關(guān)于大學(xué)實習(xí)班班主任的工作總結(jié)范文
篇一：實習(xí)班級工作總結(jié)
2013年第二學(xué)期對于班級來說是一個十分有紀念意義的一個學(xué)期，在學(xué)院楊老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心照顧下，大家在這個學(xué)期里，通過頂崗支教都成長了不少，歷練了不少，提高了不少�，F(xiàn)將情況匯報如下：
這一個學(xué)期班級共有34人，其中5人實習(xí)，29人頂崗。全部都在榆次區(qū)進行頂崗實習(xí)，分布在東陽、莊子、北田以及市區(qū)小學(xué)等各個地方。雖然這個學(xué)期大家都在實習(xí)，但是學(xué)院以及班級活動仍然沒有放棄。大家都在積極的參與。
一、學(xué)習(xí)方面
雖然同學(xué)們都參加了頂崗支教活動，在實習(xí)學(xué)校都是比較忙的，但是很多的同學(xué)在進入實習(xí)學(xué)校之前都為自己的學(xué)業(yè)做了一個比較合理的安排和打算，有的同學(xué)準備考研，有的同學(xué)準備公務(wù)員考試或者是教師入編考試，大家都在為自己的將來做打算，所以在學(xué)習(xí)這方面來講，相對于大一、二來說同學(xué)們的自覺性都有了相當大的提升，這與老師的教誨是分不開的。
二、班級干部
在同學(xué)們準備下鄉(xiāng)或者支教頂崗的時候，班干部會帶領(lǐng)同學(xué)們做好準備，幫助同學(xué)們收拾好行李，并送走同學(xué)們。在實習(xí)期間，也會經(jīng)常和老師、同學(xué)們保持好聯(lián)系，有什么問題能夠和同學(xué)老師商量解決，班干部在老師和同學(xué)之間架起了一座溝通的橋梁，這對于班干部來說也是一種成長。也希望在最后一年的班級工作中可以更好的發(fā)揮班干部的作用。
三、黨建方面
團支部深入同學(xué)，及時了解到了同學(xué)們要求加入中國共產(chǎn)黨的迫切愿望，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們的幫助下，同學(xué)們紛紛表示一定會以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)工作中去，接受黨組織的挑選，積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。目前，全班共有正式黨員4名，預(yù)備黨員2名，成為學(xué)院黨員隊伍中一股不可忽視的力量。我們一定會積極響應(yīng)組織的號召，投身于黨的建設(shè)事業(yè)中去，并積極帶動周邊同學(xué)一同進步。
四、個人感想
回望這個學(xué)期，同學(xué)們的變化跨度是最大的一個學(xué)期。學(xué)院為我們提供了一個可以提升自己和改變自己的平臺和機會，在這個機會里，大家都把握住了，積極的鍛煉和歷練自己，提高自身素養(yǎng)。確實是在所有的學(xué)期中變化最大的一個學(xué)期。
馬上就要大四了，大家都擁有了自己的想法，各個想法或者是出路都不盡相同，所以聚在一起或者共同語言似乎看起來就會少一些，大家也不會像大一二一樣再去積極的參與各項活動，這也是我們將來工作的一個傾向點，多多鼓勵同學(xué)們參與活動，因為我們的大學(xué)生活就要快結(jié)束了，當然也是工作學(xué)習(xí)兩不誤！
在我們的工作學(xué)習(xí)生活中，有很多人在幫助我們，自己也許知道，也許不知道，但是單憑自己一個人的力量，是不可能取得才成功的，只有船，沒有河水，又怎么能行走？！在以后的人生道路上，不管如何，都要抱著一顆感恩的心，去做每一件事，面對每一個朋友，因為成功是屬于大家的，是屬于整個班集體的。
回望這個學(xué)期，這是我們真正思考大學(xué)，尋找目標，并未自己目標努力奮斗的一個學(xué)期。我們更加的團結(jié)友愛，收藏著我們的青春紀念，這是一個意義非凡的學(xué)期。我們堅信在楊老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我們一定會以新的姿態(tài)去迎接即將到來的大四生活！
篇二：教育實習(xí)班主任工作總結(jié)
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于大學(xué)生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。2013年11月4日至2013年12月27日，我參加了由系部老師組織的大四學(xué)生到中學(xué)學(xué)校教育實習(xí)的活動。我懷著憧憬、好奇以及一腔熱情，來到了洪江市實驗中學(xué)，開始了我期盼已久的教育實習(xí)生活。
我來到洪江市實驗中學(xué)進行了為期一個半月的教育實習(xí). 經(jīng)歷一個多月的實習(xí)生活，讓我初次嘗試到了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。期間，我擔任了1301班的實習(xí)班主任。下面，我將總結(jié)一下本人關(guān)于這次實習(xí)的一些經(jīng)驗和心得。
班級要為每一個學(xué)生創(chuàng)設(shè)有助于其生命充分成長的空間，而班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好班風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。實習(xí)班主任期間，為了能把本班建設(shè)成為具有有良好班風(fēng)的班級，與原班主任易老師一起交流制定下了班主任工作實習(xí)計劃，以期能協(xié)助原班主任共同管理班級各項事務(wù)。
