四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)的教案范文

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1.學(xué)唱歌曲《久不唱歌忘記歌》

　　2.即興創(chuàng)編。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.能基本正確而流暢地演唱《久不唱歌忘記歌》，并知道該作品是貴州布依族民歌。

　　2.能體會(huì)歌詞中襯詞對(duì)情趣表現(xiàn)的作用，并能以風(fēng)趣的演唱進(jìn)行表現(xiàn)。

　　3.主動(dòng)參與創(chuàng)編實(shí)踐，并能作出簡(jiǎn)單的填詞創(chuàng)編或欣賞別人作出的有價(jià)值的創(chuàng)編。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

　　2.聆聽(tīng)歌曲范唱。

　　3.組織學(xué)生談聽(tīng)后感受。

　　4.介紹《久不唱歌忘記歌》的相關(guān)背景與布依族人文風(fēng)情。

　　5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注錄音范唱中襯詞對(duì)情緒表現(xiàn)的作用和唱法特點(diǎn)。

　　6.再次聽(tīng)錄音。

　　7.知道學(xué)生演唱襯詞。

　　8.引導(dǎo)學(xué)生即興填詞。

　　9.對(duì)學(xué)生的個(gè)人表現(xiàn)和小組合作表現(xiàn)及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1.學(xué)生對(duì)歌曲內(nèi)容及情趣的理解與表現(xiàn)程度。

　　2.學(xué)生主動(dòng)參與創(chuàng)編，欣賞別人的創(chuàng)編的程度。

　　第四單元學(xué)戲曲

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　活動(dòng)《走進(jìn)京劇大世界》

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過(guò)教師的引導(dǎo)，揭示學(xué)習(xí)的目標(biāo)--京劇，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.導(dǎo)入

　　聽(tīng)京劇選段。提問(wèn)：

　　你想知道哪些有關(guān)京劇的知識(shí)?

　　你想了解哪些有關(guān)京劇的問(wèn)題?

　　2.教師結(jié)合學(xué)生問(wèn)題，整理歸納若干個(gè)問(wèn)題。

　　3.教師將學(xué)生分成小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題。

　　4.學(xué)習(xí)本節(jié)課專(zhuān)題--京劇的歷史

　　(1)學(xué)生學(xué)習(xí)匯報(bào)：京劇的產(chǎn)生。

　　(2)教師導(dǎo)學(xué)

　　(3)學(xué)生學(xué)習(xí)匯報(bào)：京劇的舞臺(tái)演變

　　5.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，布置下節(jié)課學(xué)習(xí)專(zhuān)題--《京劇的行當(dāng)》。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1.學(xué)生參與程度和參與率。

　　2.學(xué)生能夠積極主動(dòng)地提出問(wèn)題并尋找問(wèn)題的答案。

　　3.在小組學(xué)習(xí)中，"我"所發(fā)揮的作用以及在小伙伴心中的位置。

　　4.在小組匯報(bào)過(guò)程中承擔(dān)的部分。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　欣賞《生、旦、凈、丑薈精粹》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)欣賞使學(xué)生初步了解國(guó)粹京劇的基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)對(duì)唱念做打的模仿充分體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛(ài)之情，宏揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化的感情。

　　2、了解京劇的有關(guān)知識(shí)。初步認(rèn)識(shí)京劇的藝術(shù)特征，知道京劇的產(chǎn)生、發(fā)展和歷史沿革。

　　3、激發(fā)發(fā)展學(xué)生對(duì)京劇藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)京劇的藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　對(duì)京劇行當(dāng)和京劇表演的認(rèn)識(shí)。

　　教具準(zhǔn)備：

　　1、電腦多媒體課件。

　　2、京劇臉譜。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　1、超級(jí)聯(lián)想。

　　超級(jí)聯(lián)想，同學(xué)們可以根據(jù)老師提供的幾個(gè)詞組來(lái)聯(lián)想另一個(gè)事物。

　　西皮二簧沙家浜國(guó)粹梅蘭芳

　　2、京劇知識(shí)知多少。

　　師：京劇是流行全國(guó)各地的戲曲劇種之一。我國(guó)的京劇藝術(shù)與古希臘的悲喜劇，印度的梵劇并稱(chēng)為世界三大古老戲劇種。而我國(guó)的京劇的藝術(shù)形式是保留最完整的。其中京劇又被譽(yù)為是我國(guó)的國(guó)粹。隨著文化的傳播與交流，京劇藝術(shù)已被越來(lái)越多的人所熟悉和喜愛(ài)，甚至一些老外特地到中國(guó)拜師學(xué)藝，把我國(guó)的京劇藝術(shù)帶到他們的國(guó)家中去。那么我們作為一個(gè)中國(guó)人，對(duì)自己的國(guó)粹京劇了解多少呢?

