師帶徒師傅計(jì)劃4篇
篇一：師帶徒工作計(jì)劃
為了更好地發(fā)揮骨干教師的示范、帶頭作用，履行我應(yīng)盡的職責(zé)，我與青年教師鄧彩、李麗結(jié)成幫帶小組，互幫互帶，為讓我們共同進(jìn)步，特制定以下方案。
師傅要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德──育德之道，為人師表。
�。�1）認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。
�。�2）耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會(huì)教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。
�。�3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
�。�4）調(diào)動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見(jiàn)。
具體指導(dǎo)措施：
�。�1）制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)徒弟提出明確具體的要求。
�。�2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。
（3）每月聽(tīng)徒弟兩節(jié)課，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課記錄，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。每學(xué)期給徒弟上兩節(jié)節(jié)示范課，并要求徒弟說(shuō)一說(shuō)從中受益的教學(xué)方法。
（4）精心指導(dǎo)徒弟備好課，師徒間每月共同備一節(jié)課，備課過(guò)程中，徒弟要積極參與，主動(dòng)發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想，提高徒弟分析教材，處理教材的能力。
�。�5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
（6）每學(xué)期末，要求徒弟上一節(jié)高質(zhì)量，有創(chuàng)意的觀摩課，并寫出相應(yīng)的教育教學(xué)反思，教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真做好教學(xué)反思，對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處，將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案，對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。
篇二：師帶徒工作計(jì)劃
一、 指導(dǎo)思想
為了扎實(shí)推進(jìn)我校校本教研，促進(jìn)同伴互相學(xué)習(xí)，共同提高，提升我校青年教師專業(yè)水平，我根據(jù)學(xué)校開(kāi)展的師帶徒系列活動(dòng)要求，特制定以下徒弟工作計(jì)劃。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。與師傅共同認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力，盡快掌握教育教學(xué)的各項(xiàng)技能，爭(zhēng)取盡快熟悉學(xué)校的各項(xiàng)工作，成熟走上教育教學(xué)的前臺(tái)。 2、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。與師傅結(jié)成對(duì)子，互助幫助，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。
三、具體做法
�。薄凑諑煾得磕曛贫ㄓ嗅槍�(duì)性的培養(yǎng)計(jì)劃，提出明確具體的要求，制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。并且經(jīng)常與師傅進(jìn)行教材分析、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、課堂管理等方面的交流探討，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，促進(jìn)專業(yè)水平共同提高。
2、每周在師傅幫助下備一次課，師傅檢查一次教案，提高自己分析教材處理教材的能力。 3、每學(xué)期幫助在師傅的知道下選定一本教育專著學(xué)習(xí)。
4、每周至少聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)課，并虛心聽(tīng)取師傅的導(dǎo)評(píng)，提高課堂教學(xué)能力。
5、開(kāi)放自己的課堂教學(xué)，每周請(qǐng)師傅來(lái)隨堂聽(tīng)課，并認(rèn)真記錄師傅對(duì)我課堂教學(xué)的點(diǎn)評(píng)
6、每學(xué)期末在師傅的指導(dǎo)下作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，在大型教學(xué)活動(dòng)中在師傅的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)方案，完成上課任務(wù)。
7、及時(shí)上交計(jì)劃，示范課教案，聽(tīng)課記錄，導(dǎo)評(píng)記錄，供驗(yàn)收用。
8、針對(duì)自己教學(xué)存在的問(wèn)題，有針對(duì)性的在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，避免錯(cuò)誤失誤的重復(fù)發(fā)生。
9、發(fā)現(xiàn)一堂課存在的問(wèn)題后，及時(shí)改進(jìn)，并把改進(jìn)后的教學(xué)思路及時(shí)進(jìn)行下一堂課。
總之，在教育教學(xué)的道路上，只有多向師傅學(xué)習(xí)，只有懷著激情去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，才能盡快成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的老師。
篇三：師帶徒工作計(jì)劃
師帶徒是教研活動(dòng)的一種方式，這種一幫一得過(guò)程極有利于徒弟的進(jìn)步，這也給師傅提出了更高的要求，要有足夠的知識(shí)能力水平，在教學(xué)中有相當(dāng)?shù)慕?shù)和指導(dǎo)能力，有耐心，并與徒弟和諧相處，共同進(jìn)步提高，根據(jù)上學(xué)期的師帶徒工作情況，現(xiàn)制定本學(xué)期計(jì)劃：
1開(kāi)放自己的課堂，公開(kāi)自己的教案與學(xué)生作業(yè)。把自己的教學(xué)思路敞開(kāi)給徒弟，讓她有選擇地吸收，共同商討最佳方案。
2每月幫助徒弟備課一次，指導(dǎo)教案一次。
3每月聽(tīng)徒弟課一次，及時(shí)給出點(diǎn)評(píng)和合理化建議，幫助完善其不足之處。
4指導(dǎo)徒弟正確把握新課標(biāo)，認(rèn)真研究教材，從整體上把握其內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃
具體計(jì)劃安排：
九月份：
