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讀《哈佛家訓》的感想

2024-10-04

讀《哈佛家訓》的感想

  我讀了《哈佛家訓》這本書。我認為這本書寫得特別的好,有兩小段話讓我深受感動。

  內(nèi)容是這樣的:“家庭教育中,應該以什么樣的價值觀作為依據(jù)?我們衡量孩子是否優(yōu)秀的標準是什么?我們對孩子的未來有什么確信的期待?父母以自己的好惡、自己的情緒、自己的想當然來考察和判斷孩子,以自身任意的習性來熏染孩子,這樣的教育怎能不令人擔憂?”

  還有一段是這樣的:“對于孩子,我們知道多少?他們的快樂是什么?他們的渴求是什么?他們希望有什么樣的童年?面對孩子疑惑的眼神,父母到的讀懂了什么?我們只要求孩子從學校那回憶分寫著A或100的成績單,卻不知道這對孩子意味著什么!

  是呀,就像這所說的:快樂、渴求、童年、A或100的成績單,這對我們都意味著什么?我們現(xiàn)在的孩子,擁有真正的快樂的童年,不,擁有童年的就不多,何況是真正快樂的童年,我們不像農(nóng)村的孩子,雖然日子艱苦,但是他們至少擁有真正快樂的童年呀!

  我看了這本書中的:快樂——生命躍動的和弦,中的一文《兩兄弟》,他講的是:有一對性格相反的雙胞胎,哥哥是悲觀主義者,弟弟是天生的樂天派。當圣誕節(jié)前夕,兩個姐姐送給哥哥一輛新自行車,給弟弟一盒干馬糞,哥哥哭了,但弟弟卻說:“快告訴我,馬在哪里?”我真是哭笑不得。

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