高中數(shù)學(xué)科組計劃范文
篇一：高中數(shù)學(xué)科組計劃
一、本學(xué)期高中數(shù)學(xué)老師任課一覽表
略
二、工作要點
1、做好學(xué)校本學(xué)期學(xué)校教研的四項中心工作：①克服“校安工程”和教師分流帶來的不得影響；②以校本教研為抓手，推進(jìn)科組特色建設(shè)；③開展好“人人一節(jié)課”活動，加強(qiáng)科組的教研氛圍；④做好小項目課題申報、研究工作。
2、做好常規(guī)教研工作。定期檢查數(shù)學(xué)專任教師的工作計劃、教案、課件、聽課記錄本、工作總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時與任課教師溝通。
3、集體備課要做到“五有”：有專人負(fù)責(zé)、有固定時間、有明確內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有詳實的記錄。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強(qiáng)了教師之間的凝聚力，又促進(jìn)了研究氛圍的形成，從而促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。
4、精心組織月考、期中考、期末考、模考的命題、閱卷與質(zhì)量分析工作。
5、一步深化青年教師專業(yè)發(fā)展工程，進(jìn)一步強(qiáng)化師徒互幫互學(xué)，繼續(xù)開展青年教師圖形計算器(CASIO)應(yīng)用課題研究組，進(jìn)行專題培訓(xùn)和實踐探索。
6、加強(qiáng)數(shù)學(xué)優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，每個年級都要開展培優(yōu)工作，組織優(yōu)秀學(xué)生參加市高中數(shù)學(xué)競賽和優(yōu)秀生調(diào)研測試。同時高三要開展數(shù)學(xué)輔差工作。
7、高一年級做好初、高中銜接工作。
三、具體工作安排
9月：
（1）分別召開科組、備課組會議，制定出本學(xué)期科組工作計劃、備課組工作計劃。
（2）明確本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：
高一：必修1、必修2
高二（理）：必修2第四章，選修2-1，選修2-2
高二（文）：必修2第四章，必修3，選修1-1
高三第一輪總復(fù)習(xí)
�。�3）高一是起始年級，高一備課組做好初、高中銜接工作。
�。�4）8號組織高三學(xué)生參加省數(shù)學(xué)競賽。
�。�5）高一、高二上報數(shù)學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)課題。
�。�6）要求每位老師本學(xué)期都要上一節(jié)公開課，完成申報。
�。�7）20號下午組織高一、高二老師參加市教研活動：去北師大附中開會。并提交上學(xué)期末考試質(zhì)量分析。
�。�8）27日下午高三數(shù)學(xué)參加市二中舉行高三數(shù)學(xué)公開課觀摩及高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流會。
�。�9）16日前科組將參加《廣東教育學(xué)會20XX年度學(xué)術(shù)討論會評選》論文上交教研室。動員教師積極撰寫論文：收集數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題，匯總分析，找出對策。
（10）向市教研室推薦教師命題庫人選。
（11）組織科組老師學(xué)習(xí)新教學(xué)平臺的使用（幾何畫板等）。
10月： （1）“人人一節(jié)公開課”進(jìn)行中，組織好聽課、評課。
�。�2）謝鋒、王轉(zhuǎn)老師參加市高中數(shù)學(xué)圖形計算器小組活動。
（3）參加市教研活動。
�。�4）高中數(shù)學(xué)微格教學(xué)現(xiàn)場選拔賽，并推薦1人參加市時比賽。
（5）申報小項目課題。
11月：（1）參加市教研活動。
�。�2）教學(xué)公開周活動。
（3）組織教師參加市高中數(shù)學(xué)教學(xué)專項技能比賽（微格教學(xué)）。
（4）謝鋒、王轉(zhuǎn)老師參加市高中數(shù)學(xué)圖形計算器小組活動。
�。�5）高一、高二學(xué)生參加市高中數(shù)學(xué)競賽報名。
12月：（1）參加市教研活動。
（2）組織高一、高二學(xué)生參加珠海市高中數(shù)學(xué)競賽。
�。�3）青年教師參加全市高中數(shù)學(xué)解題比賽。
（4）謝鋒、王轉(zhuǎn)老師參加市高中數(shù)學(xué)圖形計算器小組活動。
1月：（1）作好高一、高二期末復(fù)習(xí)、閱卷、質(zhì)量分析工作。
�。�2）作好期末各項檢查工作。
篇二：高中數(shù)學(xué)科組計劃
一、常規(guī)教學(xué)工作
1、抓好高三備考工作：
(1)加強(qiáng)高考一輪復(fù)習(xí)備考，提高備考教學(xué)的針對性; (2)加強(qiáng)高三備課組的集體備課，相互間多聽課，多研究。 (3)加強(qiáng)近6年高考試題的研究， (4)加強(qiáng)與市兄弟學(xué)校的交流學(xué)習(xí);
(5)認(rèn)真落實對尖子生和臨界生的個別輔導(dǎo)工作。
(6)認(rèn)真組織分析每一次階段性的考試，多找問題，善挖潛能，提高成績。
(7)組織原高三的老師與現(xiàn)高三的老師開交流會。
2.抓好非畢業(yè)班的教學(xué)工作。通過抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)批改、反饋、講評)，通過組織非畢業(yè)班教師研究高考試題，研究有效教學(xué)的方式和方法，提高教學(xué)的針對性，還通過相互多聽課，自報問題，同伴診斷，共同研究，提高課堂40分鐘教學(xué)的有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到有效教學(xué)的目的。