只有熟悉班級基本情況，了解班主任常規(guī)工作，才能利于實習(xí)班主任工作的開展。所以在實習(xí)伊始，我通過每組組牌（組牌上有該組組名、組員及奮斗目標等）來記住每一位學(xué)生的名字。每個學(xué)生都希望得到老師的關(guān)注與喜愛，記住他們的名字，會讓他們覺得老師有關(guān)心我。我與他們第一次交流時叫了他們的名字，他們都非常開心，然
后很驚訝地問我怎么知道他們的名字。在之后的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們跟我變得更加親近，樂意與我交流。而我通過與他們的交流，向他們更好地了解班級班干部情況、作息時間、班規(guī)等一系列班級基本情況。同時，我還積極與原班主任易老師交流，了解班主任常規(guī)工作，以最快的速度進入班主任這個角色。
在實習(xí)期間，我能較好地協(xié)助原班主任管理班級常規(guī)工作。每天有四個主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是中午自習(xí)課，我要到班上看班，輔導(dǎo)個別學(xué)生，為他們答疑，或?qū)�別學(xué)生進行思想工作。四是下午放學(xué)后，聽學(xué)生上臺的總結(jié)，以了解本班這一天的情況，需強調(diào)之處我再在學(xué)生總結(jié)之后補充。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作。
良好團結(jié)的班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，密切同學(xué)們之間的關(guān)系。在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如班級主題板報比賽、校運會比賽、校廣播操比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)暨元旦晚會等，班主任與我都親身參與當中，一同去感受班集體帶給我們的歡樂。我班同學(xué)在一次次的集體活動中更加團結(jié)和友愛，而我也在班集體活動中與同學(xué)們更加親近。
在實習(xí)第二周，學(xué)校舉行班級主題板報比賽。我與負責板報的學(xué)生交流了下，發(fā)現(xiàn)他們板塊都已經(jīng)設(shè)計好了，易老師的觀點是凡事都讓學(xué)生自己動手，培養(yǎng)他們獨立性。所以我的任務(wù)主要是陪同他們?nèi)ベI材料，在他們有分歧時給予意見。通過班級主題板報比賽，我了解到我們班繪畫棒的學(xué)生，字寫得很好的學(xué)生，同時我還發(fā)現(xiàn)他們自己解決問題的能力也很是不錯，很有自己的想法跟主見。
在校運會上學(xué)生比賽完精疲力盡時我給予溫暖的擁抱；校廣播操比賽個別學(xué)生動作不規(guī)范時我適時地指正；元旦文藝晚會我們班大合唱《父親》，我陪著他們給他們播放伴奏，一起練習(xí)學(xué)會了唱《父親》等。我在他們身邊，就猶如大姐姐一樣的存在，在他們有錯時給他們提醒，在他們需要關(guān)心時給予溫暖。
在第四周和第五周的周三分別開展了“珍愛生命，拒絕煙、賭、毒”和“莫讓青春失去色彩”主題班會。以前我讀書時，班會都是班主任在上面講話�，F(xiàn)在班會屬于學(xué)生，它是學(xué)生展示自己，鍛煉自己的舞臺。而我主要工作就是通過隨意抽簽選定班會主持一男一女兩人，告訴他們班會主題，讓他們自己想班會需要準備的內(nèi)容。在周三的上午了解他們準備的流程，對你需要修改之處提出意見等。在“珍愛生命，拒絕煙、賭、毒”主題班會，我給他們提議讓大家說說家人誰抽煙，你是如何勸家人戒煙的。在班會課上，同學(xué)們暢所欲言，發(fā)表他們對這個主題的理解。講到家人吸煙問題，許多同學(xué)與大家分享自己讓家人戒煙的小方法。有的同學(xué)還在全班同學(xué)面前勇敢坦白自己曾經(jīng)因為別人慫恿吸過煙，覺得味道一點也不好，并表態(tài)以后再也不吸煙。
家長是教師教育活動的合作者。身為老師，特別是班主任，很多時候都要和家長交流，共同探討如何使孩子成長更好。實習(xí)期間，我主要通過“家校聯(lián)系本”與家長交流，讓家長知道孩子在校基本情況。同時，我還參與了一次家長會，通過與個別家長交流溝通，我了解學(xué)生在家情況，而家長也了解孩子在學(xué)校的方方面面。家長會后，我還與個別家長相互留了QQ微信，方便以后的交流。
要走進學(xué)生的心靈最重要的就是要與他們多溝通，而不是一味的責罵，心與心的交流勝過一切！平時更是要利用一切機會滲透德育教育。我經(jīng)常抽課余的時間找學(xué)生聊天談心，及時了解掌握他們的思想狀況及學(xué)習(xí)情況，了解他們的難處，對他們進行引導(dǎo)并提供幫助，尤其對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，排除他們的思想障礙，以鼓勵為主，幫他們查找原因樹立信心，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。 在班主任實習(xí)工作中,我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀律，學(xué)會了如何調(diào)動班干部，學(xué)會了維持班級紀律，學(xué)會對學(xué)生進行個別教育，學(xué)會寫班主任工作計劃，學(xué)會怎樣開好主題班會，學(xué)會……這一切都是我班主任工作實習(xí)進步的真實寫照。
