存在的問題，促進(jìn)了教育教學(xué)工作。 一是尊重幼兒個(gè)體的發(fā)展，開展活動性學(xué)習(xí)。
活動性學(xué)習(xí)為幼兒個(gè)體發(fā)展提供了空間，我園通過理論學(xué)習(xí)，對《活動中的幼兒》進(jìn)行了研究，教育教學(xué)做到在材料上遵循幼兒興趣與學(xué)習(xí)需要的原則，同一個(gè)內(nèi)容提供不同層次活動情景和材料、同一材料體現(xiàn)多個(gè)目標(biāo)，尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，材料可操作、可變化，激發(fā)和提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。在組織活動過程中，教師研究自己的角色定位，合作者、支持者、引導(dǎo)者，三者有機(jī)地與結(jié)合，注重觀察幼兒，寫觀察筆記和跟蹤筆記分析研究幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過啟發(fā)性語言、情境的創(chuàng)設(shè)和提供必要的活動材料幫助幼兒，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)�；顒又�，盡量讓出現(xiàn)的矛盾、問題通過幼兒討論來解決，讓他們自己設(shè)計(jì)解決問題和沖突的方案，自己主動解決問題。于是孩子們由被動接受變成了主動求知。而且成為了遵守游戲規(guī)則的捍衛(wèi)者和支持者�；顒有詫W(xué)習(xí)的開展，給幼兒學(xué)習(xí)提供了探索學(xué)習(xí)的機(jī)會，對教師來講也是一次挑戰(zhàn)的機(jī)會。在老師們的努力學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐摸索中，觀念更新，行為有所轉(zhuǎn)變，教師的專業(yè)水平不斷提高。
二是努力探索幼小銜接的聯(lián)結(jié)點(diǎn)
學(xué)校與幼兒園教育存在差異，為了能讓幼兒入學(xué)后能較快適應(yīng)小學(xué)的生活，我們把“幼小銜接的研究”作為我園的重點(diǎn)研究課題，努力探索幼小銜接的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。通過制定幼小銜接計(jì)劃，開展一系列的活動，踏實(shí)做好幼小銜接工作。如培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識和自我管理能力。我們還準(zhǔn)備定期召開幼小銜接座談會和家長會，幫助家長和孩子做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。通過各種途徑使幼兒縮短了適應(yīng)期，為順利進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)作好了充分的準(zhǔn)備。
三是以《養(yǎng)成教育》為切入點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒可持續(xù)發(fā)展的良好品質(zhì)。
從可持續(xù)發(fā)展來看待幼兒期的學(xué)習(xí)、生活，并不是要學(xué)多少知識性的東西，而是培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，由此可見養(yǎng)成教育在幼兒教育中的重要作用。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和我園老師們共同努力下，我園開展《幼兒養(yǎng)成教育達(dá)標(biāo)》的研究。由于養(yǎng)成教育研究的開展，使我們的孩子首先受益，再就是我們的老師教科研能力的提高給她們帶來自信和成功的喜悅，幼兒園的教育教學(xué)出現(xiàn)了嶄新的局面。
4、形成家庭、幼兒園、社區(qū)教育金三角
幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。因此，我園始終牢記一個(gè)道理：那就是保持家園密切溝通，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
一是保持家園聯(lián)系，共同配合搞好幼兒教育。家庭是幼兒的第一所學(xué)校，家長是幼兒的第一任老師，做好家長工作，實(shí)現(xiàn)家園教育同步提高我園教育質(zhì)量。我園為了幫助家長建立新的教育觀念，使家長的教育思想與幼兒園保持一致，每學(xué)期定期召開全園、班級家長會，
讓家長了解幼兒園的園務(wù)工作情況、班級具體的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，知道如何配合老師進(jìn)行教育等問題。為更好地教育下一代，我們還積極做好家長學(xué)校的工作，每學(xué)期都舉行活動，進(jìn)行家教知識講座。并充分利用班級的“家長園地”、“家園聯(lián)系卡”、家訪等形式主動與家長建立聯(lián)系。此外，我們還每學(xué)期開展一次家長開放日活動，讓家長深入幼兒園的課堂聽課，給教師提出有利于幼兒教育和幼兒園發(fā)展金點(diǎn)子。同時(shí)也讓家長在開放日中學(xué)會與教師合作教育好自己的子女，學(xué)會必要的教育方法。
二是我們要充分利用家庭資源，發(fā)展、教育孩子。例如平時(shí)我們經(jīng)常邀請家長參加各種活動，并與家長共同設(shè)計(jì)、實(shí)施教育方案。開展親子活動、表演活動、故事比賽、手工制作等活動，家長積極主動配合參加。家長也是我們的教育成員，利用家長的職業(yè)和特長，請來為我們配教，豐富教育內(nèi)容，這一活動的開展不僅提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣，還讓家長更多地了解教育，了解幼兒園，從而更多好地配合幼兒園的工作。
三是充分發(fā)揮了家長委員會在幼兒園管理和建設(shè)中的重要作用。我們鼓勵(lì)各班選出的家長代表，參加幼兒園的管理，為我們的教學(xué)出謀劃策，協(xié)助組織大型活動，提供社會信息和宣傳，發(fā)揮了橋梁作用，促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展。
4、初見成效的教學(xué)特色