3.扎實開展集體備課
4.認(rèn)真?zhèn)湔n
在教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)中，備課環(huán)節(jié)至關(guān)重要，是確保高效課堂和教學(xué)質(zhì)量的前提，認(rèn)真落實好學(xué)校的教學(xué)要求：人人手寫教案， 6年及6年以內(nèi)教齡的須寫教學(xué)詳案和教學(xué)反思，6年以上教齡的可寫教學(xué)簡案。堅決杜絕舊案重用和無案上課。落實教案簽閱制度：每兩周由科組長簽閱一次。
二、科組建設(shè)
1.進(jìn)一步完善科組資源庫。
(1)多渠道收集科組資料(高考備考資料、教研資料及課題研究資料等)完善科組資料室。 (2)由備課組長負(fù)責(zé)，各備課組資料員(高一葉常青、高二李長柏、高三高潔)具體落實，把每學(xué)期教案、課件、試卷、假期作業(yè)整理好上傳到科組。檔案員陳平平和葉常青負(fù)責(zé)資源庫的建立、歸類和管理。 2.青藍(lán)結(jié)對工程
教齡在五年以下或第一次上高三的教師自愿請師傅在教育教學(xué)方面給予指導(dǎo)。為了方便聽課和指導(dǎo)，原則上青年教師在同一備課組內(nèi)找?guī)煾�。師徒結(jié)對如下： 高二：師傅：呂小華 徒弟：李長柏 高三：師傅：姜平榮 徒弟：高潔;師傅：江鎮(zhèn)強(qiáng) 徒弟：柏艷
三、加強(qiáng)數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)工作。
高二競賽輔導(dǎo)由羅國池和潘世勇負(fù)責(zé)，高三競賽輔導(dǎo)由崔長明和梅開萍負(fù)責(zé)。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程的管理。
推進(jìn)“高效課堂”研究工作計劃
1.加強(qiáng)高考試題的研究。以高三文理備課組為單位分2小組進(jìn)行高考試題研究。
2.加強(qiáng)教法的研究。本學(xué)期主要研究概念課、復(fù)習(xí)課和試卷講評課。高三主要研究復(fù)習(xí)課和試卷講評課，高一、高二本學(xué)期主要研究概念課和試卷講評課;為了加強(qiáng)常態(tài)課的研究，提高教學(xué)質(zhì)量，把公開課分為科組公開課和備課組公開課。 3.研究各年級的數(shù)學(xué)有效教學(xué)的方式和方法。 4.本學(xué)年申報市一級課題研究。
5.組織原高三的老師與現(xiàn)高三的老師開交流會。
6.高一、高二備課組本學(xué)年完成輔導(dǎo)資料的初稿工作。
篇三：高中數(shù)學(xué)科組計劃
根據(jù)晉教中〔20XX〕54號文《晉江市教育局關(guān)于加強(qiáng)普通高中教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量的意見》及56號文《晉江市教育局關(guān)于成立晉江市高中學(xué)科教學(xué)協(xié)作組的通知》精神，制定本計劃。
1、提升畢業(yè)班備考的有效性，堅持低負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的復(fù)習(xí)觀。
高考數(shù)學(xué)科的成績，從某種程度上反映了我市高中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平，面對我市生源基數(shù)大、高中校層次多的現(xiàn)狀，協(xié)作組要團(tuán)結(jié)各高中校群策群力，各負(fù)其責(zé)，既要保證大面積豐收（即高考平均分和及格率），也要狠抓數(shù)學(xué)尖子生培養(yǎng)（優(yōu)秀率和高考高分生），為晉江市高考總分保持泉州市前列做貢獻(xiàn)。
�。�1）擬于上學(xué)期期中召開協(xié)作組成員工作會，交流各校備考計劃及外地備考動態(tài)。擬邀請參加20XX屆福建省普通高中新課程數(shù)學(xué)學(xué)科高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)工作研討會及泉州學(xué)科會的教師到會通報；邀請資深備考教研員（教師）作高考備考輔導(dǎo)講座。
（2）依托各校公開周活動（建議各校公開周開設(shè)高三數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩課），深入課堂教學(xué)聽課評課，以課例為載體，探討提高備考的效率，加強(qiáng)教研的有效性。擬上學(xué)期及下學(xué)期至少各一次，上學(xué)期聽課以教學(xué)要求的把握及學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)為重點，下學(xué)期聽課以試卷評析及學(xué)生的培優(yōu)輔差為重點。公開課開設(shè)的學(xué)校盡量涵蓋各類達(dá)標(biāo)校。
（3）省市質(zhì)檢考試后，及時匯總各校考試情況（含各題得分率），搜集省內(nèi)名�？荚嚽闆r及最新復(fù)習(xí)動態(tài)，為各校第二輪復(fù)習(xí)提供參考。
2、關(guān)注高一、二年數(shù)學(xué)教學(xué)。
在緊抓畢業(yè)班備考有效性的同時，要立足基礎(chǔ)，做好高一、二年數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)工作。依托各校教學(xué)公開周及校際公開課，通過聽課評課、同課異構(gòu)等形式，開展案例研討，研究基于新課程的教學(xué)設(shè)計及實施，努力構(gòu)建適合我市學(xué)生特點的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，為畢業(yè)班教學(xué)奠定扎實的基礎(chǔ)。