一個多月的實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我許多幫助的李老師及易老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
篇三：大學(xué)生班級實習(xí)總結(jié)
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，此次實習(xí)時間從年月日——年月日，共六周。我班學(xué)生共？人，除？人請假外，其余？人都參加了本次實習(xí)。本次實習(xí)采用集中與分散相結(jié)合的實習(xí)形式，有？人集中分組在**及下屬單位實習(xí)，包括**、**，另外10人分散在各地**等單位實習(xí)。？年？月？日召開了實習(xí)動員大會。會上組建了06級民本班實習(xí)隊，擬訂了實習(xí)計劃，宣讀了實習(xí)紀律，明確了實習(xí)有關(guān)要求，并根據(jù)同學(xué)的特點和能力，以及住宿地點的分布情況，把集中實習(xí)的同學(xué)分為5個組，每組學(xué)生5-6人，分配到5個實習(xí)單位，注意高下結(jié)合、特長的搭配，使同學(xué)能互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高。？院長和？院長參加了實習(xí)動員會，對參加本次實習(xí)的同學(xué)給予了重要指示，希望同學(xué)們在工作中要注重細節(jié)，調(diào)整心態(tài)，學(xué)會在平凡的崗位上鍛煉自己，做出不平凡的工作，勉勵大家在實習(xí)中不斷培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)精神，即要學(xué)會做事，更要學(xué)會做人，腳踏實地的拼搏，通過自己的刻苦努力取得輝煌的成績。院長的講話使學(xué)生充分感受到實習(xí)前的緊張感，并對即將進行的實習(xí)充滿斗志。為期一個多月的實習(xí)結(jié)束了，我們收獲到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，將理論知識運用到實際中，補充了理論知識的局限性，提高了實踐能力，圓滿完成了實習(xí)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
(一)收獲
1、磨練意志，提高了自我
初到實習(xí)單位，同學(xué)都還不能很好地完成了從“學(xué)生”到“公務(wù)員”的角色轉(zhuǎn)換，起初的工作只是簡單地打掃辦公室衛(wèi)生、打開水、收拾文件、傳遞文件等繁瑣的工作。但是同學(xué)們都不懼小、不嫌繁，嚴格遵守單位的規(guī)章制度，不遲到、不早退，抱著謙虛的態(tài)度，勤勤懇懇做事。在完成份內(nèi)工作的同時，還盡自己所能幫助同事，不再把自己當作是校園的大學(xué)生，而是以優(yōu)秀公務(wù)人員的標準來要求自己，8月20日到26日是西藏盛大的傳統(tǒng)節(jié)日——雪頓節(jié)。但是有的同學(xué)放棄與家人歡聚，放棄神圣的朝拜，堅守在崗位，特別是羅布林卡實習(xí)小組，在節(jié)日時仍不忘自己是一名工作者，積極維護景點秩序，保證了游客的安全。通過實習(xí)同學(xué)們磨練了意志，提高了自我控制能力和職業(yè)素養(yǎng)，為以后的就業(yè)打下了良好的思想基礎(chǔ)。
2、學(xué)以致用，強化了技能
實習(xí)過程中70%以上的同學(xué)在崗位上從事文秘工作，實現(xiàn)了文字表達和電腦操作技能的實際運用。幫助完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種日常性文字材料，以及文檔的錄入、編輯、排版和印發(fā)，使課堂所學(xué)知識和技能與實際操作得到互補，強化了動手能力，提高了崗位操作技能。在工作中，同事之間需要有良好的溝通與協(xié)作，要與不同年齡、不同層次的人交流。突破了學(xué)生時代的那種較固定狹小的人際關(guān)系圈，讓同學(xué)們更多地思考如何與人相處，如何在工作中游刃有余，提高了人際關(guān)系技能。博物館實習(xí)小組在工作中將所學(xué)西藏文化史、西藏考古等專業(yè)知識用于博物館講解中，為游客帶來一場場精彩的講解。
3、表現(xiàn)優(yōu)異，贏得了聲譽
實習(xí)過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了良好的綜合素質(zhì)和扎實的學(xué)科素養(yǎng)。在實習(xí)鑒定中，實習(xí)單位給出了很高的評價�！肮ぷ鞣e極主動，能接受指導(dǎo)，按要求服務(wù)，綜合各方面，特別優(yōu)秀，感謝貴校培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的人。”“同學(xué)的表現(xiàn)不僅體現(xiàn)了中國當代大學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌，而且也將勤學(xué)好問，有禮謙虛的良好品質(zhì)展現(xiàn)在大家面前�！�？？對此次在實習(xí)的所有同學(xué)都給與了充分肯定，表揚同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高，工作態(tài)度好，在全廳進行了口頭表揚。
