六年級(jí)語(yǔ)文《祖國(guó)在我心中》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教材分析

　　本課以祖國(guó)中我心中為題，滲透了強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感教育，圍繞本課主題，通過對(duì)升旗儀式場(chǎng)景的創(chuàng)作表現(xiàn)，既使學(xué)生得到繪畫訓(xùn)練，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次愛國(guó)主義情感教育。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能

　　1，圍繞繪畫或黑板報(bào)的主題認(rèn)真地構(gòu)思設(shè)計(jì)，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。

　　2，能從某個(gè)角度對(duì)主題進(jìn)行表現(xiàn)。

　　3，學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)，了解均衡，變化的審美原理。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。

　　三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　1、嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫法。

　　2、學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法，了解均衡、變化的審美原理。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件、示范用繪畫工具、學(xué)生自帶色彩畫工具。

　　五、教學(xué)過程

　　1、課件引入

　　通過多媒體播放學(xué)校的升旗儀式和奧運(yùn)會(huì)升起五星紅旗的情景，將學(xué)生引入一個(gè)充滿神圣感、自豪感的氛圍中，播放《國(guó)歌》。

　　2、了解常識(shí)

　　和學(xué)生一起交流課收集的關(guān)于國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌的知識(shí)，讓學(xué)生更深一層地了解五星紅旗的寓意、來(lái)歷，和作為一個(gè)中華人民共和國(guó)公民應(yīng)具有的常識(shí)。

　　3、師生討論

　　一起欣賞課件上的攝影作品、范畫，了解每一幅圖畫所傳達(dá)的心情。接下來(lái)談?wù)勛约旱膭?chuàng)作設(shè)想，盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自己獨(dú)特的想法。有了好的構(gòu)思后，學(xué)生應(yīng)著重考慮畫中的情景、國(guó)旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。

　　4、繪畫指導(dǎo)表現(xiàn)

　　a,學(xué)生談?dòng)洃洰媱?chuàng)作設(shè)想，有與眾不同的構(gòu)思。

　　b,注意人物的各種動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。

　　c,注意人物的各種神態(tài)表現(xiàn)。

　　d,選擇應(yīng)用色調(diào)烘托氣氛，要以暖色調(diào)來(lái)豐富色彩烘托嚴(yán)肅，熱烈的氣氛。

　　e,考慮畫中的情景，國(guó)旗的位置，人物的位置、動(dòng)作及環(huán)境的分配。

　　f,介紹繪畫的注意事項(xiàng)。

　　5.學(xué)生繪畫表現(xiàn)，教師巡回解決學(xué)生繪畫中存在的問題。

　　6、欣賞評(píng)價(jià)

　　繪畫作業(yè)完成后，進(jìn)行師生共同評(píng)。

　　六、教師小結(jié)

　　七、課后拓展

　　收集祖國(guó)在我心中的有關(guān)資料

　　教學(xué)反思

　　《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，在美術(shù)教學(xué)中要“以審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。六年級(jí)美術(shù)《祖國(guó)在我心中》以祖國(guó)在我心中為題，滲透了強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感教育。在上課前我對(duì)教材進(jìn)行了認(rèn)真的分析，改變了以往的教學(xué)程序，收到了較好的教學(xué)效果。

　　在這節(jié)課上，我打破了以往的常規(guī)，先讓學(xué)生聽賞一遍《國(guó)歌》，然后提出相關(guān)的問題：“同學(xué)們，你們什么時(shí)候可以聽到國(guó)歌?”“升國(guó)旗的時(shí)候”。通過對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的認(rèn)識(shí)，將學(xué)生引入一個(gè)充滿神圣感、自豪感的氛圍中。從而激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情。

　　讓學(xué)生通過回憶升國(guó)旗的場(chǎng)景，充分認(rèn)識(shí)人物的動(dòng)態(tài)變化，完美的表現(xiàn)出升旗儀式的畫面。通過探討認(rèn)識(shí)構(gòu)圖的方法表現(xiàn)出完美的升旗畫面。激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情。

　　通過學(xué)生的繪畫使學(xué)生認(rèn)識(shí)了創(chuàng)作畫的表現(xiàn)方法，提高了學(xué)生的想象和繪畫能力。掌握了一定的繪畫技巧，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。