　　二、京劇的形成。

　　1、師總結(jié)：剛才大家講到了非常多的內(nèi)容，使我們對(duì)京劇有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)"京劇"中的"京"代表什么意思?

　　生答："京"代表京劇在北京形成。

　　2、師：但是京劇的真正源頭卻是安徽和湖北，讓我們來(lái)看看京劇是怎樣形成的，(媒體視頻)

　　三、欣賞傳統(tǒng)京劇《空城計(jì)》

　　1、《空城計(jì)》劇情簡(jiǎn)介

　　2、欣賞《空城計(jì)》(媒體視頻)

　　問(wèn)題：傳統(tǒng)京劇《空城計(jì)》給你留下了那些深刻地印象?

　　A、唱腔旋律美

　　a、唱京劇唱腔以西皮、二簧為主要唱腔。西皮的旋律起伏較大，節(jié)奏緊湊，唱腔流暢明快，適合于表現(xiàn)歡快情緒；二簧的旋律則較為平穩(wěn)，節(jié)奏舒緩，唱腔凝重渾厚，更宜于抒發(fā)沉郁、悲憤的情懷。

　　b、念：京劇表演中只說(shuō)不唱，也稱(chēng)為念白。念白在京劇表演形式中占有重要地位。

　　學(xué)生模仿京劇《拾玉鐲》中孫玉姣和媒婆的念白

　　孫玉姣：啊，劉媽媽。

　　媒婆：什么喇嘛，喇嘛在廟里呢！

　　孫玉姣：大娘，

　　媒婆：老羊，老養(yǎng)上山吃草去啦！

　　孫玉姣：我、我、我(哭)

　　媒婆：呦，你哭啊，哭嚇唬誰(shuí)啊，我才不怕你哭呢。你呀！你哭你嚇唬你媽媽去。等你媽媽回來(lái)我非去告訴你媽媽去。B、動(dòng)作程式美(介紹京劇的四大藝術(shù)特征--做，打)

　　a、做：就是指京劇中的表演。

　　分別讓學(xué)生觀看京劇《拾玉鐲》里孫玉姣喂雞、開(kāi)門(mén)、穿針的片段。討論模仿。

　　b、打：就是指武功。在舞臺(tái)上打是一種表演撕殺、打斗的藝術(shù)形式。俗稱(chēng)"打"。

　　C、服裝華麗美

　　D、臉譜夸張美

　　京劇臉譜，是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。由于每個(gè)歷史人物或某一種類(lèi)型的人物都有一種大概的譜式，就像唱歌、奏樂(lè)都要按照樂(lè)譜一樣，所以稱(chēng)為"臉譜"。

　　在人的臉上涂上某種顏色以象征這個(gè)人的性格和品質(zhì)、角色和命運(yùn)、是京劇的一大特點(diǎn)，也是理解劇情的關(guān)鍵。京劇臉譜，是根據(jù)某種性格、性情或某種特殊類(lèi)型的人物為采用某些色彩的。紅色有臉譜表示勇士義烈，如關(guān)羽、妾維、常遇春；黑色的臉譜表示剛烈、正直、勇猛甚至魯莽，如包拯、張飛、李逵等；黃色的臉譜表示兇狠殘暴，如宇文成都、典韋。藍(lán)色或綠色的臉譜表示一些粗豪暴躁的人物，如竇爾敦、馬武等；白色的臉譜一般表示奸臣、壞人，如曹操、趙高等。

　　四、京劇四大行當(dāng)?shù)慕榻B。

　　媒體演示，教師講解。

　　師：京劇根據(jù)人物的性別，個(gè)性等把人物分成四大類(lèi)，就是我們所說(shuō)的四大行當(dāng)：生、旦、凈、丑。

　　1、"生"一般指男性演員，在每個(gè)行當(dāng)里，不同的年齡職業(yè)的人物又有不同的行當(dāng)名。

　　A、"老生"就是扮演中年以上的男性，性格正直、剛毅的正面人物。

　　B、"小生"就是扮演年輕的男性。

　　C、"武生"就是擅長(zhǎng)武藝的男性。

　　2、"旦"是指女性角色，如年齡大的叫老旦，年紀(jì)輕的叫花旦。

　　A、"青衣"就是扮演家境貧寒或身受不幸遭遇的青年婦女。

　　B、花旦：是指天真活潑、直率爽朗或潑辣的青年婦女。

　　C、武旦：以武功為主的女性人物。

　　D、老旦：是指扮演老年婦女。

　　3、"凈"則是指"花臉"，就是我們通常所說(shuō)有臉譜的角色。主要是扮演性格、品質(zhì)或相貌不同與一般，有突出特征的男性人物。

　　4、"丑"則是指詼諧滑稽或小奸小惡的人。角色上有文武之分。

　　五、欣賞京劇《空城計(jì)》

　　問(wèn)題：請(qǐng)學(xué)生分辨角色和唱腔。

　　諸葛亮(老生)司馬懿(凈)司馬懿的兒子(武生)

　　六、欣賞現(xiàn)代京劇《智斗》

　　1、《智斗》劇情介紹

　　2、欣賞《智斗》

　　問(wèn)題：現(xiàn)代京劇和傳統(tǒng)京劇的區(qū)別?

