小小鞋店的教學(xué)設(shè)計

2024-08-19

小小鞋店的教學(xué)設(shè)計

　　篇一：《小小鞋店》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標：

　　1、能按照不同的標準，采用不同的方法對收集的數(shù)據(jù)進行分類整理、分析、描述，經(jīng)歷統(tǒng)計的全過程。

　　2、學(xué)習(xí)表示數(shù)據(jù)的方法，嘗試用直觀明了的方式表示數(shù)據(jù)，能根據(jù)統(tǒng)計表中的有關(guān)數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

　　3、體驗統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計意識。

　　教學(xué)重、難點：

　　讓學(xué)生學(xué)會對數(shù)據(jù)簡單的統(tǒng)計整理，并能夠進行簡單的數(shù)據(jù)分析。

　　教法：

　　創(chuàng)設(shè)情境與引導(dǎo)學(xué)習(xí)相結(jié)合。

　　學(xué) 法：

　　動手操作進行自主學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)準備：

　　相關(guān)課件、小黑板。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。

　　小朋友,你們穿的鞋是多大號的呢？今天淘氣班的同學(xué)們想開一個模擬的鞋店，下面我們就一起來看看他們是怎么做的？ (板書課題)

　　二、探索新知。

　　1、學(xué)習(xí)例１。

　　(1)分析統(tǒng)計表。

　　這就是淘氣班所有同學(xué)的鞋號，你從中發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生小組自由發(fā)言,然后全班匯報)

　　(2)繪制統(tǒng)計圖。

　　為了更直觀的看出全班同學(xué)鞋號的情況，還有什么好辦法?引導(dǎo)學(xué)生回答出繪制統(tǒng)計圖。

　�。�3）從一年級開始我們就學(xué)會了制作統(tǒng)計圖, (課件出示幾個以前學(xué)過的統(tǒng)計圖),這些你們還記得嗎?

　�。�4）(課件出示80頁的統(tǒng)計圖)瞧.統(tǒng)計圖還可以這樣畫.你能把它補充完整嗎?先小組商量商量,然后再獨立解決在書上!學(xué)生先以小組為單位商量,找到解決問題的方法后,獨立完成在書上.教師巡視全班,對個別又困難的小組或個人予以及時的幫助,大部分學(xué)生完成后,教師組織全班訂正。

　　(5)簡單的分析。

　　A:從統(tǒng)計圖上你知道了什么?自己說說!

　　B:學(xué)生在自己說的基礎(chǔ)上,教師請人說給大家聽。學(xué)生以小組為單位分析統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù),教師組織學(xué)生匯報。

　　三、當(dāng)堂訓(xùn)練.

　　1、練一練第2題。（課件出示2題的統(tǒng)計圖。）

　　要求:

　　(1)學(xué)生獨立審題,獨立完成。

　　(2)學(xué)生獨立完成后在小組內(nèi)交流自己的想法。

　　(3)教師組織個別學(xué)生匯報自己的答案。

　　四、課后小結(jié)：

　　這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，你有什么感受？

　　五、布置作業(yè)：

　　回家從報刊、書籍、雜志、或網(wǎng)絡(luò)中找一些有關(guān)統(tǒng)計圖表的資料,明天課堂上交流.

　　板書設(shè)計：

　　小小鞋店

　　像這樣用記號“x”來表示統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，我們就叫它記號統(tǒng)計圖。

　　篇二：三年級《小小鞋店》說課稿

　　教材分析：《小小鞋店》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下第七單元《數(shù)據(jù)的整理和表示》的數(shù)學(xué)內(nèi)容，是學(xué)生在學(xué)習(xí)了一年級上冊——“分類”，二年級下冊——“調(diào)查與記錄”的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計的相關(guān)知識。

　　本單元主要學(xué)習(xí)收集、整理和分析數(shù)據(jù)。所用的方法有列表、畫圖等。為后續(xù)學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖認及平均數(shù)的知識奠定基礎(chǔ)。學(xué)生分析：在學(xué)生調(diào)研中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在以往學(xué)習(xí)中積累收集、整理數(shù)據(jù)的活動經(jīng)驗，他們會用各種不同的方法收集數(shù)據(jù)，如舉手、投票等。在整理數(shù)據(jù)方面會用填統(tǒng)計表、畫正字、寫符號等方法進行簡單的整理。可見學(xué)生已初步積累了數(shù)據(jù)整理和表示的方法和經(jīng)驗，這是本節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

　　教學(xué)目標：

　　1、經(jīng)歷收集和整理數(shù)據(jù)的過程，了解調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法。

　　2、在初步學(xué)會用畫圖的方法整理數(shù)據(jù)并呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的結(jié)果，能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和過程中，體會數(shù)據(jù)的價值。

　　3、在活動交流的過程中不斷積累活動經(jīng)驗，形成初步的數(shù)據(jù)分析觀念。

　　教學(xué)重點：在初步學(xué)會用畫圖的方法整理數(shù)據(jù)并呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的結(jié)果，能在對數(shù)據(jù)進行簡單的分析過程中體會數(shù)據(jù)的價值。

　　教學(xué)難點：運用不同方法進行數(shù)據(jù)收集和整理。

　　教學(xué)策略：本節(jié)課設(shè)計了四個教學(xué)活動。