我園教師要以正確的教育觀，科學(xué)的教學(xué)方法對幼兒進(jìn)行識字教學(xué)，如提供圖文并茂的圖片、字卡，文字游戲等，語言區(qū)投放多變可操作的字卡、句子等引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習(xí)。注重以幼兒為主體，通過各種方法、手段使他們主動學(xué)習(xí)，讓幼兒從看中留下印象，從聽中接受信息，從讀中傳遞信息，在游戲活動中復(fù)習(xí)鞏固漢字，幼兒輕松愉快，無任何壓力地學(xué)習(xí)。并將幼兒識字與其它活動有機(jī)結(jié)合，激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)提供幼兒閱讀材料，提高閱讀能力，通過識字為幼兒打開知識之門。
四、師德師風(fēng)建設(shè)
所有保教人員擁護(hù)黨的基本路線、方針、政策。職業(yè)道德良好，愛崗敬業(yè)。熱愛幼教事業(yè)，愛護(hù)、尊重、關(guān)心幼兒。本著“工作第一，奉獻(xiàn)第一”的原則，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。教態(tài)、著裝、言談、舉止都符合幼教要求。為人師表，無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象，無賭博或變相賭博現(xiàn)象，樹立了良好的教師形象。
五、科學(xué)管理
我園堅(jiān)持正確的辦園方向，依法治園，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī)和政策，始終堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨。服務(wù)于人民。
結(jié)合我園實(shí)際健全了各類組織機(jī)構(gòu)，明確了各類人員的崗位職責(zé)，制定了教師出勤、幼兒安全、衛(wèi)生等方面的制度以及教師工作過程、效果等考核措施，激勵(lì)保教人員的工作積極性。特別是在幼兒安全工作方面，做得全面、細(xì)致。我園建立了《幼兒安全責(zé)任考核制度》。一是學(xué)校每月檢查一次幼兒園的設(shè)備設(shè)施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)整改。二是加強(qiáng)教師對幼兒安全的監(jiān)管力度，杜絕幼兒開展各種危險(xiǎn)游戲活動。三是安全教育日�；Ｗ龅桨踩逃焯熘v，時(shí)時(shí)提醒，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。四是建立幼兒出入園接送制度。每天早晨，教師在校園門口接幼兒入園，放學(xué)后班主任教師將幼兒安全送出校園。五是實(shí)行封閉式教學(xué)管理。家長及外來人員一律不得入園探望、干擾幼兒在園的學(xué)習(xí)活動。六是實(shí)行責(zé)任目標(biāo)管理。幼兒園與每位教職工簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，一旦幼兒發(fā)生安全事故，嚴(yán)格按照責(zé)任書執(zhí)行，從而加強(qiáng)了教職工的責(zé)任感。
六、保教工作
1、制定、完善與執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度
根據(jù)《幼兒園衛(wèi)生保健制度》的內(nèi)容，我園結(jié)合實(shí)際情況，制定了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等�？茖W(xué)合理地安排幼兒的作息時(shí)間，每天保證2小時(shí)的戶外活動，
充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外游戲，如：秋、冬季開展徒步遠(yuǎn)行活動等。幼兒每年體檢一次，建立了幼兒健康檔案。
2、扎實(shí)抓好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心健康。一是認(rèn)真做好消毒工作。如我們做到對幼兒 、 進(jìn)行一次消毒；對活動場地、睡室、廁所做到每天消毒一次；對玩具每周消毒一次；另外，我們還不定時(shí)聘請有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生（村衛(wèi)生所）到現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)。二是扎實(shí)抓好晨檢工作。晨檢雖是一項(xiàng)常規(guī)工作，但重要的是貴在堅(jiān)持。為了確保對幼兒病變做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，我園規(guī)定每天早晨幼兒入園后教師都必須對幼兒進(jìn)行常規(guī)檢查，并認(rèn)真做好記載。對于晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況要求教師早報(bào)告，并在第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，督促家長對孩子進(jìn)行早治療。如我園在晨檢中發(fā)現(xiàn)部分幼兒得了水痘后，及時(shí)對出水痘的學(xué)生進(jìn)行了詳實(shí)的登記，并采取了相應(yīng)的應(yīng)急措施，確保了疫情不蔓延，不擴(kuò)張。三是積極做好衛(wèi)生保健知識宣傳。我園非常重視衛(wèi)生保健知識的宣傳工作，每學(xué)期都會向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，除此之外，在季節(jié)性疾病高發(fā)期，突發(fā)性疾病時(shí)都會及時(shí)向家長發(fā)放通知，使家園同步，促進(jìn)幼兒健康成長。
3、有目的有計(jì)劃的對保育員進(jìn)行培訓(xùn)。
我園認(rèn)真貫徹保教并重的原則，隨著辦園質(zhì)量的不斷提高，對保育員也提出了更高的要求，每學(xué)期的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃都制定培訓(xùn)內(nèi)容，有理論學(xué)習(xí)、事例研討、技能比賽、園內(nèi)科研課題的學(xué)習(xí)及參與研究等等，優(yōu)化了保育員的整體素質(zhì)。
七、存在問題及下步打算
我園在建園以來，在很多方面還不足，與很多先進(jìn)的幼兒園相比我們還存在很大的差距，希望能得到上級領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見和建議。
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