研修總結(jié)
今天到了研修的最后一天了，懷著朝圣的心情又踏上了去學(xué)校的道路。研修，對我來說，本身就是一種“朝圣”。每一天和那么多的專家、同行面對面，實(shí)現(xiàn)心與心的交流，情與情的溝通，在聆聽中悟到了教育的真諦，在溝通中找到了自己的不足。關(guān)于新教育的理念、關(guān)于教學(xué)藝術(shù)的技巧，都在研修中不斷更新與改變。
我相信，在這十天中，我收獲了，我提高了，我也改變了。研修雖然即將結(jié)束，但在我的內(nèi)心，分明感到了一種開始，我甚至盼著九月一日的到來，當(dāng)我再次回到課堂，回到我的學(xué)生中間去，我相信我的課堂會(huì)因研修而改變。
從研修結(jié)束，我決定做一位這樣的思想品德老師：
一、 讓心靜下來，傾聽每一朵花開的聲音
我們的學(xué)生正處于人生的花季，每一顆心靈都充滿了對未來人生的美好向往與追求，不論他是來自農(nóng)村還是城市，不論他是乖巧可愛還是驕橫跋扈，只要我們用愛的甘露去用心澆灌，他們都能夠像花兒一樣綻放出芬芳與美麗。讓我的心靜下來，靜靜地走近他們，走入每一顆心靈，用心傾聽每一朵花開的聲音。因?yàn)�，我知道，流淌著愛的教育，才是成功的課堂。
二、 讓筆動(dòng)起來，記錄每一個(gè)生動(dòng)的瞬間
研修最大的感觸就是覺得做一名反思型老師真得很重要。十天的學(xué)習(xí)，每一天在網(wǎng)上接觸到的優(yōu)秀老師的身上都有著豐厚的文化積淀，在他們的心中都裝滿了豐富的理論思考和動(dòng)人的教育故事。我知道了善于反思是他們走上優(yōu)秀的一個(gè)重要的秘訣。從今之后，我也要做一名反思型的老師，善于做生活的有心人。
讓筆動(dòng)起來，記錄教學(xué)過程中的得與失；
讓筆動(dòng)起來，經(jīng)營荒蕪的“黑土地”；
讓筆動(dòng)起來，寫下課堂當(dāng)中生成的精彩與不足。
三、 讓思維活起來，打造學(xué)生喜愛的課堂
細(xì)細(xì)地回味十天的學(xué)習(xí)，專家們的講座，優(yōu)秀老師的點(diǎn)評，精品課堂的展示，無不向我灌輸著一種觀念：讓思維活起來。
讓思維活起來，我們才能反復(fù)地研讀課標(biāo)與教材，找到理論邏輯和生活邏輯的兩條主線，才能制定出符合學(xué)情的教學(xué)目標(biāo)。
讓思維活起來，我們才能積極地去預(yù)設(shè)教學(xué)情境，機(jī)智地處理教學(xué)過程中的生成，才能把平凡的課堂經(jīng)營得充滿靈性與精彩。
讓思維活起來，我們才會(huì)捕捉到身邊、社會(huì)的新鮮事，把大社會(huì)變成小課堂，才能吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)出學(xué)生參與課堂的熱情與動(dòng)力。
研修結(jié)束了。結(jié)束不是終結(jié)，而是我們新的征程的開始！
我相信，帶著研修的收獲，我們一定會(huì)開啟一段不一樣的人生！
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