　　七、欣賞戲歌《說(shuō)唱臉譜》

　　師：同學(xué)們，不管是傳統(tǒng)京劇還是現(xiàn)代京劇。我們要想真正地演唱，都不是一朝一夕就能達(dá)到地。但是老師知道有一種唱法可以幫助我們過(guò)把戲癮。你們聽(tīng)！

　　所謂"戲歌"就是用傳統(tǒng)戲曲唱法演唱流行歌曲

　　八、拓展活動(dòng)：課后收集自己、父母或爺爺奶奶喜歡的京劇作品，帶到班上與同伴分享，進(jìn)一步加深對(duì)京劇藝術(shù)的了解。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1.學(xué)生參與程度和參與率。

　　2.能否運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，正確辨別唱段中演員的行當(dāng)。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　《甘灑熱血寫(xiě)春秋》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)演唱《甘灑熱血寫(xiě)春秋》。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《走進(jìn)京劇大世界》──著名的京劇演員，了解四大須生及四大名旦，還有凈行和丑行的演員。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)《甘灑熱血寫(xiě)春秋》了解《智取威虎山》的故事情節(jié)，體驗(yàn)京劇演唱與唱歌的不同之處。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　一字多音，如唱段最后一字"秋"的演唱。

　　教具準(zhǔn)備：

　　影片剪輯：《智取威虎山》簡(jiǎn)介；《甘灑熱血寫(xiě)春秋》唱段。

　　課件《京劇著名演員》及其視頻剪輯：馬連良《草船借箭》；裘盛戎《赤桑鎮(zhèn)》；梅蘭芳《霸王別姬》；朱世慧《報(bào)藥名》。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境

　　播放《急急風(fēng)》節(jié)奏，學(xué)生采用走圓場(chǎng)的方式進(jìn)教室。

　　(二)互動(dòng)學(xué)習(xí)

　　1、播放梅蘭芳《霸王別姬》片段，說(shuō)一說(shuō)這是哪個(gè)角色?演員屬于哪個(gè)行當(dāng)?你認(rèn)識(shí)這個(gè)演員么?

　　2、對(duì)！這是著名旦角演員梅蘭芳《霸王別姬》片斷。是旦行花衫。誰(shuí)能根據(jù)自己課前查找的資料介紹一下這名京劇大師?

　　3、在旦行里，還有三個(gè)人和梅蘭芳齊名，你知道他們都是誰(shuí)么?四大名旦：1927年。北京順天時(shí)報(bào)舉辦評(píng)選"首屆京劇旦角最佳演員"，梅蘭芳、尚小云，程硯秋、荀慧生當(dāng)選，被譽(yù)為京劇的四大名旦。

　　4、除了著名的四大名旦之外，你還知道京劇那些著名演員?

　　5、學(xué)生匯報(bào)上網(wǎng)查找的四大須生資料：30年代人們喜歡聽(tīng)京劇的唱腔，當(dāng)時(shí)最負(fù)盛名的老生是：馬連良，譚富英、楊森寶、奚嘯伯，他們被譽(yù)為京劇的四大須生。

　　6、欣賞馬連良《草船借箭》片斷。

　　7、凈行俗稱(chēng)大花臉。在京劇界有"十凈九裘"的說(shuō)法，你們知道為什么嗎?教師介紹凈行演員裘盛戎，并欣賞裘盛戎《赤桑鎮(zhèn)》片斷。

　　8、認(rèn)識(shí)著名丑行演員：朱世慧，并欣賞朱世慧的《報(bào)藥名》。

　　(三)學(xué)習(xí)演唱

　　1、觀看《甘灑熱血寫(xiě)春秋》片斷，他是生旦凈丑中哪個(gè)行當(dāng)?shù)?選自哪出戲?

　　2、對(duì)！這是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》當(dāng)中的一個(gè)片斷。現(xiàn)代京劇，又叫樣板戲，是經(jīng)過(guò)改革了的京劇，所以對(duì)于行當(dāng)?shù)膭澐植⒉幌裾�統(tǒng)的京劇那樣嚴(yán)格。楊子榮是生行的角色，但又不是傳統(tǒng)意義上的老生或者武生。而是經(jīng)過(guò)創(chuàng)新了的。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)《智取威虎山》講述了什么事?

　　3、介紹劇情，并觀看影片剪輯。

　　1946年，我軍某部團(tuán)參謀長(zhǎng)率部隊(duì)進(jìn)山，發(fā)動(dòng)群眾，以便消滅逃

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