1指導(dǎo)徒弟正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材，熟悉本冊(cè)教材，爭(zhēng)取能從整體上把握教材內(nèi)容，抓住本冊(cè)教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
2徒弟加強(qiáng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，每周新課前保證聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，在學(xué)習(xí)中豐富提高，學(xué)習(xí)新課程理念，把握教學(xué)環(huán)節(jié)。
十月份：
聽(tīng)課、評(píng)課至少一節(jié)，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。
指導(dǎo)上一節(jié)公開(kāi)課，共同研討，提高駕馭課堂的能力。
十一月份：
1在教學(xué)實(shí)踐中，隨時(shí)隨地教研，研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能，提煉教學(xué)特色，設(shè)立成長(zhǎng)目標(biāo)。
2指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好教學(xué)反思，對(duì)每堂課的成敗及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足。將在課堂上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案，對(duì)自己在教學(xué)工程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。
3不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。徒弟要虛心學(xué)習(xí)，勤聽(tīng)，勤看，勤問(wèn)，積極探索。
十二月份：
指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討如何上好復(fù)習(xí)課。指導(dǎo)撰寫學(xué)期聽(tīng)評(píng)課總結(jié)，教學(xué)案例和教學(xué)論文，推薦參評(píng)。
篇四：師帶徒工作計(jì)劃
目標(biāo)：
1用文明的生活觀念和良好的師德影響徒弟，幫助她合理定位，成功轉(zhuǎn)換角色。
2從教育教學(xué)常規(guī)各方面指導(dǎo)和規(guī)范徒弟的教學(xué)行為，讓她邊模仿邊創(chuàng)新，變知識(shí)儲(chǔ)備為教學(xué)技能，培養(yǎng)教學(xué)組織能力。
3每學(xué)期指導(dǎo)徒弟備課，上公開(kāi)課，指導(dǎo)撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思與案例。
4為徒弟指點(diǎn)迷津，排憂解難，科學(xué)高效處理 日常事務(wù)，反思教學(xué)，建立和諧的校園人際關(guān)系。
時(shí)間：20xx年9月—20xx年7月
具體計(jì)劃安排：
1開(kāi)放自己的課堂，公開(kāi)自己的教案與學(xué)生作業(yè)。
2每月幫助徒弟備課一次，指導(dǎo)教案一次。
3注意保存計(jì)劃，聽(tīng)課記錄，導(dǎo)評(píng)記錄，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
第一學(xué)期
九月份：
指導(dǎo)制訂教學(xué)計(jì)劃，并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章。注意博采眾家之長(zhǎng)。
十月份：
參加學(xué)校教研活動(dòng)，聽(tīng)課評(píng)課，指導(dǎo)備課。每月至少聽(tīng)徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。每月安排兩節(jié)示范課并及時(shí)解疑。
十一月份：
指導(dǎo)徒弟作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，在教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)，交流教學(xué)案例，提出意見(jiàn)，及時(shí)整改。
十二月份：
幫助徒弟選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題，并給予指導(dǎo)。
一月份：
指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，撰寫工作總結(jié)。
總之，我要認(rèn)真對(duì)待這次活動(dòng)，并把這次活動(dòng)當(dāng)作一次鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中與徒弟一起成長(zhǎng)進(jìn)步。
第二學(xué)期
三月份：
1指導(dǎo)徒弟正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材，熟悉本冊(cè)教材，爭(zhēng)取能從整體上把握教材內(nèi)容，抓住本冊(cè)教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
2徒弟加強(qiáng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，每周新課前保證聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，在學(xué)習(xí)中豐富提高，學(xué)習(xí)新課程理念，把握教學(xué)環(huán)節(jié)。
四月份：
每月聽(tīng)徒弟課不少于四節(jié)課。聽(tīng)課、評(píng)課至少一節(jié)，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。 指導(dǎo)上一節(jié)上公開(kāi)課，共同研討，提高駕馭課堂的能力。
五月份：
1在教學(xué)實(shí)踐中，隨時(shí)隨地教研，研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能，提煉教學(xué)特色，設(shè)立成長(zhǎng)目標(biāo)。
2指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好教學(xué)反思，對(duì)每堂課的成敗及時(shí)進(jìn)行 總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足。將在課堂上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案，對(duì)自己在教學(xué)工程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。
3不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。徒弟要虛心學(xué)習(xí)，勤聽(tīng)，勤看，勤問(wèn)，積極探索。
六月份：
指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討如何上好復(fù)習(xí)課。指導(dǎo)撰寫學(xué)期聽(tīng)評(píng)課總結(jié)，教學(xué)案例和教學(xué)論文，推薦參評(píng)。
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