老師教育我成長教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-07-10

老師教育我成長教學(xué)設(shè)計(jì)

　　〖課程資源的開發(fā)與運(yùn)用〗

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生準(zhǔn)備

　　搜集有關(guān)老師教育自己成長的事例。

　�。ǘ┙處煖�(zhǔn)備

　　1.搜集有關(guān)教師教育學(xué)生成長的真實(shí)事例。

　　2.準(zhǔn)備電教設(shè)備：實(shí)物投影儀、錄音機(jī)。

　　3.準(zhǔn)備照片及《每當(dāng)我走過老師窗前》的歌曲錄音。

　　〖本課題教學(xué)目標(biāo)〗

　　1.懂得自己的成長離不開老師的勞動(dòng)。

　　2.形成尊重老師的情感，體驗(yàn)融洽的師生關(guān)系。

　　3.從自己的真實(shí)經(jīng)歷出發(fā)，認(rèn)識(shí)和理解老師對(duì)自己成長的作用。

　　〖教學(xué)結(jié)構(gòu)〗

　�。ㄒ唬┱n時(shí)安排 1課時(shí)。

　�。ǘ┙虒W(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計(jì)

　　1.情境導(dǎo)入。

　　2.閱讀課文。

　　3.討論：第一次見到老師時(shí)的印象及心情。

　　4.指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。

　　5.召開“老師教育我成長”的故事會(huì)。

　　〖實(shí)施過程〗

　　（一）情境導(dǎo)入

　　師：今天老師帶來了幾張照片，我們一起來看看照片里都有誰？他們在做什么？

　　生：這張照片反映的是我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師在校門口迎接我們時(shí)的情景。

　　生：這張照片反映的是我們在二年級(jí)入隊(duì)儀式上宣誓的情景。

　　師：是誰帶領(lǐng)你們宣誓的呀？

　　生：是大隊(duì)輔導(dǎo)員。

　　師：對(duì)了。讓我們再來看一看這幾張照片。

　　生：這張照片反映的是我們班和三年級(jí)（2）班進(jìn)行拔河比賽時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)是何老師給我們當(dāng)?shù)牟门小?/p>

　　生：這張照片反映的是老師在音樂課上教我們吹豎笛的情景。

　　師：在老師的辛勤教育下，同學(xué)們在各方面都有了很大的進(jìn)步，一天天茁壯成長起來。

　�。ǘ╅喿x課文

　　師：請同學(xué)們打開教科書第49頁，用你喜歡的閱讀方式讀一遍課文。

　�。ㄈ┯懻摚旱谝淮我姷嚼蠋煏r(shí)的印象及心情

　　師：剛才同學(xué)們讀得都很認(rèn)真。現(xiàn)在請大家回憶一下，你第一次走進(jìn)校門，見到老師的時(shí)候，老師給你留下了什么樣的印象？

　　生：有知識(shí)，衣服特別整齊。

　　生：嚴(yán)肅、認(rèn)真。

　　生：不像想像的那么可怕，挺和藹的。

　　生：說話聲音響亮，做事有條理。

　　師：你當(dāng)時(shí)的心情怎樣？是不是也像課文中的同學(xué)一樣？

　　生：爸爸、媽媽把我交給老師后就走了，我當(dāng)時(shí)心里很害怕。

　　生：我開始也很緊張，可是看見老師沖我們笑瞇瞇的就不緊張了。

　　師：你還記得從你成為小學(xué)生以來，一共有多少位老師教過你嗎？

　　生：很多，記不清了。

　　師：從同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校的大門開始，老師就和大家一起學(xué)習(xí)、生活，你們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都包含著老師們的心血。

　�。ㄋ模┲笇�(dǎo)學(xué)生朗誦課文

　　師：正像詩中描寫的那樣，老師把一個(gè)個(gè)愛哭的孩子，教育成有知識(shí)、懂道理的人。我也做過學(xué)生，記得我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，在競選中隊(duì)委時(shí)落選了，當(dāng)時(shí)情緒非常低落，覺得委屈、沒面子，學(xué)習(xí)成績明顯下降。我的班主任周老師一邊給我補(bǔ)課，一邊對(duì)我說：“失敗是成功之母。老師相信你一定行！”聽了老師的話，我心里感到很溫暖。從那以后，我刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)成績提高了，也受到了同學(xué)們的擁護(hù)。五年級(jí)時(shí)，我終于當(dāng)選為中隊(duì)長。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難、挫折時(shí)，我的耳邊就會(huì)響起小學(xué)老師對(duì)我說的那句話：“失敗是成功之母。”

　�。ㄎ澹┱匍_“老師教育我成長”的故事會(huì)

　　師：我相信你們在與老師接觸的過程中也有許多類似的事例，下面請大家先在小組內(nèi)每人講一個(gè)老師教育自己成長的真實(shí)事例，大家聽后進(jìn)行評(píng)議，然后每組推選兩名同學(xué)向全班做介紹。

　�。ㄔ趯W(xué)生講述的過程中，教師巡視，并注意傾聽學(xué)生的發(fā)言。）

　　師：這一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事是多么感人呀！老師用愛心、用行動(dòng)哺育我們成長，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師呢？

　　生：我們應(yīng)該尊敬老師。

　　生：我們應(yīng)該熱愛老師。

　　生：我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不惹老師生氣。

　　生：我們應(yīng)該虛心接受老師的批評(píng)。

　　生：我們要聽老師的話，按時(shí)完成作業(yè)。

　　生：我們要向老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)有知識(shí)、品德高尚的人。

　　師：（教師總結(jié)）是的，同學(xué)們應(yīng)該尊敬老師、熱愛老師。我聽了同學(xué)們的話很感動(dòng)，我一定把你們對(duì)老師的深情，轉(zhuǎn)達(dá)給全校的每一位老師。你們知道嗎，作為老師最大的愿望就是學(xué)生能健康地成長。你們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都會(huì)給老師帶來快樂，希望你們在老師的教育下快快成長，成為祖國的棟梁之才。

　�。┎贾米鳂I(yè)

　　1.開展實(shí)踐活動(dòng)。

　�。�1）科代表和小組長負(fù)責(zé)組建11個(gè)小組，分別采訪校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、一年級(jí)組、二年級(jí)組、三年級(jí)組、四年級(jí)組、五年級(jí)組、六年級(jí)組、科任組、校辦廠的老師們，并寫出調(diào)查訪問計(jì)劃。

　　（2）各小組制定計(jì)劃（播放歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》作為背景音樂），教師巡視指導(dǎo)。

　�。�3）各小組討論交流。

　　2.教師提出活動(dòng)要求。

　　遵守采訪時(shí)間，講禮貌，認(rèn)真觀察、詳細(xì)了解在學(xué)校里從事不同工作的人們的工作情況，并做好記錄，下節(jié)課分組匯報(bào)。