學(xué)校教案作業(yè)展評方案

2024-08-08

學(xué)校教案作業(yè)展評方案

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師規(guī)范教學(xué)過程、改進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)能力，同時熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，爭創(chuàng)教學(xué)典范，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成寫規(guī)范字的習(xí)慣，認(rèn)真貫徹、實施新課程標(biāo)準(zhǔn)要求。按照中灘中心學(xué)校安排，學(xué)校決定于20xxx年3月28日下午進(jìn)行教案、作業(yè)展評活動，具體方案如下：

　　一、教案、作業(yè)展評范圍

　　教案：

　　1、教案內(nèi)容

　　教案內(nèi)容包括：課題、課時安排、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、課程類型、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、課后反思等。

　　2、教案保持完好整潔、無破損、缺頁等，書寫整齊、圖表規(guī)范、板書設(shè)計科學(xué)合理。

　　3、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學(xué)全過程，對課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用。

　　4、教學(xué)目的明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實際。

　　5、教案中既能體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性。

　　6、能恰當(dāng)合理的使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

　　作業(yè)：

　　語、數(shù)、英作業(yè)本、配套練習(xí)的作業(yè)封面、學(xué)生書寫、教師批改以及學(xué)生改錯。

　　二、展評時間及地點

　　展評時間：3月28日下午

　　地點：楊峴小學(xué)辦公室

　　三、展評范圍

　　教案：楊峴片全體教師教案，電子教案保存U盤上，攜帶備查。

　　作業(yè)：楊峴片全體學(xué)生語、數(shù)、英作業(yè)本、配套練習(xí)。

　　四、展評標(biāo)準(zhǔn)

　　教案：

　　1、教案格式規(guī)范，各教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，書寫工整、圖表規(guī)范，板書設(shè)計合理；

　　2、教學(xué)目的明確，重點難點突出，教材分析透徹，切合教材與學(xué)生實際。

　　3、教學(xué)過程詳細(xì)，設(shè)計思路清晰，教學(xué)方法適當(dāng)，關(guān)注師生互動（有相關(guān)活動的安排和說明），注重能力培養(yǎng)；教案中既能體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣性。

　　4、課堂容量合適，課堂例題、習(xí)題設(shè)計合理、典型、切合學(xué)生的實際；作業(yè)量適當(dāng)。

　　5、教案備寫有亮點和課后反思，能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)手段。

　　作業(yè)：

　　1、作業(yè)態(tài)度認(rèn)真，低年級學(xué)生用鉛筆書寫，中、高年級學(xué)生用圓珠筆或鋼筆。

　　2、書寫工整、規(guī)范，封面干凈整潔。

　　3、學(xué)生能及時改錯，獨立完成作業(yè)，不少做、漏做，不抄襲或依賴他人做作業(yè)，作業(yè)正確率高，錯的有回批。

　　4、教師批改及時，沒有拖拉。

　　5、作文評語有針對性，有激勵性批語。

　　五、評選及獎勵辦法

　　1、全體教師應(yīng)本著公平、公正的原則評選出自己認(rèn)為的優(yōu)秀教案，語、數(shù)組各選二名，上報中心學(xué)校。

　　2、舉辦展覽，對優(yōu)秀教案進(jìn)行展示。

　　3、各年級評選學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)每科三名上報中心學(xué)校。