《五只猴子吃香蕉》教學(xué)方案

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.掌握附點(diǎn)節(jié)奏型，能夠跟著伴奏演唱歌曲。

　　2.感受曲子的情感變化，通過歌唱表達(dá)出快樂和憂傷的感覺。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　五只猴子的圖片、香蕉、香蕉樹的圖片、音樂及伴奏帶等。

　　三、活動過程：

　　（一）出示圖片，引出課題。

　　1.師：小朋友這是什么樹？誰最愛吃香蕉。

　　2.師：今天殷老師帶來一首好聽的兒歌《五只猴子吃香蕉》我們先來聽一聽

　�。ǘ�）聽節(jié)奏、記歌詞

　　1.聽第一段兒歌。

　　1）師：在兒歌中你聽到了什么？（意思表達(dá)清楚了，誰能完整清楚的說說看）

　　2）我們請女生來問，男孩回答。

　　3）真棒，現(xiàn)在樹上有幾只猴子，這五只猴子又發(fā)生了什么事情，我們繼續(xù)來聽。

　　2.師：聽第二段兒歌。

　　1）現(xiàn)在樹上有幾只猴子，發(fā)生了什么事情？誰來說說看。誰愿意接著說。

　　2）你們覺得說兒歌的節(jié)奏和你平時(shí)說話一樣嗎？有什么不一樣？你們學(xué)會兒歌中有趣的節(jié)奏了嗎？我們邊拍手邊念兒歌

　　3.拍手打節(jié)奏完整讀一遍。

　�。ㄈ�）學(xué)唱歌曲

　　1.完整聽歌曲。師：現(xiàn)在我們加上旋律、感情，來聽一聽這首兒歌。

　　2.你覺得音樂應(yīng)該分為幾部分？為什么分為2部分？（你是通過數(shù)量的變化、節(jié)奏的快慢、感情的喜與悲，想一想第一段的音樂節(jié)奏是怎么樣的？第一段歡快的音樂代表猴子怎樣的心情？）

　　3.我們再來聽一聽，除了感受兩部分的不同，請你認(rèn)真的聽一聽歌曲的旋律。

　　4.怎么提問讓孩子導(dǎo)入唱。

　　5.跟著伴奏來唱一唱。

　�。ㄋ模┍硌莩�

　　1.部分幼兒表演。師：下面殷老師請一個(gè)小朋友來做香蕉樹，請五只小猴子。

　　2.集體表演。

　　3,結(jié)束課程。

　　五只猴子吃香蕉歌詞

　　一只猴子爬到樹上吃香蕉，又來一只猴子，現(xiàn)在有幾只？

　　一、二

　　兩只猴子爬到樹上吃香蕉，又來一只猴子，現(xiàn)在有幾只？

　　一、二、三

　　三只猴子爬到樹上吃香蕉，又來一只猴子，現(xiàn)在有幾只？

　　一、二、三、四

　　四只猴子爬到樹上吃香蕉，又來一只猴子，現(xiàn)在有幾只？

　　一、二、三、四、五

　　五只猴子爬到樹上吃香蕉，一不小心掉下一只，現(xiàn)在有幾只？

　　一、二、三、四

　　四只猴子爬到樹上吃香蕉，一不小心掉下一只，現(xiàn)在有幾只？

　　一、二、三

　　三只猴子爬到樹上吃香蕉，一不小心掉下一只，現(xiàn)在有幾只？

　　一、二

　　兩只猴子爬到樹上吃香蕉，一不小心掉下一只，現(xiàn)在有幾只？

　　一

　　一只猴子爬到樹上吃香蕉，一不小心掉下一只，現(xiàn)在有幾只？

　　剩下沒半只

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