3、關(guān)注數(shù)學(xué)教師專業(yè)化成長。
�。�1）加強(qiáng)命題研究。組織各校交流課標(biāo)高考試卷命題特點；邀請省地各級教研員或?qū)W科專家作命題研究講座。明年3、5月分期間整理一份最新試題選，供各校參考。擬下學(xué)期繼續(xù)舉行優(yōu)秀模擬試卷評選活動，促進(jìn)我市數(shù)學(xué)教師的命卷水平。
�。�2）發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)，營造教研氛圍。
本學(xué)年度擬加大力度，盡最大努力邀請本省知名專家到我市開設(shè)專題講座。對每次專家講座，要精心籌劃，從專題確定、參與人員問題準(zhǔn)備等方方面面做好規(guī)劃。
4、組團(tuán)參加省廳重點科研課題成果展示會本年度擬加強(qiáng)的工作
在晉江市教育局及進(jìn)修學(xué)校的大力支持下，我市已連續(xù)幾年組團(tuán)參加省廳重點科研課題的成果展示會，促進(jìn)了各校數(shù)學(xué)教研組的高考備考研究以及數(shù)學(xué)骨干與省內(nèi)名師的交流，這一舉措受到全省同行的高度肯定。預(yù)計20XX年11月底將在三明大田一中舉行，協(xié)作組將繼續(xù)爭取組團(tuán)參加。
5、承擔(dān)福建省數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人培養(yǎng)活動
本學(xué)年度擬與有關(guān)高校合作，在我市承擔(dān)福建省數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人部分培養(yǎng)活動，主要形式是，邀請各地學(xué)科帶頭人到校開設(shè)講座，與各校開展同課異構(gòu)活動等，著力推動各校高中數(shù)學(xué)骨干與各地學(xué)科帶頭人的交流。
6、積極參與泉州市名師工作室活動
本學(xué)年協(xié)作組將積極參加泉州市林少安名師工作室活動，擬9月中下旬在養(yǎng)正中學(xué)舉行相關(guān)活動，邀請泉州市林少安名師工作室全體成員蒞晉交流，通過協(xié)作組成員及名師工作室成員的深度對接交流，提升協(xié)作組研究的水平。
7、開展省級課題研究
由協(xié)作組部分成員申報的課題《基于數(shù)學(xué)交流的教學(xué)設(shè)計探究》已由省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組正式立項，本學(xué)年度將盡快啟動研究，鼓勵各校積極開設(shè)課題研究實踐課，以課題研究引領(lǐng)協(xié)作組工作。
篇四：高中數(shù)學(xué)科組教學(xué)計劃
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們高數(shù)組全體成員將認(rèn)真貫徹我校的教育教學(xué)工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“生本教育”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)“生本教育”改革的進(jìn)程，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。
二、目標(biāo)任務(wù)：
1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各班數(shù)學(xué)成績達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍。
3、狠抓生本教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展各項教研活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
5、加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期，我們組將按照學(xué)校的教學(xué)計劃如實開展教研活動，認(rèn)真開展合作研練活動，按照“個人研究、同伴交流、達(dá)成共識、主備撰寫、實踐改進(jìn)、反思提高”的步驟進(jìn)行集體備課，聽課后認(rèn)真評課，及時反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。爭取使我們的教學(xué)水平更上一個新的臺階。
三、具體措施：
1、把握教材關(guān)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時進(jìn)行記錄，及時進(jìn)行反思，認(rèn)真反思個人的教育教學(xué)心得。
2、規(guī)范日常工作：
嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。
3、教師角色的變化：
全組成員要積極實踐生本教育，真正實現(xiàn)教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，是學(xué)生的合作伙伴，不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學(xué)生、“牽”著學(xué)生去掌握知識，而是要將知識“放”給學(xué)生，放心、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
總之，我們愿與新課程同行，在探索中前進(jìn)，在失敗中成熟，把新課改引向深入。因為我們堅信我們的新課改最終可以使學(xué)生學(xué)會：用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的語言去表達(dá)，用自己的心靈去感悟。
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