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《秋的記憶》優(yōu)秀教案

2024-06-27

《秋的記憶》優(yōu)秀教案

  泰山版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活《秋的記憶》教案教學(xué)設(shè)計(jì)PPT課件

  第二課 時(shí) 秋的記憶

  教學(xué)目標(biāo): 1、觀察認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特征,在情境任務(wù)中發(fā)現(xiàn)秋天,感受秋天的美。

  2、活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生集體觀念,體驗(yàn)成功,并樂意與大家分享成功的喜悅與成果。在探索環(huán)節(jié)中增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。

  3、體會(huì)秋天果實(shí)的來之不意,并能發(fā)自內(nèi)心地贊美和珍惜農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)。

  教學(xué)用具:

  1、不同顏色的卡紙四張

  2、 制作“最佳色彩獎(jiǎng)”和一些“團(tuán)結(jié)星”。

  教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入

  上一節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了許多秋天的果實(shí)。這節(jié)課,我們繼續(xù)來分享這份豐收的喜悅。

  二、分享成功的果實(shí)

  1、把你們記憶中的秋天的水果名字寫在“水果清單”上,也可以用彩筆畫一畫。因?yàn)槊恳淮蠼M只有一張,卻坐著五六位同學(xué),你們說你爭(zhēng)我搶能

  圓滿完成任務(wù)嗎?所以就要看看哪一組在最短的時(shí)間里最會(huì)合作,小組長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)得好,組員友好相待,而且動(dòng)作最快,老師要給這樣的小組分

  發(fā)“友好星”。

  2、小組派代表匯報(bào),將“水果清單”貼板書。師順勢(shì)出示自己收集的水果圖片以供欣賞。激情:因?yàn)樾∨笥褌兊脑僖淮锡R心協(xié)力,讓咱們有這么

  多美味可口的水果,讓我們?cè)俳o自己一個(gè)“呱呱叫”。原來景色的變化和水果都能告訴我們秋天在哪里,看著這么美的景色,享用這么多美味的

  秋天的果實(shí),誰(shuí)來夸一夸秋姑娘?(學(xué)生各抒己見。)

  3、激趣:秋姑娘這么好,我們唱歌給她聽好嗎?

  出示《春天在哪里》的歌詞。

  質(zhì)疑:呀,只有寫春天的歌,怎么辦?

  解疑:對(duì)了咱們把歌詞改成寫秋天的歌不就行了嗎?好主意!

  師生新編《秋天在哪里》:

  “秋天在哪里呀,秋天在哪里秋天在那小朋友的眼睛里看見黃的葉呀,看見熟的果還有那會(huì)唱歌的小黃鸝哩哩哩哩哩哩哩 哩哩哩哩哩哩哩哩

  哩哩哩哩 哩哩哩哩哩秋天在小朋友的眼睛里 還有那會(huì)唱歌的小黃鸝”

  (師中途可隨機(jī)提示:秋天的葉子變成什么顏色?秋天的果子怎么樣了?將春天“紅的花、綠的草”改成“黃的葉、熟的果”)

  師生齊唱。

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