4、關(guān)系融洽，加強了班風(fēng)
實習(xí)過程中，同們學(xué)表現(xiàn)出了良好的團隊協(xié)作精神和互幫互助的班風(fēng)。在此次實習(xí)中有些同學(xué)因故生病，其他同學(xué)多方照顧，安慰，細心料理。仁青卓嘎同學(xué)生病期間，每天都有同學(xué)陪伴、安慰、照顧她并幫助她處理工作上交辦的事情。？同學(xué)在參加亞洲小姐的選拔賽中，同學(xué)們積極組織啦啦隊，到現(xiàn)場為她加油打氣。家在拉薩的同學(xué)經(jīng)常到身處異鄉(xiāng)同學(xué)的臨時住處去串門，為他們送去溫暖。同學(xué)們普遍表示，經(jīng)過此次實習(xí)，感覺同學(xué)間的交流更加隨意、關(guān)系更加密切、同學(xué)情誼更加深厚，班級凝聚力得到前所未有地加強。
(二)不足
雖然同學(xué)順利完成了實習(xí)任務(wù)，也獲得了較高的評價，但也使同學(xué)們充分認識到了不足的地方。主要體現(xiàn)在:專業(yè)知識儲備不夠，當領(lǐng)導(dǎo)問到有關(guān)西藏的情況時不能很好地進行說明，堅實的專業(yè)知識始終是成功的先決條件；怕吃苦，不能適應(yīng)比較艱苦的環(huán)境，還是存在個別同學(xué)不按時上下班的情況；社會適應(yīng)能力不強，不能獨立處理突發(fā)事件等。因此，在以后的學(xué)習(xí)中我們要加強這些方面的鍛煉。
實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，讓我們受益匪淺，更為我們打開了視野，增長見識，為我們以后走上工作崗位、走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。很慶幸得到學(xué)校的大力支持和幫助，給我們實習(xí)的機會，它是我們步入社會前的第一課，教會我們怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個多月里看到的只能是工作的一個側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對于我們是非常重要的。在社會這個大學(xué)堂里我們都還是一個小學(xué)生，還有很長的路要走，我們必須要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
篇四：實習(xí)班主任工作總結(jié)
2009年10月13日——11月18日，我跟隨學(xué)院的院隊到XX市第三中學(xué)開展了為期六個星期的教育實習(xí)活動。在實習(xí)的六個星期中，我擔任初一390班的實習(xí)班主任。實習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認識和理解，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西。在與指導(dǎo)老師和學(xué)生的接觸交流中，我初嘗了身為人師快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。40天的實習(xí)讓我收獲頗豐、感觸良多。下面，我就這次實習(xí)班主任工作的一些經(jīng)驗和心得進行總結(jié)。
要管理好一個班級，首先是要較快地了解整個班級的情況。第一個禮拜見習(xí)周，原班主任朱老師并沒有向我們過多的講他們班的其他情況，而是讓我們更多的通過自己的觀察和發(fā)現(xiàn)來了解這個班，她告訴我們只有通過自己的了解和發(fā)現(xiàn)，我們才會有進步，有收獲。我很認同朱老師的觀點，所以見習(xí)周里，我通過平時的班級活動，像課間操、眼保健操等和他們的作業(yè)完成情況認真去了解他們。漸漸地，在跟朱老師的交流及跟學(xué)生的合作中，我大概了解了班里的一些情況。
初一390班相對于其他的班級有著很大的差異性，因為這個班是年級教師子弟班兼重點班。所以相對于其他的班級的學(xué)生來說，我們班學(xué)生素質(zhì)相對要好一些，但并不代表班主任的工作就很輕松。因為我們初來咋到，對學(xué)生們還都一無了解，班級管理工作都還有點無從下手，所以了解整個班級的情況，就顯得非常的重要。經(jīng)過我一段時間的認真觀察，我發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生其實很聽話，很有個性，特別是聽班主任的話。所以我告訴自己要多向班主任學(xué)習(xí)、請教。我還通過班干部了解班級的更多班級日常工作，為下周的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。除了交流，我還給自己制定了一個計劃，在見習(xí)的一周內(nèi)，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個人，都記下來。這項工作盡管花了一些時間，但我覺得是非常有意義的。因為學(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學(xué)生的一種尊重，而且也會使學(xué)生更尊重你，更愿意和你交流，從而也達到了了解學(xué)生的目的。最后，還要多與原班主任交流溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，她對班里的一切事物，每一個學(xué)生的特點都了如指掌。加強和班主任的溝通，讓我學(xué)到了更多的處理班級工作的方法。
