初一政治導(dǎo)學(xué)案答案參考
課題：第三課 珍愛(ài)生命
班級(jí) 組別 姓名 評(píng)分：
一、單項(xiàng)選擇題（下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將其序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。）
1．有人估計(jì)，目前全世界動(dòng)物有150多萬(wàn)種，植物有50多萬(wàn)種。這說(shuō)明（ ）
A．生命是豐富多彩的
B．動(dòng)物生命的個(gè)體獨(dú)特性
C．動(dòng)、植物種類(lèi)繁多，與生命世界無(wú)關(guān)
D．動(dòng)物有生命，植物沒(méi)有生命
2．地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物，最珍貴的是（ ）
A．能讓我們受用的金錢(qián) B．能讓我們開(kāi)闊眼界的知
C．能讓我們快活的東西 D．生命
3．著名哲學(xué)家萊布尼茨說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，世界上沒(méi)有性格完全相同的人。”這句話(huà)是說(shuō)（ ）
A．樹(shù)葉和人不同，樹(shù)葉沒(méi)有完全相同的兩片，但人可以有兩個(gè)完全相同的
B．人的性格沒(méi)有天生相同的，但人可以創(chuàng)造完全相同的東西
C．與樹(shù)葉一樣，每個(gè)人也都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)
D．樹(shù)葉是天然的，所以不會(huì)有相同的
4．人沒(méi)有鳥(niǎo)的羽翼，仍可飛上藍(lán)天；人沒(méi)有魚(yú)的鰓鰭，仍可遨游海洋，這說(shuō)明（ ）
A．人在吹牛
B．人類(lèi)的生命最具有智慧
C．人的飛不是真正的飛，人的游也不是真正的游
D．人可以完全等同于鳥(niǎo)和魚(yú)
5．股市風(fēng)云變幻，有的人一夜暴富，也有的人傾家蕩產(chǎn)。一些經(jīng)受不住打擊的人，隨著股市的崩潰，精神隨之崩潰，往往以死來(lái)尋求解脫。以下觀點(diǎn)正確的是（ ）
A．敢于闖入股市，就要敢于面對(duì)死亡
B．這種自殺的做法可以使人得到解脫
C．這樣的做法不對(duì)，人不能放棄生的希望
D．與其負(fù)債而活著，不如不活
6．我們一定要珍愛(ài)生命，是因?yàn)椋?）
�、偕仟�(dú)特的 ②生命是可貴的 ③生命只有一次 ④生命只有一次
A．① B．①② C．②③ D．①②③④
7．下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)熱愛(ài)生命的做法是（ ）
A．遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品 B．日夜上網(wǎng)聊天
C．吸煙 D．購(gòu)買(mǎi)廉價(jià)“三無(wú)”產(chǎn)品
二、非選擇題
8．【請(qǐng)你幫助】 小明的同桌小麗患上了白血病，住在醫(yī)院的無(wú)菌病房里。小麗無(wú)法承受這樣的打擊，拒絕治療，拒絕進(jìn)食，放棄了生的希望。小明和同學(xué)們心急如焚，一方面捐款資助小麗治療，另一方面給小麗寄去賀卡，勸告她珍惜生命，積極配合醫(yī)生治療�，F(xiàn)在小麗的病情穩(wěn)定，正在頑強(qiáng)的同病魔做斗爭(zhēng)。
�。�1）請(qǐng)你給小麗寫(xiě)幾句心里話(huà)，陳述“珍惜生命”的理由。
�。�2）請(qǐng)你在賀卡上給小麗寫(xiě)一句生命箴言，給予鼓勵(lì)。
9．【各抒己見(jiàn)】 有人說(shuō)：“人類(lèi)是大自然的主宰，我們可以無(wú)限制地向大自然索取資源。”這種說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)。
10．【請(qǐng)你分析】一位中學(xué)生給自己的箴言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。”
你對(duì)這句話(huà)中的“生命的質(zhì)量”是怎樣理解的？
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
題 號(hào) 1 2 3 4 5 6 7
答 案 A D C B C D A
二、非選擇題
8．（1）世界因生命而精彩。珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。
�。�2）參考教材第32頁(yè)生命箴言。
9．這種觀點(diǎn)不對(duì)。每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛(ài)。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類(lèi)自己。
10．答案要點(diǎn)：追求“生命質(zhì)量”，是指人活著，應(yīng)該能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
七年級(jí)思想品德導(dǎo)學(xué)案
課題：第四課 歡快的青春節(jié)拍 第一框（走進(jìn)青春）
【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】
使用說(shuō)明：
1、課前充分預(yù)習(xí)課本P29—P32，用紅筆勾畫(huà)出重難點(diǎn)知識(shí)；獨(dú)立認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案，標(biāo)記疑點(diǎn)。組長(zhǎng)要對(duì)成員課本預(yù)習(xí)情況和導(dǎo)學(xué)案完成情況進(jìn)行檢查，給出等級(jí)評(píng)價(jià)。
2、課后組長(zhǎng)要迅速收齊導(dǎo)學(xué)案交學(xué)科班長(zhǎng)（代表），老師批閱完下發(fā)后個(gè)人要進(jìn)行分類(lèi)保存，經(jīng)常復(fù)習(xí)回扣。
學(xué)法指導(dǎo)：
1、課上小組長(zhǎng)組織好“一對(duì)一”討論，并幫助有展示、點(diǎn)評(píng)任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)。其他同學(xué)要用雙色筆迅速的補(bǔ)充完善自己的導(dǎo)學(xué)案，當(dāng)堂鞏固落實(shí)。
