有趣的草繩活動教案設(shè)計(jì)
活動設(shè)計(jì)思路：
教育《綱要》在健康教育內(nèi)容中指出：教師要用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。同時(shí)也強(qiáng)調(diào)農(nóng)村幼兒教師要充分挖掘本土資源，而稻草正是農(nóng)村隨處可見，唾手可得的自然資源。而本班幼兒喜歡運(yùn)動，喜歡一物多玩的體育器具。所以我選擇了稻草，自己搓了具有鄉(xiāng)土特色的草繩。激發(fā)幼兒參與健康活動的興趣。
活動目的：
1、 在幼兒充分嘗試草繩的各種玩法的基礎(chǔ)上，發(fā)展幼兒的跳、跨、協(xié)調(diào)等各種能力。
2、 培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、大膽創(chuàng)新、共同分享、體驗(yàn)成功。
活動準(zhǔn)備：
用農(nóng)村自然資源——稻草自制的草繩若干，音樂磁帶兩合，錄音機(jī)一臺。
活動過程：
一、激發(fā)興趣、熱身活動
引導(dǎo)語：
1、寶貝們，你們看老師拿了什么？（草繩）。你們在什么地方看見過？知道它有什么用處嗎？今天老師拿來干什么用呢？想知道這些草繩是怎么來的嗎？
2、教師小結(jié)：今天老師拿來的這些草繩是老師自己用稻田里的稻草搓制而成的。（教師可示范搓一段給幼兒看）現(xiàn)在我們每人拿一根和老師一起做熱身運(yùn)動。草繩說：它有好多好多玩法，玩起來又方便、又安全、又開心，今天要和我們小朋友做游戲，現(xiàn)在我們一起來試試吧！
3、師生運(yùn)動：在音樂的伴奏下，幼兒每人拿一根草繩，雙手握住草繩的兩端練習(xí)下蹲、踢腿、彎腰、扭胯等。
二、幼兒探索嘗試草繩的多種玩法
（一）幼兒個(gè)別嘗試
引導(dǎo)語：寶貝們，剛才我們已經(jīng)和草繩做了朋友，草繩說它有好多好多玩法，玩起來又方便、又安全、又開心，今天要看我們小朋友本領(lǐng)到底有多大？能玩出幾種玩法？現(xiàn)在我們一起來試試吧！
1、 幼兒按意愿探索嘗試，教師觀察。
2、 集中探討幼兒剛才的各種玩法。（跳繩，抖繩，拋繩）
3、 討論草繩最普遍的玩法“跳”。
4、 組織幼兒集體嘗試最普遍的一種玩法——跳草繩。（雙腳跳、單腳跳、跨跳）。
（二）幼兒兩兩自由結(jié)伴嘗試
引導(dǎo)語：寶貝們，草繩說小朋友真聰明，想出了跳、抖、拋等各種的玩法，現(xiàn)在草繩要找個(gè)草繩朋友一起玩，看看小朋友把兩根草繩或多根草繩朋友放在一起怎么玩？
1、 幼兒兩兩結(jié)伴玩草繩，教師鼓勵幼兒大膽嘗試。
2、 請合作玩得好的幼兒介紹并示范玩法。
3、 幼兒繼續(xù)嘗試探索玩法。
�。ㄈ┯變悍纸M探索嘗試草繩的多種玩法。
引導(dǎo)語：寶貝們，你們玩出了這么多的玩法，草繩真是太高興了，現(xiàn)在我們分成小組，每組輪流介紹演示自己最拿手的一種玩法，而且每組玩出的玩法和別組不一樣，每個(gè)寶貝都要玩別人介紹的玩法。
1、 幼兒分組探索嘗試，教師觀察。
2、 鼓勵幼兒遇到困難同伴間協(xié)商解決。
3、 幼兒集中講講怎樣合作玩草繩的。
4、 請玩法新穎的幼兒上來示范演示。
5、 幼兒集體觀察評價(jià)，并練習(xí)新玩法。（跳繩圈、兩人三足等）
三、游戲：幫小猴摘桃子。
引導(dǎo)語：寶貝們和草繩做了朋友，動了腦筋，玩出了不同的玩法，現(xiàn)在草繩說要和我們?nèi)w小朋友再一起做游戲好嗎？“幫小猴摘桃子”在摘桃的路上要過小河，鉆山洞，才能幫小猴摘到桃子，現(xiàn)在我們一起布置游戲場景吧。
1、將 草繩系成繩圈從頭頂套過身體，再跨過用草繩平行擺成的小河路（跨過）。
2、 兩名幼兒握住草繩的兩端舉至頭頂成山洞（鉆過）。
3、 幼兒依次循環(huán)游戲。
四、放松整理、收拾結(jié)束。
幼兒隨音樂做放松動作。
結(jié)束語：寶貝們玩很久了，草繩累了，寶貝們也該休息了，讓我們把草繩卷起來抱回家吧
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