見習(xí)周結(jié)束后，對班級情況已經(jīng)大致了解，學(xué)生也全部認識了，第二周正式接手班主任工作。這次實習(xí)我很幸運，剛好趕上了學(xué)校校運會及體操比賽和期中考試，一上任就忙得暈頭轉(zhuǎn)向，不過忙歸忙，收獲跟付出卻是呈正比的。在實習(xí)期間，我主要的班主任工作就是主持班級的日常工作。班級日常工作包括工監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生、一日三操和每天兩次體溫測量；我到工作還包括策劃校運會入場式隊形并組織學(xué)生排練隊形及訓(xùn)練廣播體操。由于更換了一套新的廣播體操，學(xué)生們都是初學(xué)者，動作都還做不到位，有些學(xué)生甚至連基本動作都沒記住，加上離比賽的時間也只有一周多一點，所以訓(xùn)練量很大；除此之外，我們還要訓(xùn)練校運會入場式的隊形，我策劃的隊形是全班以一個箭頭號前行，走到主席前隊形變成390三個數(shù)字，排練起來是有一定難度的，但學(xué)生們都很配合我
的緊張訓(xùn)練。終于皇天不負有心人，我們班獲得了體操比賽年級第一名，入場式全校三等獎，校運會總成績第三名的好成績，以及“文明班級”、“模范班集體”的榮譽稱號。在接下來的期中考試中，我們班又奪下了年級桂冠。
也許有人會說我們班師重點班，取得這么好的成績是應(yīng)該的，但這也是跟老師們的付出是分不開的。我們時刻記著在監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的同時要教他們基本的做人道理，結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。雖然是重點班，但學(xué)生們畢竟還都只有這么大，在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)主動性還不夠，學(xué)習(xí)方法也有一定欠缺，這時學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和正確引導(dǎo)。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班也有部分調(diào)皮的學(xué)生，對于這類學(xué)生，我采取了個別教育的方法，在平時加強和他們多交流溝通，在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)，讓他們感覺到老師的關(guān)愛，平時表現(xiàn)自然就進步多了。同時在日常的工作中，我特別跟學(xué)生強調(diào)集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠的，鼓勵和監(jiān)督他們樹立集體榮譽感。
班主任朱老師也告訴過我們，開展活動要以學(xué)生為主體，所以在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查。詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見，我和其他三位實習(xí)老師組織了第二課堂活動和班會活動。第二課堂活動主要是籃球和羽毛球比賽，同學(xué)們非常樂意地參加，玩得都很開心。在鍛煉了身體的同時，也給平時緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑，同時也增強了班級的凝聚力。同時我還開展了一次主題班會：“面對挫折，走向成功”。這個主題主要是針對期中考試后，個別學(xué)生所出現(xiàn)的一種失落心理。這次主題班會大大地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，而且起到教育的目的。讓他們明白其實挫折是人生中不可避免的一個過程，如果總是耿耿于懷，徘徊不前的話，永遠也不會成功。所以我們要用正確的態(tài)度來看待挫折，尋求解決的方法，這樣才能走向成功的道理。那次班會下來，同學(xué)們普通都認識了挫折，而且也加強了自己應(yīng)對挫折的信心。
六周實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然時間很短，但有工作，就有總結(jié)，以下就是我對實習(xí)班主任工作的總結(jié)：
一、作好計劃，繁而不亂
班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。” 這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預(yù)期的目標，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。
二、了解學(xué)生，交流溝通
作為一個班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任，對學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，自習(xí)課隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
三、做好自己，為人師表
