《認識時間》教育教學(xué)反思
《認識時間》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊第七單元的內(nèi)容,本單元的教學(xué)目標是:1.使學(xué)生會讀、寫幾時幾分,2.使學(xué)生知道1時=60分,3.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣,《認識時間》教學(xué)反思。本單元的內(nèi)容是建立在第一冊已經(jīng)認識整時和半時的基礎(chǔ)上,教學(xué)5分5分地數(shù),1分1分地數(shù),進一步認識時間,同時為以后學(xué)習(xí)時、分、秒的認識及相關(guān)計算打下基礎(chǔ)。
由于時間是一個“看不見、摸不著”的非常抽象的概念,一年級學(xué)生對此比較模糊,很難建立起量化的時間概念。在教學(xué)中我特別注重結(jié)合實際。課前要求學(xué)生認真觀察家里的鐘表,再畫出自己喜歡的鐘面,教學(xué)反思《《認識時間》教學(xué)反思》。從觀察到畫,學(xué)生對鐘面上有多少個數(shù)字、多少大格、多少小格都有了清楚的認識。
再利用課前畫好的鐘面,學(xué)生比較輕松地了解到分針指著每一個數(shù)字是多少分,學(xué)會了5分5分的數(shù)。讀、寫鐘面的時刻,采取學(xué)生獨立思考再同桌交流的方法,互相說一說自己是怎么認這個鐘面的。時與分的關(guān)系難在1時=60分的推導(dǎo),采取讓學(xué)生自己動手撥小鬧鐘,認真觀察分針按順時針方向轉(zhuǎn)動一圈又回到12,時針有什么變化?學(xué)生很快就會發(fā)現(xiàn)在相同的時間里,分針轉(zhuǎn)了一圈,時針走了1大格。時針走一大格是1小時,分鐘走一圈是60分。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)1時=60分,即加深了學(xué)生的認識,突破了重點,又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生把5時55分認成6時55分,經(jīng)過個別輔導(dǎo),補救過來了?蔀槭裁磿霈F(xiàn)這種現(xiàn)象?回憶上課情形,認為經(jīng)過上學(xué)期學(xué)習(xí)孩子們認識了時針,同時為了突破本節(jié)課的難點,過于強調(diào)的是有關(guān)分針指到每一個數(shù)字是多少分的內(nèi)容。學(xué)生也受老師教學(xué)的負面影響,造成這種錯誤認識。因此在下一節(jié)練習(xí)課時,先讓學(xué)生觀察時針的位置分為幾時多一些、幾時半、幾時多得多這三種情況,加深對時針的正確認識;接著學(xué)習(xí)5分5分的數(shù)。學(xué)完后把時針表示幾時與分針表示多少分合在一起,就是鐘表上的這一時刻。
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