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時分的認識教學反思

2024-07-09

時分的認識教學反思

  講授過《時分的認識》一課后,我對自己這節(jié)課的授課情況作了一番反思。總的來說:本節(jié)課教學目標明確,教學結(jié)構(gòu)合理。始終能以“結(jié)合生活實際,培養(yǎng)學生探究能力”為主旨,精心設(shè)計和安排活動,主要體現(xiàn)了以下特點:

  1、教學方法:

  這節(jié)課的內(nèi)容是在一年級的學習中,學生已經(jīng)初步認識整點鐘的礎(chǔ)上進行學習的,本節(jié)課主要使學生進一步認識鐘面,掌握看鐘表的方法 ,以及認識時間單位時和分,知道1時=60分。時間單位不容易用具體的物體表現(xiàn)出來,比較抽象,不好理解,所以在教學過程中,我結(jié)合生活實際,培養(yǎng)學生自主探究的能力。例如:“認識鐘面”這一環(huán)節(jié),我首先從學生的生活實際出發(fā),從孩子比較熟悉的起床、上學、睡覺等作息時間入手,自然入題,把學生已有的舊知開掘出來,為學習新知服務。又例如:讓學生知道1時=60分這個時間進率這一部分,我讓學生自己動手撥鐘表,然后上前演示給其他人看,通過觀察,自己去發(fā)現(xiàn),自己去探索,從而得出時與分的進率。

  2、教學手段

  本節(jié)課教學手段靈活多樣,多媒體輔助教學生動形象,內(nèi)容直觀具體,充分激發(fā)了學生學習興趣和探究熱情,同時鐘面、圖片等常規(guī)教學手段有機結(jié)合,使課堂動靜結(jié)合,學生眼、耳、口、腦、手等多種感官同時活動,提高了教學效率。在教學中我實施練習與新授緊密結(jié)合,()且有層次,有趣味,形式多樣,比如體驗1分這一環(huán)節(jié),開展口算、寫字、讀繞口令等切實可行的游戲,讓學生在做中學。

  3.缺點不足

  但是本節(jié)課最大的不足就是讓孩子體驗的還不夠。應該再添加一些更生動的環(huán)節(jié),比如在體驗一分鐘的時候,可以采用拍球比賽或者跳繩比賽這樣的形式,把孩子們的積極性調(diào)動起來,在身邊的事物中更真切地感受一分鐘,體驗一分鐘,這種多樣的形式在低年級課堂是比較實用的,在這方面,作為教師應該放手大膽讓孩子去嘗試,只有親自體驗了才能夠更真切地理解和體會。

  在今后的課堂中,我應該在課堂活動這方面加以改善,揚長避短,爭取讓孩子們更享受數(shù)學課,愛上數(shù)學課。

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