老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。俗話說：“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
四、尊重學(xué)生，貴在坦誠
在管理班級上，應(yīng)把學(xué)生當作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當學(xué)生提出批評意見時，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
五、善待后進，施予愛心
對待學(xué)生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素，是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好學(xué)生而裝作沒看見。要堅持平等原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴要求，對差生寬容些。平時多找后進生進行特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)懷。并找出原因，耐心勸導(dǎo)，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
通過實習(xí)，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。在以后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗。
篇五：實習(xí)班主任工作總結(jié)
2011年3月份，我接受學(xué)院的安排，到地都第二初級中學(xué)去進行為期兩個多月，實為八周的實習(xí)，實習(xí)內(nèi)容包括教學(xué)工作和班主任工作。在實習(xí)期間，我被安排到初二（7）班擔任實習(xí)班主任，跟著鄭燕芝老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過這段時間的實習(xí)，在鄭老師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少東西，這些是在學(xué)校里學(xué)不到的，唯一親身實踐才能有收獲的�，F(xiàn)在我將實習(xí)期間擔任班主任工作的收獲總結(jié)如下。
一、 要充分做好教學(xué)準備。
班主任首先是一名科任教師，接著才是一班之主，因此班主任的工作包括教學(xué)工作和班務(wù)工作兩部分，作為科任老師，我們的首要任務(wù)就是把課上好，盡力讓學(xué)生多吸收新知識，學(xué)會學(xué)以致用。而作為新老師，我們面臨的最大問題是就不熟悉教材，不了解哪些才是本次要求學(xué)習(xí)的重、難點。所以在上課之前，要充分地做好備課工作，認真地查閱資料，編寫教案，認真?zhèn)浜脤W(xué)生，努力使課上得生動引人，內(nèi)容充實，不至于讓學(xué)生覺得課堂乏味無趣。同時注意學(xué)生的上課情緒，調(diào)控好課堂氣氛。而作為班主任，除了上好課外，更要時刻注意全班的學(xué)習(xí)情緒，課堂動態(tài)，時刻與科任老師交流，共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，配合科任老師開展教學(xué)工作。
二、要以身作則，以身為教
俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，作為一名班主任，更應(yīng)該以身作則，以身為教。比如說遲到早退問題，如果作為班主任，連你自己也常遲到早退，那你如何要求你的學(xué)生要準時到校，不能隨便請假呢？所以在實習(xí)期間，我嚴格要求自己，每天早上7：30之前就到學(xué)校跟學(xué)生早讀，督促他們認真讀書；課間操時，跟班下去，督促他們做早操，鍛煉身體；中午14：30
之前到達教室跟班午寫，注意學(xué)生的紀律問題，督促他們自習(xí)，從來都不早退晚到。教育學(xué)生時，不要老是跟他說，你要怎么做或者別人怎么做。好的班主任是學(xué)生的榜樣，示范給學(xué)生看，或者多跟他講講遇到這種情況你是怎么做的，讓他自己去思考，去反省。作為班主任，不要讓學(xué)生覺得你高高在上，多跟他們講講你的故事，用你的故事感染他們吧！
三、要了解和關(guān)心你的學(xué)生
無論是科任教師還是班主任，都必須做到讓學(xué)生喜歡，誠服。否則無論你的課講得有多生動，你的話說得多么有道理，學(xué)生都不會去聽，更不會乖乖照做。要做到令學(xué)生喜歡，首先你必須學(xué)會了解你學(xué)生，了解他們究竟喜歡什么樣的教師，真正需要什么樣的教師才行。
通過兩個多月的實習(xí)生活，我知道無論是成績好的還是成績一般的學(xué)生，他們對教師的要求都是一樣的，他們需要的是時刻想著學(xué)生，尊重學(xué)生，了解學(xué)生需要，注意與學(xué)生交流感情的教師，他們喜歡的是對學(xué)生真誠、坦蕩，能得到學(xué)生真心與信賴的教師，他們喜歡的是能言善辯，能談古論今活潑又幽默同時不失莊重嚴肅的教師，他們喜歡有共同興趣愛好的，能在課余有共同的討論話題的教師。學(xué)生不再需要一個能傳授知識而嚴格苛刻的老師，而是能當他們朋友的老師。試著理解和關(guān)心他們，你會深深地感受到學(xué)生需要的是關(guān)愛和理解，特別是那些性格內(nèi)向的學(xué)生，所以作為班主任更應(yīng)該學(xué)會了解和關(guān)心你的學(xué)生。