2、每個(gè)小組按分工展示，要求到位及時(shí)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言出示，下面同學(xué)積極質(zhì)疑并及時(shí)整理和落實(shí)。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)：了解青春期基本的生理和心理常識(shí)、知道青春期的根本特征
能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生消除青春期的困惑、羞怯等心理，從容面對(duì)青春期的各種變化
情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極的心態(tài)，滿(mǎn)懷信心地迎接青春期的到來(lái)
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】開(kāi)啟青少年的心扉，正視自己青春期的種種變化
【自主學(xué)習(xí)】（充分預(yù)習(xí)課本，完成基礎(chǔ)知識(shí)填空）
1、基礎(chǔ)知識(shí)梳理
�、佟⑶啻浩谝话阒竉_______歲，它是人生發(fā)展的又一階段，是從性 、不能生育的兒童期轉(zhuǎn)變?yōu)?、具有生育能力的成年期的 時(shí)期。 ②、青春期是人一生中身體發(fā)育的________。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：________ ，________ ，______ 。
【合作探究】2、思考：
�、偾啻浩谟缮眢w的變化引起的相應(yīng)的生理變化有哪些？
�、谇啻浩谏倌暧心男┲饕獰⿶溃�
【見(jiàn)諸行動(dòng)】3、尋找化解青春少年的煩惱辦法（如何走出煩惱）？
【課堂檢測(cè)】
1、（明辨是非）青春不僅是一個(gè)年齡的概念，更是一個(gè)人精神狀態(tài)和思想面貌的反映。（ ）
2、（最佳選擇）“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好”。但步入青春期，煩惱和心理矛盾隨之產(chǎn)生，處理不好就會(huì)成為我們前進(jìn)的阻力。因此要 ( )
A．遠(yuǎn)離青春期的到來(lái) B．少與他人交往
C．努力追求個(gè)性化 D．主動(dòng)與人溝通，豐富文化生活
3、閱讀思考（仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答相應(yīng)的問(wèn)題。）
15歲以前，我對(duì)外界從來(lái)都是保持著麻木狀態(tài)的。即使被別人指著鼻子罵，我也沒(méi)有什么反應(yīng)。自從我到了15歲，情況就不同了。我開(kāi)始對(duì)一切都敏感起來(lái)：好朋友疏遠(yuǎn)我了；同學(xué)們看不起我了；老師給我臉色看了；家長(zhǎng)好像不如過(guò)去那么愛(ài)我了；甚至對(duì)著鏡子一照，看到自己一幅平庸的模樣，也討厭起自己來(lái)；學(xué)習(xí)成績(jī)平平；等等，我該怎么辦?
【拓展閱讀】青少年應(yīng)該如何防止和消除逆反心理
第一，理解。學(xué)著從積極的意義上去理解大人。父母的嘮叨、老師的批評(píng)都是善意的，要看到他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，是出于對(duì)自己的關(guān)心。而老師、父母也是人，也有正常人的喜怒哀樂(lè)，也會(huì)犯錯(cuò)誤，也會(huì)誤解人。只要抱著寬容的態(tài)度去理解他們，也就不會(huì)有逆反心理了。
第二，把握自我。經(jīng)常提醒自己，要虛心接受老師父母的教育，遇事要盡力克制自己。要知道，退一步海闊天空，突現(xiàn)自己的個(gè)性不一定非得通過(guò)與他人的對(duì)抗來(lái)實(shí)現(xiàn)。另外，還要主動(dòng)與他們接觸，向他們請(qǐng)教。這樣，多了一份溝通，也就多了一份理解。
第三，學(xué)會(huì)適應(yīng)。青少年要提高心理上的適應(yīng)能力，如多參加課外活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)展興趣，展現(xiàn)自我價(jià)值。這樣，逆反心理也就克服了。
課題：第四課 歡快的青春節(jié)拍 第二框（感悟青春）
【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】
使用說(shuō)明：
1、課前充分預(yù)習(xí)課本P29—P32，用紅筆勾畫(huà)出重難點(diǎn)知識(shí)；獨(dú)立認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案，標(biāo)記疑點(diǎn)。組長(zhǎng)要對(duì)成員課本預(yù)習(xí)情況和導(dǎo)學(xué)案完成情況進(jìn)行檢查，給出等級(jí)評(píng)價(jià)。
2、課后組長(zhǎng)要迅速收齊導(dǎo)學(xué)案交課代表，老師批閱完下發(fā)后個(gè)人要進(jìn)行分類(lèi)保存，經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固。
學(xué)法指導(dǎo)：
1、課上小組長(zhǎng)組織好“一對(duì)一”討論，并幫助有展示、點(diǎn)評(píng)任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)。其他同學(xué)要用雙色筆迅速的補(bǔ)充完善自己的導(dǎo)學(xué)案，當(dāng)堂鞏固落實(shí)。
2、每個(gè)小組按分工展示，要求到位及時(shí)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言出示，下面同學(xué)積極質(zhì)疑并及時(shí)整理和落實(shí)。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)：知道青春的意義，把握青春的內(nèi)涵；
能力目標(biāo)：引導(dǎo)男女同學(xué)之間如何正常交往；
情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的優(yōu)良品質(zhì)。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】男女同學(xué)如何正確交往
【自主學(xué)習(xí)】（充分預(yù)習(xí)課本，完成基礎(chǔ)知識(shí)填空）
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