四、要多與家長交流
學(xué)生有一半時間是在家里度過的，老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。所以作為班主任，我們要善于與家長交流，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，我們可以通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況，也可以邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況，讓學(xué)生家長也能了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，與家長取得了共識，共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)，這樣可以讓我們在學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。
五、要注重自身能力的培養(yǎng)
要成為一名出色的班主任，除了用心去做，去關(guān)心你的學(xué)生，還要求你有足夠的能力。比如批評學(xué)生時要懂得技巧和智慧。一個再好的班集體，也總是有那么一兩個調(diào)皮的學(xué)生，面對這樣的學(xué)生，我覺得老師應(yīng)當采取軟硬兼施的方法，要注意技巧，講求智慧。學(xué)會如何讓自己有了威信，又避免了學(xué)生和你對立。
班級是一個小社會，班主任處理班級事務(wù)要英明果斷；要懂得善用班干部，讓班干部在班級建設(shè)中發(fā)揮作用。同時，班主任的教學(xué)能力能力也很重要，如果你的課上得很差，那你在學(xué)生面前也很難有威信
八周的實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的燕芝老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高。
實習(xí)總結(jié) 2011年3月7日至5月15日，我?guī)е鴮處熯@一職業(yè)美好的憧憬，來到地都第二初級中學(xué)進行了為期近兩個月的實習(xí)，實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。實習(xí)期間，我在八(7)班和八（6）班任教語文，并當任八（7）班的實習(xí)班主任，跟著指導(dǎo)老師鄭老師學(xué)習(xí)。
剛開始實習(xí)的頭兩個星期，我主要是去聽了指導(dǎo)老師和其他老師的課，一共聽了18節(jié)課，在聽指導(dǎo)老師講課的過程中，我學(xué)到了不少的教學(xué)經(jīng)驗，了解了一節(jié)課的基本教學(xué)過程。兩個星期之后，我便進入正式的課堂教學(xué)，分別給八(7)班和八（6）班學(xué)生上了5節(jié)語文課，直到實習(xí)生涯的結(jié)束。
在這段實習(xí)生活中，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂，也深深地體會到了一名班主任所肩負的責任，并從指導(dǎo)老師那里學(xué)會了不少東西，現(xiàn)就個人實習(xí)后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。
一、教學(xué)工作
到地都第二初級中學(xué)去實習(xí)，那里的教務(wù)主任安排我去教八（7）班和八（6）班的語文課。
在上課過程中，八（7）班課堂氣氛比較活躍，學(xué)生的思維比較活躍，自主性也比較強，有時提問，只需稍加提示，學(xué)生就能自己找到答案。八（6）班課堂氣氛與八（7）班相比，就顯得沉悶，學(xué)生的聽講情況也比較差，注意力不是很集中，不會有學(xué)生自主回答問題，需要點名提問，同時回答問題時，要多加引導(dǎo)。在這兩個班上課，我根據(jù)兩個班不同的學(xué)習(xí)情況，對教學(xué)方法做了相應(yīng)的改變，在八（7）班采用討論式，而八（6）班采用引導(dǎo)式。但在教學(xué)過程中上，我都盡量把音量放到最大，充滿激情，多想一些輔導(dǎo)書上沒有的問題，多點名提問題，多引導(dǎo)學(xué)生自己思考。這樣提一些只有自己思考才有答案的問題，使學(xué)生在課堂集中注意力聽講，自行思考，活躍了課堂氣氛。總得來說，在整個教學(xué)過程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標。
在批改作業(yè)和作文時，我認真地給他們的作業(yè)打分，認真地為他們的作文做簡要評述，寫修改意見。即使寫得不好的作文，我也盡量鼓勵他們，要么是語言流暢，要么是修辭得體，要么是感情真摯等等�？傊瑢τ趯懙貌诲e的作文，我認真點出好在哪里，而且給予鼓勵，激勵他們繼續(xù)努力；對于不好的作文，我盡量給他們尋找亮點，以資鼓勵，同時指出不足的地方，并給出修改意見，激勵他們寫好作文。在評卷時，我認真瀏覽試卷內(nèi)容，理解題干要求，參照參考答案，酌情給分。
教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果較好，教學(xué)內(nèi)容能當堂消化、鞏固,教學(xué)重點突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).。批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請鄭老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。
二、班主任工作實習(xí)
在班主任工作實習(xí)這一塊，我?guī)У氖前耍?）班。班上有62位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了一個星期的時間把全班同學(xué)的名字記了下來，在聽課期間了解全班的聽課情況。接下來的時間。我常下到班級跟同學(xué)們進行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，興趣愛好等等，每天準時到教室維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。每天早起督促學(xué)生按時早讀，登記好遲到的同學(xué)，進行時間觀念教育。第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生午寫，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。
在班主任工作實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何管理好八（7）班的紀律，這個班的學(xué)生自主性比較強，有很多學(xué)生不把老師，特別是實習(xí)老師不當回事，根本不聽老師的話。而在這所學(xué)校里，紀律的管理是一大難題，學(xué)生的紀律很差，體罰現(xiàn)象很嚴重。指導(dǎo)老師跟
我說過，對那些學(xué)生不能太放任了。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生，平時有空我就多和他們交流，對他們進行慢慢感化。
此外，要管好整個班級，班干部的管理是相當重要的。首先是要班干的培養(yǎng)，留心班干的工作，強調(diào)他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會服從班干的管理。然后是班干的職責分工要明確，班上的事務(wù)管理很多，所以班主任一個人做也是很辛苦的，讓班干部分工，一來可以鍛煉他們的能力，二來也是權(quán)力的分散；最后，要更好地了解班上情況，就要利用好班干的職能了，班主任不可能時時刻刻在班上，但班干卻是在班上的，所以班上的情況他們就更清楚，對于一些同學(xué)的課堂表現(xiàn)他們也很容易掌握，所以作為班主任，一定要用好班干部。 兩個多月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，在此期間,我在學(xué)校學(xué)的教學(xué)理論一點點地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,同時教學(xué)過程變得豐富充實起來。獲得了許多寶貴的經(jīng)驗，同時也留下了許多難忘的回憶，這些將成為是我今后走上工作崗位后的一筆財富。 教學(xué)后記
本此教學(xué)的內(nèi)容是王磐的小令《朝天子詠喇叭》，教學(xué)重點是學(xué)習(xí)這首小令借物詠懷的手法和詼諧諷刺性語言，而教學(xué)難點則是讓學(xué)生從小令中體會人民對貪污官員的憎恨之情。小令的字面意思很淺顯易懂，直白明了，但要理解它的深層意思，這對于初二學(xué)生來講還存在一定的難度。
因為《朝天子詠喇叭》是首借物詠懷的小令，若在不知道它的寫作背景及寫作目的的情況下，單從內(nèi)容入手，學(xué)生是很難理解這首小令所要表達的思想感情的。所以我在一開始時就介紹了的它的寫作背景，并指出作者的寫作目的，言明是作者不滿于宦官的所作所為，出于諷刺宦官才寫的。這樣學(xué)生在理解小令時就不會僅僅只從表層上去理解了。
我在講解時，緊密聯(lián)系當時的社會背景，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合寫作背景領(lǐng)悟小令中所蘊含的思想感情，由表層意思到深層意思來講解小令中的重點詞句。在講解過程中設(shè)置多個問題，由問題逐漸引入句子或接下來要講的內(nèi)容，使整個教學(xué)過程顯得較有條理，思路清晰，同時利用問題引導(dǎo)學(xué)生理解小令的重點詞句，讓學(xué)生帶著問題邊思考邊聽分析，加深學(xué)生對這首小令的掌握。
我在八（6）班和八（7）班兩個班同樣這樣上這節(jié)課，但兩個班的效果卻有明顯的不同。當時是八（6）班先上的課，因為是頭一遍上這節(jié)課，我在講解時，在時間上把握得不是很好，有些急促，加上八（6）班的聽課情況比較差，多數(shù)學(xué)生注意力不集中，課堂比較沉悶，課上很難調(diào)動起回答問題的積極性，提問時需要更耐心的引導(dǎo)。而在八（7）班上課，效果
- 相關(guān)推薦
【大學(xué)實習(xí)班班主任的工作總結(jié)】相關(guān)文章：
初一一班班主任的工作計劃02-12
實習(xí)班主任的工作總結(jié)（通用13篇）04-13
最新的小學(xué)畢業(yè)班班主任工作計劃范文（精選10篇）02-28
下學(xué)期中班班級工作總結(jié)（精選10篇）06-13
汽車維修大學(xué)實習(xí)報告（通用12篇）10-09
關(guān)于大學(xué)生認知工作的實習(xí)報告03-19
助理班主任的工作總結(jié)模板03-20